Как много было дедовских примет!
Иных из них давно уж нет в помине.
Разделы ботаники всегда являются сложными для изучения при подготовке к олимпиадам, итоговой аттестации в виде ОГЭ и ЕГЭ. Так как ботаника изучается довольно рано и в небольшом объеме, то обучающиеся успевают основательно забыть пройденный материал. В процессе работы в
профильных классах была разработана программа и методическое сопровождение для решения этой проблемы. Представлено методическое сопровождение уроков по прикладной биологии в 9 классе ( углубленный уровень изучения). Разработка включает теоретическую и практическую части по теме "Корень". Является приложением к программе курса "Анатомия и физиология растений". В представленном материале указаны формы работы, план работы на уроке, домашние задания в виде тестов и работы с рисунком. В практической части обучающимся предложен план работы, материал для визуализации изучаемых микропрепаратов. Методическое сопровождение используется для углубления знаний учащихся по ботанике, особенно для тех, кто выбирает биологию для итоговой аттестации в 9 классе.
Формирование логического мышления младших школьников – важная составная часть образовательного процесса. Развивать логическое мышление - это значит учиться сравнивать, находить общие свойства и различия, составные части, соединить эти части в одно целое, выделять существенные свойства предметов, делать правильные выводы из наблюдений или фактов, обобщать, доказывать, излагать мысли последовательно, обоснованно.
В школе главным интеллектообразующимпредметом является математика. Знания, умения и навыки, полученные школьниками на уроках математики, развиваются, расширяются, углубляются, находя практическое применение при хорошо организованной внеурочной работе. Для внеурочных занятий наиболее интересными формами работы будут различные дидактические математические игры, логические задачи, викторины, олимпиады разного уровня, материалы по истории математики. Также увлекательным видом является работа с магическими квадратами. В младших классах в учебниках математики встречаются дополнительные задания с магическими квадратами, но только на определение, является ли квадрат магическим (волшебным).А дети могут справиться с заданиями и более повышенного уровня. Например, самим создать магический квадрат.На это отводится 9-10 занятий.
Игровые обучающие ситуации в экологическом воспитании дошкольников.
Сохранение жизни на земле невозможно без высоконравственного отношения людей друг к другу и к природе. Защита окружающей среды может оказаться абстрактным понятием, если не внушить ребёнку простую и ясную мысль: мы должны любить деревья, луга, речки, всю природу – так, как мы любим нашу маму и друг друга, как любим саму жизнь. По существу, речь идёт о формировании нового нравственного идеала человека, на добровольной основе меняющего свои потребности и принимающего на себя всю полноту ответственности за условия жизни других людей и всех видов живого вещества на земле.
Сегодня нашему обществу нужны люди интеллектуальные, самостоятельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принять нестандартные решения и не боящиеся этого. В настоящее время в стране активно происходит процесс качественного обновления образования, усиливается его культурологический, развивающий, личностный потенциал. В связи с пересмотром приоритетных форм и методов обучения в дошкольном образовании преобладают методы, развивающие у детей способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции. Одним из эффективных приемов и методов в работе по развитию познавательной деятельности дошкольников является детское экспериментирование.
сценарий патриотического мероприятия к Дню неизвестного солдата.Гражданственность и патриотизм во все времена определяли духовно-нравственное состояние общества. Сейчас, когда все чаще встречается жестокость и насилие, проблема гражданско-патриотического воспитания становится более актуальной.
Гражданское и патриотическое воспитание не могут рассматриваться отдельно друг от друга, так как воспитывать гражданина страны означает воспитывать патриота.
"Весенняя история" Конспект развлечения для дошкольников. Музыкальная сказка - развлечение для дошкольников с использованием музыкальных игр, танцев, песен.Целью данного мероприятия являлось расширить знания детей о сказках. Дети любят сказки с удовольствием их слушают и смотрят. Продолжать развивать артистические качества. Повысить уровень эмоционального состояния детей. Дети путешествуют в сказочную страну. Отгадывают загадки, выполняют творческие задания, выполняя музыкально-ритмические движения под музыку
фантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушикфантазия для скрипки и ф-но, маленький марш для саксафона и ф-но, воробушик