Проект "Птичья столовая". Работа №19706

Проектная деятельность в старшей группе № 5.
Проект Птичья столовая.
Составила: Малеванная Н.Г.
Вид проекта: краткосрочный, познавательно — исследовательский (18.03.19 – 29.03.19г.)
Участники: воспитатели, дети, родители.
Актуальность проекта: В холодное время года перед зимующими и перелетными птицами, которые вернулись еще в холодное время, встают жизненно важныевопросы: как прокормиться. Доступной пищи значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
Цель: Развитие у дошкольников нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность. Создание оптимальных условий для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния у ребенка через организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой деятельности.
Задачи:
Социально — коммуникативное развитие - способствовать развитию всех компонентов детской игры, игровых действий, сюжетов, умений устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог.
Познавательное развитие - продолжать знакомить детей с зимующими и перелетными птицами, которые нуждаются в нашей заботе.
Речевое развитие - развивать диалогическую и монологическую речь детей, умение отвечать на поставленные вопросы, формировать умение составлять рассказы по картине, активизировать словарь детей новыми знаниями о зимующих и перелетных птицах.
Художественно — эстетическое развитие - развивать продуктивную деятельность детей.
Физическая культура - развивать физические качества через подвижные игры (координацию, скорость, ловкость).
Ожидаемые результаты: В результате проведенной работы дети получат много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами. Узнают о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. Узнают чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя. Примут участие в сборе корма для птиц. Укрепятся детско-родительские отношения. Но главный результатпроекта- это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети станут более добрыми, отзывчивыми.
План проекта:
1 этап Подготовительный:
- Определение уровня знаний детей о зимующих птицах.
- Определение темыпроекта, задач, стратегий и механизмов.
- Сбор информации по данной теме.
- Создание необходимых условий для реализациипроекта.
2 этап Практический:
художественное слово
подвижные игры
дидактические игры
фотографии, иллюстрации, сюжетные картины
экспериментальная деятельность
работа с родителями.
3 этап Заключительный:
фотоотчет о проделанной работе
Итог работы:
В процессе проекта дети пополнили свои знания о зимующих и перелетных птицах, узнали много нового, получая информацию от воспитателей, из книг, наблюдений на прогулке и с родителями по дороге в детский сад, игр.