Детские музыкальные инструменты вызывают у детей интерес и восторг, их использование придаёт процессу музыкального воспитания необыкновенную педагогическую эффективность.
Подыгрывая на детских музыкальных инструментах при рассказывании даже самой простой, известной сказки, ребёнок откроет для себя увлекательный мир музыкального творчества. На домашнем празднике можно удивить маленьких гостей и вовлечь их в совместное исполнение.
Сопровождать музыкальными инструментами, как самодельными, так и готовыми, можно чтение стихов, сказок, рассказов и даже картин.
Эти забавные упражнения для слухового восприятия, а также для развития мелкой моторики, слуховой памяти и фантазии доступны уже детям с двух лет.
Различные звукоподражания, производимые в процессе чтения сказок, а также песенные импровизации вызывают у детей большой интерес и активно развивают их творческое начало.
Выбирая сказку или стихотворение, необходимо учитывать насколько он подходит детям по сложности и объёму. Текст составляется так, что после одной - двух фраз ребёнок получил возможность что-либо изобразить шумом. Важно заранее определить шумовое оформление для выбранного рассказа или сказочки, смысловые акценты и паузы, сделать соответствующие пометки или условные обозначения в тексте.
Сказочка или история должны быть выучены так, чтобы можно было рассказывать наизусть.
Предлагайте ребенку самостоятельно выбрать тот или иной инструмент. Тактично направляйте его, задавая простые вопросы: « Как ходит мишка? Тяжело, медленно. Как ты думаешь, что больше похоже на ходьбу мишки (играете на двух инструментах (барабан и погремушка) и предлагаете выбрать подходящий)». Постепенно ребенок научиться подбирать самые удачные сочетания слов и звуков.
Для детей очень привлекательны различные самодельные инструменты. Для конструирования нужно не так уж много — желание и чуть-чуть выдумки! Постарайтесь организовать процесс конструирования таким образом, чтобы малыш принял в нем посильное участие.
Выбирая материал, обратите внимание на то, что слишком резкие звуки вызывают у малыша неприятные ощущения. Обратите внимание так же на прочность упаковки. Помните, что рассыпавшиеся мелкие детали погремушки могут попасть в рот и нос малыша. Игрушка доставит радость вам и вашему малышу в том случае, если будет безопасной, звонкой, а так же яркой. Украсить игрушку можно цветной бумагой, атласными лентами. А если поверх цветной бумаги наклеить или нарисовать глазки, носик и улыбающийся ротик, то игрушка "оживет" и станет верным другом малышу.
Небольшие коробочки наполните различными сыпучими материалами: горохом, чечевицей, песком, бусинками и т. д. Закройте коробочки, обмотайте скотчем, а поверх этого цветной бумагой.
Найдите небольшой деревянный стержень, к верхней его части прибейте гвоздями несколько крышечек. Они должны находиться на небольшом расстоянии друг от друга. Потрясите новый инструмент, теперь на нем можно аккомпанировать весёлым мелодиям.
В доме есть всегда ненужные пуговицы. Возьмите старую варежку и расшейте её пуговицами. Теперь наденьте её и постучите пальцами по основанию ладони. Вот и готов ещё один музыкальный инструмент.
Возьмите расчёску, оберните её зубья папиросной бумагой и подуйте. Если постучать деревянными кубиками друг об друга, получится простой, но достаточно громкий музыкальный инструмент.
Звучащие ключи. Для удобства нужно изготовить стойку в виде буквы «П» и подвесить ключи. Ударным инструментом может служить ложка или палочка (может подойти деревянный или пластмассовый молоточек). Вместо стойки можно взять плечики для одежды.
Гвоздики становятся музыкальными, если вбить их в дощечку размером 10 x 20 см полукругом на расстоянии 1 см друг от друга.
Звук извлекается при помощи еще одного большого гвоздя: им нужно проводить по ножкам вбитых гвоздей или стучать по их шляпкам. Чтобы гвоздь не потерялся, его привязывают к шнурку, а шнурок прикрепляют к дощечке.
Звонкие кольца. Металлические кольца разного диаметра, подвешенные на стойку.
Деревянные палочки. Палочки, которые можно использовать в разных видах музыкальной деятельности, связанных с ритмом и ритмическим рисунком. Изготовляются из фломастеров.
Деревянная трещотка из остатков плинтуса, напиленного на равные части. Заготовки прикручиваются на цельный кусок дерева шурупами, но не плотно, чтобы извлекаемый звук был звонче. Звук можно извлекать деревянной палочкой (громкий, звонкий) или метелочкой для коктейля (шуршащий, легкий), проводя ее по трещотке сверху вниз.
Трещотка из прищепок. На веревку нанизываются различные прищепки.
Трещотка из пластинок. Возьмите старые пластинки, проденьте в каждую шнур с бусиной.
Готовой щипалкой является яйцерезка, которая звучит очень симпатично — похоже на мышиный писк.
Кастаньеты из каштанов. Просверлите сквозное отверстие, вденьте шнурок, закрепите. Шнурок одевается на средний и указательный пальцы, каштаны располагаются на ладони. Сжимая пальцы вы получите очень приятный звук. Такой инструмент очень полезен для развития мелкой моторики, массажа.
Бигуди-шумелка. На вешалку прикрепите железные бигуди при помощи старых железных прищепок от штор и железного кольца. Играть можно железной палочкой, проводя по всем бигуди или ударяя по одной.
В результате игры на шумовых инструментах у детей развивается любознательность, воображение, речевая и общая инициатива, преодолевается застенчивость, повышается уровень познавательных и творческих способностей.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
