"Организация развивающей предметно-пространственной среды по ознакомлению дошкольников с цифровой образовательной средой «ПиктоМир» как средство освоения основ программирования". Работа №89415

Данищенко Татьяна Генадьевна

ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол СП – детский сад «Алёнушка»

Организация развивающей предметно-пространственной среды по ознакомлению дошкольников с цифровой образовательной средой «ПиктоМир» как средство освоения основ программирования

В статусе сетевой инновационной площадки по теме «Апробация и внедрение основ алгоритмизации и программирования для дошкольников и младших школьников в цифровой образовательной среде ПиктоМир» наш детский сад работает с 2020 года. Целью апробации является разработка системы формирования у детей готовности к изучению основ алгоритмизации и программирования в цифровой образовательной среде ПиктоМир средствами учебно-методического комплекса в соответствии с ФГОС ДО. Для знакомства дошкольников с цифровой средой создан специальный робототехнический набор ПиктоМир, который педагоги активно используют в своей деятельности.

Воспитатели нашего детского сада творчески подошли к организации в образовательном пространстве предметной игровой техносреды с основами алгоритмизации и программирования. В каждой группе, работающей по Программе ПиктоМир, организованы тематические уголки с использованием мягких игрушек, элементов робототехнического набора, красочных иллюстраций, яркого демонстративного материала. Функционирование в статусе инновационной площадки предполагает создание педагогами методических продуктов, обеспечивающих положительную динамику в освоении программы. Так были созданы авторские дидактические пособия, позволяющие дошкольникам наиболее эффективно знакомиться с цифровой образовательной средой: разнообразные варианты пазлов «Роботы ПиктоМира», игровой альбом «Пиктобук», лэпбук «Пиктоборд», игровой макет «ПиктоМирик», игровое пособие «Пиктокуб», различного рода головоломки, разработана «Большая энциклопедия ПиктоМир», включающая в себя игровые и демонстрационные материалы в соответствии с порядком следования занятий по программе. Для ребят были придуманы загадки и песенка о роботах ПиктоМира. В каждой группе, работающей по программе, для тренировки роботов-двуногов находится игровое поле. Для спортивного зала педагоги выполнили большое игровое поле, состоящее из плоских цветных модулей с мягкой поверхностью, предназначенное для совмещения тренировок роботов-двуногов и занятия босоножием с включением спортивных упражнений.

На занятиях педагоги используют технические средства обучения – ноутбуки и планшеты, выводят игровые задания на интерактивную доску, а в свободной деятельности дошкольники используют созданные педагогами игровые планшеты и игровые поля, предусматривающие составление алгоритмов с помощью обычных и магнитных карточек и их проверка игрушечными роботами – Вертуном, Двигуном, Тягуном, Ползуном. Такие фигурки выполняют не только педагоги, но и сами дети.

В текущем учебном году в детском саду открылась выставка, посвящённая пятилетию работы учреждения в статусе всероссийской инновационной площадке. В неё входят фотоматериалы разных лет, детские и семейные поделки, рисунки по теме ПиктоМир.

Для родителей педагоги разрабатывают памятки, буклеты и рекомендации по скачиванию электронной версии игры, а также повествующие о роли Программы в развитии детей.

Построение развивающей среды, адекватной современным требованиям к интеллектуальному развитию детей в сфере современных информационных и телекоммуникационных технологий и их возрастным особенностям, позволяет педагогам не только разнообразить свои занятия, используя авторские пособия и привлекательные для детей материалы, но и предоставлять воспитанникам возможность самостоятельно повторять, закреплять в игровой форме изученный материал. А также знакомить родителей и гостей с особенностями инновационной деятельности детского сада.