Игры на развитие памяти младших дошкольников . Работа №86872

Игры на развитие памяти младших дошкольников .

Подборка игр и упражнений направлена на развитие процессов мышления и памяти учащихся начальной школы, имеющим трудности в обучении.

Игра с картинками «Ассоциации»

Для проведения этой игры понадобится много отдельных картинок. Это могут быть вырезки из журналов или карточки из настольной игры. Если родитель умеет рисовать, можно изготовить карточки самостоятельно. Важно, чтобы изображения были разные. Например: дом, дерево, птица, тарелка с едой, стакан с водой, остров, ракета, книга, лопата, лампочка и т.д. Чем разнообразнее — тем лучше. Карточек нужно 30-40 штук, можно больше.

«Ассоциации». Выбираем 25-30 картинок и раскладываем их на поверхности. Подготавливаем перечень слов, которые мы будем называть ребёнку. Я просто беру старую книгу, открываю любую страницу и карандашом подчеркиваю подходящие существительные.

Пары слов»

Цель: развитие слухового восприятия, слухо-речевой памяти, объема памяти.

Предложите ребенку запомнить несколько слов, предъявляя каждое из них в паре с другим словом. Например, вы называете пары «кошка — молоко», «мальчик — машина», «стол — пирог» и просите запомнить вторые слова из каждой пары. Затем называете первое слово пары, а ребенок должен вспомнить и назвать второе слово. Задание можно постепенно усложнять, увеличивая количество пар слов и подбирая в пары слова с отдаленными смысловыми связями.

Повтори и продолжи».

Цель: развитие слухового восприятия, слухо-речевой памяти, объема памяти, развитие мыслительных операций, обогащение и активизация словаря.

Ребенок называет какое-нибудь слово. Следующий участник игры повторяет это слово и добавляет новое. Таким образом, каждый из участников повторяет весь предыдущий ряд, добавляя в конце новое слово.