Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ФЭМП. Работа №19502

Итоговое занятие по ФЭМП в средней группе «Волшебное путешествие в страну математики»

Программное содержание:

Обобщить полученные знания. Закреплять умения по всему пройденному материалу:количество и счёт в пределах 5;умения различать геометрические фигуры.

Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта. Развивать логическое мышление,внимание и память.

Воспитывать любознательность,интерес к познавательной деятельности. Воспитывать доброту,отзывчивость,желание работать в коллективе.

Словарная работа:поровну, геометрическая,следующее.

Материал:кружочки по 4 шт. на каждого ребёнка,квадраты по 4 шт. на каждого ребёнка,карточки с двумя полосками,мяч,карточки с изображением геометрических фигур.

Предварительная работа с детьми:отгадывание загадок, логических задач,решение конструктивных задач.

Ход НОД.

1. орг. момент

Доброе утро-солнцу и птицам.

Доброе утро-улыбчивым лицам!

Вместе с солнышком встаём,

Вместе с солнышком поём

-Давайте пожелаем доброго утра нашим гостям и,скажем " здравствуйте"

-Дети,вы любите путешествовать?

Дети: да

В:А трудностей не боитесь?

Д: нет

В:Сегодня я вас приглашаю в сказочную страну

На носочки поднимитесь

И два раза повернитесь

В сказке очутитесь

-Наше путешествие начинается. Друг за другом становитесь и поехали.

2. Приехали на первую станцию.

Станция "Геометрическая"

-На доска висят карточки,надо найти,какая фигура будет лишней и,объяснить почему.

Ответы детей.

В:Молодцы,ребята,вы справились с этим непростым заданием.

3. Игра"Назови следующее число"

В:Я называю число,а вы следующее,кто назовёт правильно,садится за стол.

4. Работа за столами.

В:Перед вами лежат карточки с двумя полосками. Выложите на верхнюю полоску 3 квадрата,а на нижнюю- 4 треугольника.

-Сколько квадратов выложили?

-Сколько треугольников?

-Чего больше?На сколько больше?

-Чего меньше?На сколько меньше?

-Сделайте так,чтобы квадратов и треугольников было поровну

-Хорошо,ребята,вы большие молодцы!

5. А теперь становитесь друг за другом едем дальше. Приехали на станцию"Вспоминай-ка"

Игра с мячом

-Вспомни и перечисли части суток

-Вспомни,какое сейчас время года?

-Вспомни,после весны будет?

-Вспомни, после лета будет?

-Вспомни,после осени будет?

Ответы детей

В:Молодцы,ребята,мы с вами отлично поиграли!

6. Игра"Скажи наоборот"

День. ,утро. ,холодный. ,длинный. ,большой. ,далеко. ,один. ,сильный. ,хороший. ,гладкий. .

7. Итог занятия.

В:Ребята,где мы сегодня были?

-Что делали?

-Что больше всего понравилось?

-Спасибо,все были молодцы,а теперь нам пора возвращаться в группу.

На носочки поднимитесь

И два раза покружитесь

В группе очутитесь.