%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Статьи

Классный час: актуальные темы для урока

Классный час: актуальные темы для урока

Внеклассный урок, или классный час, как принято сегодня называть подобное занятие, считается очень необходимым и в школе проводится всего раз в неделю, при этом на классном часу не обсуждаются весьма нужные темы, которые бы могли бы повлиять на дальнейшую судьбу ребенка, вместо этого, на классном часу, педагог может продиктовать сколько нужно родителям скинуться на новые занавески, что нужно в школу или класс приобрести и так далее, но ни одной темы о том, как нужно вести себя в обществе или что нужно делать в той или иной ситуации.


Вы наверняка заметили, что школа особых знаний толком не дает. На физическом воспитании, дети играют с мячом или вовсе сидят на лавочке, на уроках музыки, также в основном играют или слушают музыку, якобы обогащаясь культурой, на самом деле в школах мало предметов, действительно позволяющих хоть как-то обогатить свой внутренний мир и знания. Что больше всего расстраивает, то что детям совершенно не помогают свыкнуться в каком мире им придется жить и какие опасности могут приключиться на каждом шагу. Педагоги спихивают все на родителей, мол они должны вести с детьми определенного рода беседы, вот только не нужно забывать о том, что большую часть времени проводит ребенок в школе, более того, учителя имеют специальное педагогическое образование, небольшой опыт в сфере психологии тоже, поэтому учителю объяснить определенные темы не составит труда, когда для родителей это шок, и что не менее важно, для ребенка может быть шоком.

Детские ошибки, как на них намекнуть чтобы не обидеть?

 Детские ошибки, как на них намекнуть чтобы не обидеть?

Бывает так, что ребенок может в своих действиях ошибаться. Это может проявляться в учебе, в выполнении домашней работы, в общении с одноклассниками и друзьями, в каких-то поступках. Чаще всего родители на увиденное реагируют неоднозначно, то есть могут ругать, накричать и наказать ребенка за его проступки, при чем чаще всего родители критикуют своих детей. Другие же оставляют все на время, мол время исправит, со-временем научится и так далее. Ругать или игнорировать поведение и ошибки ребенка не нужно, нужно адекватно подходить к вопросу воспитания и предоставить стоит своему ребенку право на ошибку, но при этом стоит и намекнуть на то, что это все-таки была ошибка.


Родители, спускающие все на самотек, даже не догадываются, что они могут спровоцировать в ребенке норму поведения, точнее для ребенка, его же поведение покажется нормой, когда же для окружающего мира – это будет неправильным. Объяснить ошибки нужно грамотно, при этом не составляя примеры лучших, хотя такое очень часто бывает. Например, родители часто показывают на более тихих малышей и говорят: - «Смотри какой мальчик, какой он послушный, и ты тоже таким должен быть». Когда родители сопоставляют детей с другими ребятами, то ребенок может замкнуться в себе, он будет бояться ошибаться, так как будет бояться, что его родители перестанут любить.
Если же слишком сильно вдаваться в каждую провинность или ошибку ребенка, то это тоже может спровоцировать боязнь детей. Один крик, и они будут вас бояться, и каждый раз, когда что-либо сделают не так, они будут прятаться или пытаться скрыть от вас свой промах. Так делать нельзя, дети вам должны доверять всецело, должны с вами делиться всем что у них случается, чтобы вы могли подсказать как не наделать еще ошибок. Еще стоит отметить, что дети будут хотеть получить от вас совет, но заметьте они никогда не попросят его, если, сделав ошибку, вы будете на него кричать или ругать. Помимо того, что родителям ругать детей не стоит за сделанные ошибки, не стоит это же делать и учителям.

На учителя, сообщившего в интернете об утечке заданий по ЕГЭ обрушились обвинения и претензии

На учителя, сообщившего в интернете об утечке заданий по ЕГЭ обрушились обвинения и претензии

Каждая утечка ЕГЭ заданий становится для всего педагогического сообщества неким ударом, так как все задания и так подготавливаются в полной конфиденциальности, но с намеками на те или иные темы. Утечка заданий означает одно, дети, которые толком не готовы к тесту, могут за один вечер подготовить шпаргалки или просто подготовиться к определенным заданиям и сдать тесты быстро, толком ничего не зная. Поэтому каждая утечка, становится засекреченной, чтобы мало кто мог знать об этом, и что не менее важно, учителя сами дают ложные показания по этому поводу, чтобы как-то детей отвлечь от возможности поисков информации по ЕГЭ.



Однако в некоторых случаях, учителя сами становятся, скажем так, теми, кто информацию сводит на «НЕТ». Школьный учитель из Петербурга, по имени Дмитрий Гущин, сообщил в своих социальных сетях о том, что была выявлена утечка заданий по ЕГЭ, по математике. После чего в свой адрес он стал получать претензии от Роскомнадзора, который уже планировал обратиться в суд.

