Дата публикации:
17.01.2020
Автор:
Старовойтова Юлия Николаевна
Название работы:
«Формирование социальной и жизненной компетенции
у воспитанников школы-интерната»
Работа:
Старовойтова Юлия Николаевна, воспитатель
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения для обучающихся с умственной
отсталостью Бейская школа-интернат
Формирование социальной и жизненной компетенции
у воспитанников школы-интерната
Всем детям с ОВЗ необходимы простые вещи: внимание, любовь, понимание, возможность творчества. И эту проблему можно решить через занятия дополнительного образования, так как зачастую это прекрасная возможность для их продуктивной творческой деятельности и социального общения. Дополнительное образование предоставляет ребёнку максимум возможностей для развития его потенциальных творческих способностей, оказывает огромное влияние на его дальнейшую судьбу. Для многих детей – это основная, а иногда и единственная возможность для того, чтобы получить жизненно важные практические навыки.
Творчество - это непременное условие успешной самореализации личности, позволяющее проявить себя в современном мире, в разнообразных жизненных ситуациях. И вовлекать детей в творческую деятельность нужно, и чем раньше, тем лучше. Вкладывая себя в творческую деятельность, ребенок изменяется, совершенствуется.
Учащиеся нашей школы имеют возможность проявлять и реализовывать свои творческие способности посредством занятий в различных кружках, которые способствуют созданию комфортной среды общения, развитию способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.
Не зря немецкий философ И.Кант назвал руку Выдвинутым наружу головным мозгом. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, нужно тренировать руки. Поэтому уже с начальных классов ученики нашей школы посещают, с большой радостью, кружки дополнительного образования: Мастерок поделки из бросового материала, пластилина, картона, Город мастеров вязание, Хозяин резьба по дереву.
Являюсь руководителем кружка Сам себе мастер (на базе нашей школы), работа с природным и бросовым материалом, декупаж, пластилинография, ласкутная техника, бумагопластика.
Основной задачей обучения и воспитания детей на занятиях является воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к собственному творчеству, формирование навыков работы с различными материалами. В процессе занятий развивается восприятие, мышление, мелкая моторика (сила, амплитуда, скорость, точность движений рук), зрительно-двигательная координация, внимание, память. Достижение подобного единства представлений и трудовых навыков детей необходимо, поскольку оно лежит в основе гармоничной социализации ребенка с проблемами в развитии. Творческая работа с разными художественными материалами и техникой стимулирует интерес детей к прикладному творчеству и являются необходимым условием формирования творческой личности ребенка.
В 2018 году наш класс принял участие в проекте Факультет хакасской культуры. На базе Бейской центральной библиотеки были организованы циклы уроков и мастер – классов, раскрывающие культурное наследие хакасского народа: историю, традиции, быт, музыкальное и изобразительные искусство. Так наши ребята посетили около 20 занятий.
Также для всестороннего творческого развития, обучающиеся нашей школы включены и в работу других кружков: Журналист, организованный в 2017 году, который развивал речь, обогащал словарный запас, формировал грамматический строй речи. А для развития музыкальных способностей ребята посещают: Вокальный (на базе школы), и танцевальный кружок.
Во внеурочное время я постоянно занималась дополнительным образованием детей, применяя навыки художественного, декоративно-прикладного творчества, используя различные материалы, при подготовке детских работ к конкурсам. Тематика занятий строится с учетом интересов обучающихся, возможности их самовыражения. В ходе работы учитываю темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.
Работа с различными материалами полезна, так как она снимает страх неудачи, формирует необходимые для творчества качества: уверенность в себе, самоутверждение, самоуважение. Многогранная деятельность детей на занятиях прикладного творчества создает положительные эмоции. Дети активно включаются в творчество, создают интересные индивидуальные и коллективные работы.
Как показывает опыт, использование нетрадиционной техники выводит ребенка за привычные рамки прикладного творчества, пробуждает в них интерес к самостоятельному творчеству, к эксперименту, раскрепощает. Они начинают работать смелее, увереннее, независимо от степени их способностей. И самое главное творчество помогает развитию общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и друг с другом; усвоению норм и ценностей, принятых в обществе, формирования позитивных установок к различным видам труда и творчества.
