Эссе на тему: «Как развитие познавательных процессов влияет на математическое развитие?» . Работа №51330

Эссе на тему:

«Как развитие познавательных процессов влияет на математическое развитие?»

Выполнил: Иванова А.Ю.

г. Оренбург, 2022

Как развитие познавательных процессов влияет на математическое развитие?

Для меня эта фраза стала очень интересна для написания эссе. Познавательные процессы – это процессы, которые сопровождают нашу жизнь в каждый момент, поэтому развитие познавательных процессов очень важно.

Во-первых, изучив дополнительный материал было найдено высказывание, в котором говорится что у дошкольников специфические особенности мыслительного процесса формирования первичных математических представлений таких как гибкость мыслительных процессов, то есть нешаблонность, неординарность, умение варьировать способы решения познавательной проблемы, легкость перехода от одного пути решения к другому, умение выходить за пределы привычного способа деятельности и умение находить новые способы решения проблемы при измененных условиях. Учеными было доказано что в основе познания маленькими детьми качественных и количественных признаков предметов и явлений лежат сенсорные процессы: ощущение, восприятие, представление. Сенсорное развитие – первая ступень интеллектуального развития, что в дальнейшем приводит к умственному развитию.

Во-вторых, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является – игра. Поэтому играя дети получают знания, развивают свои познавательные процессы. Когда ребенок увлечен игрой, он развивает свою память, воображения, эмоций, речь. Так, например, на занятиях дети используют постоянно речь, что приводит к расширению словарного запаса, совершенствование грамматического строя и связности речи, педагог может придумать такое задание для детей, которое будет влиять на воображение и так далее. Для более успешного развития познавательных процессов, касающихся ФЭМП целесообразнее использовать дидактические игры, упражнения, задачи, развлечения. Прочитав дополнительную информацию, мною была найдена классификация дидактических игр по формированию математических представлений (игры с цифрами и числами, игры путешествия во времени; игры на ориентировку в пространстве; игры с геометрическими фигурами; игры на логическое мышление). Эти игры соответствуют разделам ФЭМП в программе «От рождения до школы» и, опираясь на эти игры, занятия по ФЭМП будут сильно связаны с познавательными процессами дошкольника.

Таким образом, я считаю, что развитие познавательных процессов влияет на математическое развитие и будет более успешным, если использовать правильно подобранные средства, методы и приемы.