Как отмечает педагог, перспектив в судебном деле не видно, прежде всего потому что отсутствует сам предмет, однако недовольство Роскомнадзора все еще растет и совершенно непонятно, почему. Ни в одном из своих постов, Гущин не писал, что данная организация как-то недостойно или некомпетентно себя ведет. Говорилось лишь о том, что каким-то образом в интернете появились задания, и что школьники, и учителя, проверяющие ЕГЭ это, могут подтвердить. Здесь стоит сказать, что система хранения и безопасности несколько подвела, ее нужно доработать, улучшить, сделать более сильной. Нужно чтобы система безопасности как можно лучше работала, тогда утечки информации не будет.

Можно ли быть уволенным только из-за путаницы имени ученика-трансгендера – легко!

Можно ли быть уволенным только из-за путаницы имени ученика-трансгендера – легко!

Телевидение все больше и больше оккупирует сознание человека, предоставляя ему информацию не всегда полезную, которую можно пропагандировать по-разному. Информацию о трансгендерах и о людях нетрадиционной сексуальной ориентации, можно по-разному также подавать, сейчас все идет на то что подобных людей власти защищают и общество тоже. Довольно давно, та борьба за толерантность закончилась, сейчас для подобных людей все двери открыты, и поверьте им дозволяется даже больше, чем обычным людям. Признаться, в том, что ты «ГЕЙ» или «ТРАНСГЕНДЕР» - в настоящее время стало гораздо проще, прятаться не нужно, даже не смотря, что остались люди традиционных взглядов.



Проблема стала несколько другого характера, сейчас пропаганда нетрадиционной ориентации и трансгендерности стала популярной. Если для кого-то – это и физическое и психическое отклонение, то у многих только лишь психическое отклонение, которое вполне себе может проявиться на фоне не осознания самого себя, а также из-за того, что пропагандирует современная молодежь, современные фильмы, сериалы, и даже реклама, игры, игрушки. Сегодня можно проснуться девочкой, а завтра мужчиной. Для кого-то это нормально, но к традициям и божественному чуду никак не относится, сейчас человек сам себе бог, захотел стать девушкой находясь в теле мужчины, через год-два с наличием денег в банке – это вполне себе возможно.

Проблема с психическими и физиологическими отклонениями и осознание своей роли в этом мире, как девушки или парня в другом теле – не считается нормой, но в современном мире, каждый вправе выбирать и осуждать человека, якобы не должны. Но такое чрезмерное толерантное состояние, в котором сейчас зависают люди, приводит к определенным последствиям. К примеру, в американском штате Индиана учитель музыки лишился работы из-за того, что он не захотел называть ученика трансгендера тем именем, который ученик сам себе придумал. Вместо этого, школьника учитель называл так, как это было указано в официальных документах. Об этом сообщили в New York Post.

Возможности учителя и правила, которые нельзя нарушать

Возможности учителя и правила, которые нельзя нарушать

Всем известно, что учитель в первую очередь должен учить, вот только забывают педагоги о своем главном предназначении, и довольно часто родители жалуются, что в школе очень много педагогов коррупционеров, очень много педагогов, которые в свою очередь много себе позволяют пот отношению к ученикам. Давайте разберем самые главные моменты, а именно самые главные правила, что должен делать педагог, а чего он себе позволить не может по отношению к учащимся и их родителям. Как часто в школах педагог может сорваться на учеников, может крикнуть, обозвать, и даже ударить ученика?


На сегодняшний день – то в порядке вещей, как впрочем и для учащихся. Ученики тоже себе многое позволяют и тут возникает вопрос, а может ли себе позволить это же учитель? Тут выступают в качестве ответа правила, которые должен соблюдать педагог:
1.       Никогда не повышать голос на ученика, даже если тот капризный, даже если сам ученик провоцирует конфликт
2.       Никогда не конфликтовать с учащимся
3.       Учитель не имеет право обзывать и бить учащегося
4.       Учитель не имеет право намеренно занижать оценки
5.       Педагог не имеет право разговаривать по телефону во время урока или вести беседы со своими знакомыми во время урока
6.       Учитель не имеет право требовать, вымогать деньги, что-либо из подарков и прочее
7.       Учитель не имеет право курить и выпивать на уроке, в присутствии детей (даже за школой, только в компании коллег и не на глазах учащихся)
8.       Педагог всегда должен помогать учащимся даже в вопросах, не связанных с педагогической деятельностью (дать дельный совет, выслушать – это не только к психологу, но и к учителю. Порой ученикам не хватает какого-то толчка от своего любимого наставника и учителя, чтобы начать что-либо делать и двигаться вперед)
9.       Учитель должен следить за опрятностью и должен соблюдать правила гигиены
10.   Педагог с венерическими заболеваниями, гепатитом, а также заболеваниями передающимися воздушно-капельным путем не должен работать в школе и контактировать с детьми
11.   Педагог должен соблюдать определенный дресс-код, никаких вызывающих и откровенных нарядов.