Скачать работу
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения для обучающихся с умственной
отсталостью Бейская школа-интернат
Формирование социальной и жизненной компетенции
у воспитанников школы-интерната
Всем детям с ОВЗ необходимы простые вещи: внимание, любовь, понимание, возможность творчества. И эту проблему можно решить через занятия дополнительного образования, так как зачастую это прекрасная возможность для их продуктивной творческой деятельности и социального общения. Дополнительное образование предоставляет ребёнку максимум возможностей для развития его потенциальных творческих способностей, оказывает огромное влияние на его дальнейшую судьбу. Для многих детей – это основная, а иногда и единственная возможность для того, чтобы получить жизненно важные практические навыки.
Творчество - это непременное условие успешной самореализации личности, позволяющее проявить себя в современном мире, в разнообразных жизненных ситуациях. И вовлекать детей в творческую деятельность нужно, и чем раньше, тем лучше. Вкладывая себя в творческую деятельность, ребенок изменяется, совершенствуется.
Учащиеся нашей школы имеют возможность проявлять и реализовывать свои творческие способности посредством занятий в различных кружках, которые способствуют созданию комфортной среды общения, развитию способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.
Не зря немецкий философ И.Кант назвал руку Выдвинутым наружу головным мозгом. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, нужно тренировать руки. Поэтому уже с начальных классов ученики нашей школы посещают, с большой радостью, кружки дополнительного образования: Мастерок поделки из бросового материала, пластилина, картона, Город мастеров вязание, Хозяин резьба по дереву.
Являюсь руководителем кружка Сам себе мастер (на базе нашей школы), работа с природным и бросовым материалом, декупаж, пластилинография, ласкутная техника, бумагопластика.
Основной задачей обучения и воспитания детей на занятиях является воспитание у детей эмоционально-положительного отношения к собственному творчеству, формирование навыков работы с различными материалами. В процессе занятий развивается восприятие, мышление, мелкая моторика (сила, амплитуда, скорость, точность движений рук), зрительно-двигательная координация, внимание, память. Достижение подобного единства представлений и трудовых навыков детей необходимо, поскольку оно лежит в основе гармоничной социализации ребенка с проблемами в развитии. Творческая работа с разными художественными материалами и техникой стимулирует интерес детей к прикладному творчеству и являются необходимым условием формирования творческой личности ребенка.
В 2018 году наш класс принял участие в проекте Факультет хакасской культуры. На базе Бейской центральной библиотеки были организованы циклы уроков и мастер – классов, раскрывающие культурное наследие хакасского народа: историю, традиции, быт, музыкальное и изобразительные искусство. Так наши ребята посетили около 20 занятий.
Также для всестороннего творческого развития, обучающиеся нашей школы включены и в работу других кружков: Журналист, организованный в 2017 году, который развивал речь, обогащал словарный запас, формировал грамматический строй речи. А для развития музыкальных способностей ребята посещают: Вокальный (на базе школы), и танцевальный кружок.
Во внеурочное время я постоянно занималась дополнительным образованием детей, применяя навыки художественного, декоративно-прикладного творчества, используя различные материалы, при подготовке детских работ к конкурсам. Тематика занятий строится с учетом интересов обучающихся, возможности их самовыражения. В ходе работы учитываю темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.
Работа с различными материалами полезна, так как она снимает страх неудачи, формирует необходимые для творчества качества: уверенность в себе, самоутверждение, самоуважение. Многогранная деятельность детей на занятиях прикладного творчества создает положительные эмоции. Дети активно включаются в творчество, создают интересные индивидуальные и коллективные работы.
Как показывает опыт, использование нетрадиционной техники выводит ребенка за привычные рамки прикладного творчества, пробуждает в них интерес к самостоятельному творчеству, к эксперименту, раскрепощает. Они начинают работать смелее, увереннее, независимо от степени их способностей. И самое главное творчество помогает развитию общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и друг с другом; усвоению норм и ценностей, принятых в обществе, формирования позитивных установок к различным видам труда и творчества.
Преимущества нашего сервиса
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше
2 000 тестов, олимпиад
и викторин
Довольны порталом
и становятся
постоянными
клиентами
Наши олимпиады прошли
свыше 1 000 000 раз,
суммарно участвовало
300 000 человек
1
шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2
шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3
шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств