Дата публикации:
15.12.2019
Автор:
Попова Нелли Геннадьевна
Название работы:
Занятие по развитию речи. Ознакомление с художественной литературой. Тема: "Дорога добра"
Работа:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 56 Ромашка г. Рубцовска Алтайского края
Конспект занятия по развитию речи.
Ознакомление с художественной литературой.
Тема: Дорога добра
Возрастная категория: средняя группа
Цель: расширять представления о добром и отзывчивом человеке, используя художественную литературу.
Задачи: - способствовать эмоциональному восприятию художественных произведений, подвести к пониманию нравственного смысла художественных произведений, мотивированной оценке поступков и характеров главных героев;
- на примере литературных произведений объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятие добро;
- развивать позитивную самооценку у детей, стремление проявлять доброту в словах и поступках;
- воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим.
Активизация и обогащение словаря: бескорыстная помощь, корысть, равнодушие.
Предварительная работа: беседа о добре, чтение рассказов о добре, анализ ситуаций.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Методы и приемы: чтение, музыка, беседа, игра.
Ход занятия:
Организационный момент Круг радости (дети стоят в кругу)
- Ребята, я очень рана видеть всех вас, ведь каждый из вас как маленькое солнышко, которое согревает своими лучами. А вы своими улыбками и добрыми делами согреваете мое сердце и сердца окружающих.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Здравствуй, утро!
Здравствуй, день!
Нам здороваться не лень! (стихотворение рассказывает ребенок)
2.Сегодня мы с вами будем говорить о добре.
- Как вы понимаете смысл этого слова добро? (ответы детей)
- Каждый из нас может оказаться в затруднительном положении, в беде. Поэтому, оказать помощь тому, кто в ней нуждается – закон не только для людей, но и для животных. Послушайте произведение В.А. Сухомлинского Как белочка помогла дятлу.
3. Чтение сказки Как белочка Дятла спасла
Вопросы по содержанию.
- Что я вам прочитала: сказку или рассказ?
- Какое чувство у вас возникло к героям сказки?
- Почему радуются Белочка и бельчата: ведь они лишились части своих запасов?
(Белочка и бельчата спасли жизнь дятлу, а это главное)
- Каким словом можно назвать помощь, которую белочка оказала дятлу?
(Это бескорыстная помощь, не требующая платы, награды)
Бескорыстный – чуждый корыстных интересов.
Корысть – выгода, материальная помощь.
Корыстный – стремящийся к наживе, жадный.
- Могла ли героиня поступить иначе?
- Чем бы это обернулось?
- Значит, любой из вас имеет право выбора. Вы можете сами решить, как вам поступить: сделать добро или остаться равнодушным.
- Кого можно назвать равнодушным?
4. Физическая разминка
Дружно помогаем маме
Мы белье полощем сами. 1,2,3,4
Потянулись, наклонились,
Хорошо мы потрудились.
Чтение рассказа В. Осеевой Просто старушка
- Очень важно вовремя увидеть, кому нужна помощь и оказать ее. Но помогать другим людям должны не только взрослые, но и дети, как, например, мальчик из рассказа В. Осеевой Просто старушка. Послушайте этот рассказ.
Беседа по содержанию.
- Почему девочка задавала так много вопросов мальчику, который помог старушке подняться и собрать упавшие вещи?
- О чем говорят эти вопросы?
(Девочка считала, что помогать нужно только своим родным и знакомым).
- Что мальчик помог понять девочке ,оказав помощь просто старушке?
(Помощь надо оказывать всем, кто в ней нуждается)
- А что вы слушали: сказку или рассказ?
- Почему это рассказ?
- Ребята, вы знаете пословицы о добрых делах, назовите их.
(Дети называют пословицы о добре)
Сделал добро – забудь, получил добро – помни.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Добрые слова дороже богатства.
За добрые дела добром платят.
Жизнь дана на добрые дела.
Помог быстро – помог дважды.
Творческая деятельность Планета добра
- Мы сегодня говорили о добрых делах, и я вам предлагаю нарисовать Планету добра. Выразите цветом ваше представление об этой планете на белых кругах.
(Дети раскрашивают круги и прикрепляют к ватману)
- Посмотрите, какая у нас получилась яркая и красивая планета.
- А почему вы не использовали черный цвет?
- Как мы ее назовем?
- Что нужно делать, чтобы каждый уголок нашей планеты Земля, каждый город, село, улица, дом были наполнены добротой?
Итог. Дети читают стихи.
Каждый должен не забыть –
За добро добром платить.
Мой совет возьми с собой,
Окружи всех добротой.
Ведь отзывчивость всегда
Людям доброту несла.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
А если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив ,что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
- О чем эти стихи? (О доброте).
- Я надеюсь, что все мы сегодня стали добрее и готовы творить добрые дела.
