Игра-как основное средство коррекционно-образовательной деятельности детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Автор: Светлакова Татьяна георгиевна

Игра как средство формирования правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста с ТНР, формирования фонематического слуха, грамматического строя речи,обогащения словаря, развития связной речи, формирования психических процессов.

Получить программу конференций

Получить программу конференций

Создай 3 ДИПЛОМА, а оплати всего за 2!

3-й в подарок!
Акция до 23 декабря! подробнее
пригласи друга и получи дипломы
пригласи друга
Пожалуйста, подождите.
x