Ознакомление старших дошкольников с историей Оскольского края в годы Великой Отечественной войны. Работа №1550

Ознакомление старших дошкольников с историей Оскольского края

в годы Великой Отечественной войны

Золотова А.Д.

Симонова С.Ю.

воспитатели МБДОУ ДС №44 «Золушка»

Аннотация: В статье освещена актуальная в наше время проблема воспитания гражданственности у старших дошкольников. В связи с падением интереса к истории страны у подрастающего поколения, патриотическое воспитание дошкольников особенно актуально. Проводимая работа и используемые виды деятельности, которые применяются педагогами нашего дошкольного учреждения, позволяют воспитать примерного гражданина, знающего историю родного края. А ознакомление с историей военных лет развивает в детях чувство гордости за страну и героизм.

В наше время многие стали возвращаться к истокам, интересоваться своей историей. Сейчас немаловажным стало приобщение подрастающего поколения к историческому наследию России и своего края. Патриотическое воспитание является одной из важных задач дошкольного воспитания, ведь именно в дошкольном возрасте происходит формирование личности ребенка. Знакомство с военным прошлым страны, а особенно родного края является одним из направлений патриотического воспитания.

Мы живем в то время, когда в нашу жизнь стремительно ворвалась западная культура, искажаются исторические факты, происходит навязывание неверных исторических фактов. Предпринимаются попытки исказить нашу историю. В связи с этим стало необходимым больше внимания уделять патриотическому воспитанию детей. В младшем возрасте необходимо заложить основы нравственно-патриотических чувств. Именно сейчас у детей проявляется познавательный интерес.

Воспитывая патриотизм у детей дошкольного возраста, следует уделять внимание героизму земляков и русского народа в годы Великой Отечественной войны. Для ребенка – это далекое прошлое и никто кроме нас взрослых, родителей и воспитателей, не расскажет им о тех страшных годах.

Начиная работу по военно-патриотическому воспитанию дошкольников педагогу необходимо самому хорошо ознакомиться с военной историей родного края. Важно продумать, как будет проводиться работа в данном направлении, какие формы работы будут использоваться.

Знакомя ребенка с событиями Великой Отечественной войны, педагоги руководствуются основной образовательной программой. Решение задач по реализации и освоению регионального компонента осуществляется как в форме непосредственно образовательной деятельности, так и в форме совместной деятельности педагога с детьми при организации режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей, в совместной деятельности с семьей.

В работе по военно-патриотическому воспитанию используем различные технологии:

- информационные;

- коммуникативные;

- консультативные;

- визуальные;

- проектные;

- ИКТ.

Наиболее эффективными являются такие формы работы, в которых ребенок является непосредственным участником, где используется наглядность. Для ознакомления старших дошкольников с историей оскольского края в годы Великой Отечественной войны организуются тематические экскурсии по городу, к памятникам, виртуальные экскурсии п краеведческому музею.

Так же эффективным методом работы в данном направлении является проектная деятельность, продуктом которой являются журналы или газеты, составление маршрутов экскурсий и прогулок по городу; коллекционирование картинок, открыток, символов, значков.

Для знакомства с военным прошлым края для детей организуются встречи с ветеранами. В непосредственно образовательной деятельности используется чтение литературы о войне. К празднику Победы и ко Дню освобождения Старого Оскола от немецко-фашистских захватчиков проводятся тематические беседы, в группах оформляются уголки с информацией по данной теме.

Для достижения наилучшего результата в работе по патриотическому воспитанию старших дошкольников необходимо привлекать родителей. Ведь только при их активном участии можно воспитать полноценного гражданина с чувством долга перед страной. Родители совместно с детьми изготавливают макеты военной техники из различных материалов, принимают участие в тематических выставках рисунков ко Дню Победы.

Знакомство дошкольников с военной историей края прививает детям понятие «долг пред Родиной», «трудовой подвиг». Родителям и педагогу важно подвести ребенка к пониманию того, что русский народ победил, потому, что любит свою Родину. Воспитание патриота и добросовестного гражданина своей страны зависит от того, какую информацию ему заложит взрослый.

Великая отечественная война коснулась каждой семьи. Мы чтим и помним наших предков, отдавших жизнь за наше счастливое будущее. И мы, взрослые, должны рассказать об этом подвиге Великого русского солдата детям, чтобы они знали об этих страшных годах войны.

Список используемой литературы

Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников./ Н.В. Алешина. – М.; 2005.

Виноградова А.М. «Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников», 2006

Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф., Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: Методическое пособие, М., 2007

Махалева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников, 2009

Пикулов А.П. Старый Оскол (Историческое исследование Оскольского края) - Курск: ГУИПП «Курск», 1997