« Исторический материал на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности у учащихся»

Автор: Ванькова Надежда Петровна

Включение историко-познавательных сведений в процессе обучения решает  методологические и педагогике задачи:
1.Способствует установлению диалектической взаимосвязи между историей края, страны, человечества и историей развития математики;
2.Углубляет, расширяет, конкретизирует знания по учебному предмету,
активизирует познавательный интерес обучающихся и приобщает к самостоятельному добыванию знаний.

Получить программу конференций

Получить программу конференций

Создай 3 ДИПЛОМА, а оплати всего за 2!

3-й в подарок!
Акция до 14 ноября! подробнее
пригласи друга и получи дипломы
пригласи друга
Пожалуйста, подождите.
x