Учитель – ученик: кто прав, кому выступать судьей, а кому подсудимым?

Учитель – ученик: кто прав, кому выступать судьей, а кому подсудимым?

Большинство школьных конфликтов остаются неразрешимыми, прежде всего из-за того, что обе стороны не идут на уступки. Эти конфликты чаще всего могут перейти грань и вызвать серьезные последствия. Как правило самыми протяженными конфликтами происходят между учеником и педагогом.  При этом конфликт столь сложный, столь долгосрочный потому, что стороны конфликтующих очень сильно разнятся, и не только по возрасту, но также по интеллекту, и конечно же по социальному статусу. Иногда ссоры могут дойти до того, что ребенку приходится менять школу, а педагогу увольняться.


Почему в случае конфликтной ситуации нельзя встановиться на чью-то сторону?
Понятно, что роль каждого родителя тут уже прописана, горой за ребенка и никак иначе. Однако, даже в самых серьёзных обстоятельствах, в которые попал ребенок и учитель, нужно родителям выступить скорее не против человека, а против ситуации, ведь достаточно часто, именно нелепая ситуация может все испортить, даже отношения с педагогом, из-за которых придется менять школу и друзей. В таком случае, если ребенок совершил какой-то дурной поступок, нужно понять, что двигало ребенком.
Если безоговорочно вставать на сторону ребенка, то конфликт будет все больше и сильнее накаливаться. Бросаться в бой нужно только в том случае, если педагог позволил себе физическое и эмоциональное насилие по отношению к ребенку, в таком случае стоит вообще забрать ребенка из школы или действовать в рамках закона.
Кто в таком случае должен быть судьей в отношениях между учеником и учителем?
Судить конфликт должен не ученик и учитель, никто из них особо заинтересован в разрешении конфликта не будет, тем более, если конфликт затянется. Судьей может выступить директор, школьный психолог, в крайнем случае это может быть юрист. В любом случае, лучше не судить о конфликте, а скорее помогать из него выбираться.

В каком возрасте лучше отдавать ребенка в школу?

В каком возрасте лучше отдавать ребенка в школу?

Сегодня детишки могут пойти в школу в 6 лет, при этом родители детей, руководствуются причинами отдать ребенка пораньше, исходя из того, чтобы ребенок быстрее обучился, быстрее закончил учебу и соответственно намного быстрее вошел во взрослую жизнь. Однако год по сути ничего особенного не решает, намного быстрее закончить ребенок школу не сможет. Еще родители руководствуются тем, чтобы ребенок быстрее научился считать и читать. Если ребенок уже обладает с детского сада такими навыками, то родителям кажется, что их малышу будет скучно в детском саду, поэтому стоит его отдать в школу. Конечно, отдавать в школу малыша в таком раннем возрасте, должен решать родитель, однако по психологическим аспектам, все же не стоит спешить с ранним поступлением. Причин для этого достаточно.



Не спешить с поступлением ребенка стоит:

1.  Во-первых, потому что для шестилетнего ребенка, основным занятием, на которое обращает малыш внимание – игра. Посредством игры ребенок развивается, а школа имеет определенные правила, где уже игры выходят на задний план. Однако стоит отметить, что сегодня, в России достаточно школ, где имеется специальная учебная программа для шестилеток. В обычных школах к сожалению, нет программ с играми. Поэтому учиться в такой школе, в 6-ть лет ребенку будет крайне сложно. Но зато ребенок сможет поиграть с соседом по парте, после уроков или во время перемены.

2.  Почему все-таки стоит отдать ребенка в 7-мь лет, а не в шесть? Семилетний малыш способен сосредотачиваться и управлять своим вниманием намного лучше, чем шестилетний ребенок. Та самая разница в год, все-таки дает о себе знать. Если в 6-ть лет, ребенок непоседлив, ему хочется играть и только играть, познавая при этом мир и все окружающее, то для 7-летнего малыша, на главную роль выступает образование и познание нового. Более того, 6-тилетки непостоянны, импульсивны, не могут сидеть на одном месте 45 минут, как полагается, они часто отвлекаются, что мешает в образовательном процессе.