Скачать работу
Конспект занятия по развитию речи.
Ознакомление с художественной литературой.
Тема: Дорога добра
Возрастная категория: средняя группа
Цель: расширять представления о добром и отзывчивом человеке, используя художественную литературу.
Задачи: - способствовать эмоциональному восприятию художественных произведений, подвести к пониманию нравственного смысла художественных произведений, мотивированной оценке поступков и характеров главных героев;
- на примере литературных произведений объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятие добро;
- развивать позитивную самооценку у детей, стремление проявлять доброту в словах и поступках;
- воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим.
Активизация и обогащение словаря: бескорыстная помощь, корысть, равнодушие.
Предварительная работа: беседа о добре, чтение рассказов о добре, анализ ситуаций.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Методы и приемы: чтение, музыка, беседа, игра.
Ход занятия:
Организационный момент Круг радости (дети стоят в кругу)
- Ребята, я очень рана видеть всех вас, ведь каждый из вас как маленькое солнышко, которое согревает своими лучами. А вы своими улыбками и добрыми делами согреваете мое сердце и сердца окружающих.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Здравствуй, утро!
Здравствуй, день!
Нам здороваться не лень! (стихотворение рассказывает ребенок)
2.Сегодня мы с вами будем говорить о добре.
- Как вы понимаете смысл этого слова добро? (ответы детей)
- Каждый из нас может оказаться в затруднительном положении, в беде. Поэтому, оказать помощь тому, кто в ней нуждается – закон не только для людей, но и для животных. Послушайте произведение В.А. Сухомлинского Как белочка помогла дятлу.
3. Чтение сказки Как белочка Дятла спасла
Вопросы по содержанию.
- Что я вам прочитала: сказку или рассказ?
- Какое чувство у вас возникло к героям сказки?
- Почему радуются Белочка и бельчата: ведь они лишились части своих запасов?
(Белочка и бельчата спасли жизнь дятлу, а это главное)
- Каким словом можно назвать помощь, которую белочка оказала дятлу?
(Это бескорыстная помощь, не требующая платы, награды)
Бескорыстный – чуждый корыстных интересов.
Корысть – выгода, материальная помощь.
Корыстный – стремящийся к наживе, жадный.
- Могла ли героиня поступить иначе?
- Чем бы это обернулось?
- Значит, любой из вас имеет право выбора. Вы можете сами решить, как вам поступить: сделать добро или остаться равнодушным.
- Кого можно назвать равнодушным?
4. Физическая разминка
Дружно помогаем маме
Мы белье полощем сами. 1,2,3,4
Потянулись, наклонились,
Хорошо мы потрудились.
Чтение рассказа В. Осеевой Просто старушка
- Очень важно вовремя увидеть, кому нужна помощь и оказать ее. Но помогать другим людям должны не только взрослые, но и дети, как, например, мальчик из рассказа В. Осеевой Просто старушка. Послушайте этот рассказ.
Беседа по содержанию.
- Почему девочка задавала так много вопросов мальчику, который помог старушке подняться и собрать упавшие вещи?
- О чем говорят эти вопросы?
(Девочка считала, что помогать нужно только своим родным и знакомым).
- Что мальчик помог понять девочке ,оказав помощь просто старушке?
(Помощь надо оказывать всем, кто в ней нуждается)
- А что вы слушали: сказку или рассказ?
- Почему это рассказ?
- Ребята, вы знаете пословицы о добрых делах, назовите их.
(Дети называют пословицы о добре)
Сделал добро – забудь, получил добро – помни.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Добрые слова дороже богатства.
За добрые дела добром платят.
Жизнь дана на добрые дела.
Помог быстро – помог дважды.
Творческая деятельность Планета добра
- Мы сегодня говорили о добрых делах, и я вам предлагаю нарисовать Планету добра. Выразите цветом ваше представление об этой планете на белых кругах.
(Дети раскрашивают круги и прикрепляют к ватману)
- Посмотрите, какая у нас получилась яркая и красивая планета.
- А почему вы не использовали черный цвет?
- Как мы ее назовем?
- Что нужно делать, чтобы каждый уголок нашей планеты Земля, каждый город, село, улица, дом были наполнены добротой?
Итог. Дети читают стихи.
Каждый должен не забыть –
За добро добром платить.
Мой совет возьми с собой,
Окружи всех добротой.
Ведь отзывчивость всегда
Людям доброту несла.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
А если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив ,что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
- О чем эти стихи? (О доброте).
- Я надеюсь, что все мы сегодня стали добрее и готовы творить добрые дела.
Преимущества нашего сервиса
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше
2 000 тестов, олимпиад
и викторин
Довольны порталом
и становятся
постоянными
клиентами
Наши олимпиады прошли
свыше 1 000 000 раз,
суммарно участвовало
300 000 человек
1
шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2
шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3
шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств