«Сканография как метод развития творческой инициативы детей старшего дошкольного возраста». Работа №70151

Практикум для воспитателей ДОУ:

«Сканография как метод развития творческой инициативы детей старшего дошкольного возраста».

Ход:

В настоящее время все дошкольники пользуются гаджитами: они играют, смотрят мультфильмы, общаются. Всё, что связано с компьютером, интересно детям.

Мне пришла идея научить детей создавать изображения с помощью компьютерной техники, так на свет появился проект «Что такое сканография?».

Сканография — это очень молодой и малораспространенный вид искусства, фотография без фотоаппарата, которая делается с помощью сканера. Художественная сканография отличается от традиционного сканирования бумажных документов тем, что в качестве оригиналов используются обычные объекты и предметы. Сканография - не просто альтернатива фотографированию, а увлекательная технология, открывающая путь к творчеству и самовырожению.

Нашла своё применение данная технология и в работе современного воспитателя. Сканография развивает у детей фантазию, воображение, средствами нетрадиционного художественного творчества, а именно компьютерной техники. Каждый ребенок, знакомясь с многофункциональной техникой, имеет возможность проявить инициативу и творчество, реализовать свои художественные фантазии.

Большими преимуществами отсканированных изображений по сравнению с обычными фотографиями являются необычная глубина резкости. Действительно, высокое оптическое разрешение планшетного сканера обеспечивает качество изображения лучше, чем у снимков, выполненных с использованием многих фотокамер.

Сканограмма очень хорошо передаёт глубину и объём предметов. С помощью метода сканирования можно создавать оригинальные натюрморты, портреты, пейзажи, архитектуры, абстракция и многое другое. Объектами сканографии могут служить самые неожиданные предметы. Ещё одним её преимуществом, является возможность создания 3Д модели, что позволяет нам рассмотреть тот или иной предмет более детально.

Суть метода очень проста: различные предметы размещаются на стеклянной панели сканера и сканируются как обычные документы. В результате получается сканограмма — фотографическое изображение, полученное с помощью обычного сканера.

У сканографии есть свои особенности, главная в том, что никаких чётких инструкций, правил и канонов не существует, поэтому автор вырабатывает свою собственную методику. Воспитанников детского сада увлекает процесс раскладывания предметов на стекле сканера, ведь результат они могут увидеть почти сразу!

Практическая часть:

Вся работа по сканографии проходит в 3 этапа:

- Для начала мы приготавливаем все детали.

- Затем мы начинаем размещать эти предметы на сканер обратной стороной. И так, что же это будет сегодня…. Пакет голубого цвета, кораблик, пенопласт, зелёная травка, веточки вербочки, ватные диски, скрепки…. А изюминкой будет апельсин и зубочистки…

- После того как все предметы мы расположили в нужных местах мы приступаем к заключительному этапу сканирования и вывод изображения на экран ноутбука с последующей распечаткой.

Важно!!! При сканировании объёмных предметов рекомендуется крышку держать открытой, прикрывая всё тёмной тканью.

Вам интересно узнать, что получилось? Я предлагаю вам придумать название для нашего сканографического шедевра.

На этом наш практикум завершён. Желаю вам и вашим воспитанникам творческого вдохновения в процессе создания сканографических работ!!!