Что может улучшить способы знакомства с детьми первоклашками

Что может улучшить способы знакомства с детьми первоклашками

Найти общий язык с первоклашками бывает довольно тяжело, особенно если учитывать, что вы новичок. Если вы только встаете на путь педагога, пытаетесь улучшить свои качества общения с детьми, тогда данная статья для вас. Все вопросы, которые вы можете сами себе задать, поступив на работу в школу, вы также можете встретить в этой статье, а мы поможем вам на них ответить. Давайте для начала обозначим вопросы, которые могут вас волновать.


1.       Вам тяжело себя преподносить обществу, поэтому вы боитесь, как на вас отреагируют дети?
2.       Вы не уверены в себе, поэтому вы боитесь, что дети вас слушаться не будут?
3.       У вас нет того уровня знаний, которые были к примеру, у ваших учителей, поэтому вы боитесь, что дети вас воспринимать, как педагога не будут?
4.       Вам ни разу не приходилось общаться с детьми, поэтому неуверенность и непонимание, что вас ждет, вас пугает?
5.       Вы новичок в школе, и боитесь не оправдать ожидания ваших коллег?
 
По всем вопросам мы постараемся дать вам наиболее развернутые ответы, которые позволят вам пересмотреть все ваши страхи и опасения. Если взять первый вопрос о том, как преподнести себя обществу и соответственно детям, то здесь не нужно бояться быть самим собой, но вы должны понимать, что точность и сдержанность – вот ваши главные преимущества, которые вы должны в себе раскрыть и направить. Также стоит отметить, что есть некие комплексы в человеке, которые тоже нужно побороть. Чтобы вас понимали в обществе и соответственно дети, вам нужно максимально проще относится к общению. Начав с приветствия, вы сразу к себе ребят расположите.

Прав родитель или учитель: как быть если родитель не прав?

Прав родитель или учитель: как быть если родитель не прав?

В школах между учителем и учеником могут возникнуть конфликты, но не менее часто конфликты возникают между родителями и учителями, также возможно из-за ученика, а возможно просто из-за простого недопонимания. Чаще всего недопонимание становится тем самым толчком к конфликтной ситуации, которая впоследствии превращается в настоящий скандал. Далеко уходить не будем даже от того, что и учитель может себе позволить стать инициатором конфликта. Сегодня мало хороших и ответственных учителей, знающих как себя вести в той или иной ситуации, и это удручает. В любом случае, стоит отметить, что учителю стоит научиться вести себя корректно, даже если он прав. В данной статье мы покажем правила поведения, и расскажем в каких ситуациях нужно вообще сохранять нейтралитет.


Ссора между учителем и родителем, что нельзя?
Нельзя ребёнка ставить среди конфликта, из-за этого он будет страдать и получать с двух сторон. Родители будут настаивать на уходе из школы, а учителя могут намеренно занижать оценки. Конфликт должен ребенка обойти, даже если тот стал инициатором данного конфликта. Обязательно нужно понимать, что здесь виновных нет, произошло недопонимание. Конфликты могут случиться на разном поприще, возможно из-за сниженной оценки, возможно из-за того, что ребенок себя плохо вел, возможно из-за поведения самого родителя. К примеру, если папа или мама, пришедшая забирать ребенка, пришла в плохом настроении и вылила весь негатив на учителя. Довольно часто такое происходит, когда родители могут прийти в школу в плохом настроении, при этом они накидываются на учителя, крича, что тот не учит ребенка, что ребенок ничего не знает и так далее. В общем и такое бывает, в данной ситуации виноват конечно же родитель. Не нужно акцентировать внимание на таком поведении сразу же, если поведение продолжается и вам не нравится, что вас унижают, оскорбляют ваш профессионализм, то в таком случае вы можете ответить за себя, но в сдержанной манере.

Дети как губки, впитывают всю информацию, однако, чему не нужно учить ребенка?

Дети как губки, впитывают всю информацию, однако, чему не нужно учить ребенка?

 

Дети уже с 3-х лет начинают многое понимать, отвечают, проявляют свою инициативу, показывают свой характер, а также порой родители не могут понять откуда ребенок берет всю эту информацию. Сегодня дети многое находят в интернете, и давайте не будем с вами говорить о том, что вы следите за тем, что ваш ребенок смотри и когда, чаще всего вы отдаете ребенку бразды правления планшетом или компьютером, а сами уходите на кухню чтобы привести в порядок дом или приготовить покушать. Именно так все и происходит, а ребенок тем самым копается в просторах интернета и на него сразу же сбрасывается сама различная информация, как бомба замедленного действия, которая в определенный момент времени срабатывает, например, не тем словом, выражением и действием ребенка. Вообще научить ребенка выражать свои мысли не сложно, он и сам их вам выразит, а вот информацию какую-то вложить в малыша – это задача не из легких.

пригласи друга и получи дипломы
пригласи друга

Подпишитесь на последние новости сайта!

Пожалуйста, подождите.
x