Роль музея в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста.
Любой музей есть память о веках.
Творенья от начала мирозданья,
Любое человечества созданье
В картинах, письмах и стихах.
Будущее – это наши дети, и именно их нужно воспитывать в духе традиций, уважения и любви к своим родным, дому и Родине. Необходимо помочь ребенку осознать многообразные связи, существующие между нами и нашими предками. Поскольку мышление и сознание начинают формироваться с раннего возраста, ребенок нуждается в грамотной и заботливой помощи взрослых наставников – педагогов, воспитателей, родителей. На помощь взрослым пришла довольно молодая отрасль педагогической науки – музейная педагогика.
Музейная педагогика – процесс направленного воздействия на ребенка музейными средствами с целью формирования у него определенных навыков поведения в данной культурной среде, умения получать информацию непосредственно от экспоната и воспринимать визуально-пространственный язык экспозиции.
Первое посещение музея в детстве запоминается на всю жизнь, оно связано с ощущением тяжелой двери, с трудом подающейся навстречу, с необычным, каким-то загадочным запахом...
Отдельного разговора заслуживает возможность организованного посещения детьми городских музеев, методическая адаптация таких экскурсий к особенностям дошкольного возраста. Мы в настоящее время прорабатываем этот вопрос. Но, все-таки главным образом хотелось бы остановиться на использовании уже созданных и развиваемых экспозиций. У нас это два направления, дополняющих друг друга в эстетическом плане. Рассмотрим последовательно, в чем состоит, их воспитательное значение и как оно реализуется.
Наш детский сад «Добрынюшка» находится в центре города Брянска. Его удобное расположение позволяет нам посещать близлежащие музеи – Брянский государственный краеведческий музей
Художественный музей.
Мы знаем, что маленькому ребенку при знакомстве с новым объектом необходимо входить в контакт с ним.
Наше первое знакомство с Брянским государственным краеведческим музеем начинается еще на улице, перед фасадом здания.
Воспитатель: Музей построен по проекту брянского архитектора А.А. Зеленова в 1984 г., находится на одной из главных площадей г. Брянска, являясь архитектурным фоном памятника брянским партизанам. Здание трехэтажное. Первый этаж с узкими горизонтальными окнами. Второй этаж уже первого и полностью застеклен, а третий в виде огромной глухой плоскости. Обратите внимание на все детали оформления. Дети, вместе с воспитателем отмечают особенности строения.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете,что такое музей? Что в нем находится? Что такое экспонаты? Как выглядят скульптуры? Хотите ли вы посмотреть? Ответы детей.
Главное в ознакомительной беседе - возбудить в ребенке интерес - основную движущую силу познания нового. Путешествие детей в чудесную страну - музей, где все красиво и необычно. Дошкольники постепенно познакомятся с убранством комнат - росписями стен и потолков, полами, выложенными паркетом или мрамором, торжественными дверями, украшенными бронзой, дверными ручками...
Детям предлагается игра-поиск «красивого в музее», во время которого они вспоминают, сравнивают, находят.
Воспитатель: На что похоже? Что напоминает? Рядом с чем находится? А встречали вы такое за пределами музея? Если встречали, то где? Ответы детей.
Скелет мамонта Древняя лодка
Чучело лося Чучело выдры
Воспитатель: В каждом музее, устроенном с любовью, можно найти "красивое" - резные наличники окон, гладкую поверхность отполированного дерева, цвет стен; даже поскрипывающие ступеньки лестницы могут дать возможность пристального вглядывания, вслушивания и любования, то есть всего того, что создает неповторимость именно этого места.
В первый раз мы познакомили детей с убранством музея в целом и дали возможность, придя домой, порисовать.
В следующий раз мы продолжили знакомство с музеем живописи.
В возрасте 5-6 лет дети легко усваивают понятие жанров - портрет, пейзаж, натюрморт. Но важно знать, что они воспринимают картину не в целом, как взрослые, а через детали.
Огромное удовольствие детям принесла экскурсия в Художественный музей на выставку картин художника Алексея Александровича Жабского. Картины были написаны в разных жанрах.
Картины «Курочка», «Хлеб на доске»
После посещения музея и интересного рассказа экскурсовода о жизни и творчестве художника была проведена беседа с детьми.
Воспитатель: Какое впечатление произвела на вас экскурсия в музей? Что вам понравилось? Что запомнилось больше всего? Хотели бы вы оказаться на картинах художника? На каких? Почему? Хотите ли вы еще раз посетить музей? Вам понравился автопортрет А.А.Жабского? Хотели бы вы попробовать себя в роли художника? Ответы детей.
Автопортрет Майи Фроликовой Автопортрет Насти Ермольчик
Побывав в увлекательном путешествии по музеям города Брянска, мы решили создать уголок нашего края в группе.
Город Брянск – золотые рассветы,
И Десна в голубых берегах.
Удивительны улицы летом,
Корпуса заводские в садах.
Будет город расти, развиваться.
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат