Протокол №3 родительского собрания
в 1 подготовительной группы.
Учебное проектирование (метод проектов) является одним из приоритетных способов системно-деятельностный подхода: так как: процесс обучения строится на основе создания учеником собственных образовательных продуктов ; появляется возможность осуществления различных форм и видов дифференциации в обучении ; процесс обучения строится на основе обучения в сотрудничестве, позволяющей создать условия для активной совместной учебной деятельности всех участников образовательного процесса; учебное проектирование достаточно легко вписывается в традиционной школе классно - урочную систему обучения.
Данная программа имеет естественнонаучную направленность и предназначена для учащихся 9-х классов. Уровень освоения: стартовый
В связи с внедрением новых стандартов в образовательный процесс школы, особое место отводится практической, исследовательской деятельности учащихся. Как повысить интерес учащихся к изучению географии? Как выявить талантливых, одарённых детей? Этот вопрос волнует многих учителей. Одним из путей решения этой проблемы – программа, которая является неотъемлемой составляющей учебно-воспитательного процесса. Одним из важнейших требований к географическому образованию в современных условиях является овладение учащимися практическими умениями и навыками, а также знание географической номенклатуры по всем регионам мира.
Развитие навыка рисования играет ключевую роль в формировании у ребенка различных когнитивных и моторных навыков. В дошкольном возрасте дети находятся на стадии активного развития своей фантазии и творческого мышления, поэтому именно в этот период особенно важно поощрять ребенка к изучению рисования.Первоначально дети начинают рисовать абстрактные и геометрические фигуры, затем переходят к изображению конкретных предметов и сцен. Процесс рисования способствует развитию мелкой моторики, координации движений руки и глаз, а также улучшению внимания и остроты зрения.Кроме того, через рисунки дети могут выражать свои чувства и эмоции, что способствует развитию их эмоционального интеллекта. Рисунки также могут стать способом для детей выражать свои мысли и идеи, что помогает им развивать умение коммуникации и общения.Таким образом, развитие навыка рисования в дошкольном возрасте имеет огромное значение для формирования у детей комплекса навыков и качеств, необходимых им для успешной адаптации в современном обществе. Поэтому стимулирование творческости и развитие моторики через рисование должны быть приоритетными задачами педагогов и родителей.
В статье поднимается вопрос о развитии математических представлений детей средней группы. Способы формирования знаний о понятиях счета, величины предметов и форм, пути их наиболее основательного освоения ребенком для использования в дальнейших задачах с помощью дидактических игр.
Интенсивность развития детей, принадлежащих по категории, средней группе взаимосвязана с процессом математических представлений. Для наиболее успешного формирования необходимых знаний в дальнейшем о бытие и определенной среде обитания в обществе, и эффективного освоения математическими представлениями в период взросления, детям необходимым, в данной категории возраста, является иметь некие представления о понятиях счета, величины предметов, а также их форме. Это обуславливается тем, что представленные понятия обозначаются элементарной составляющей познавательного развития и формирования у ребенка средней группы необходимых качеств. При рассмотрении наиболее важных направления дошкольного образования, опираясь на источник ФГОС ДО, а именно их требований, определяющим фактором направления выступает, формирование познавательной активности, поддержка самостоятельности и интеллектуального интереса. В учреждениях, предназначенных для дошкольной категории, должна выстраиваться на основе естественного интереса детей к вышесказанным нами фактором, воспитательная и образовательная работа. Однако, не во всех случаях используемые методические приемы систематично направлены на развитие именно математических представлений, а не познавательной активности в целом.
Современное образование и педагогика не стоят на месте. Ежегодно разрабатываются методики работы с учащимися, обновляются нормативы, методические рекомендации по ведению уроков для учителей. Учителям требуется постоянно повышать свою квалификацию, проходить дополнительное обучение, знакомиться с рабочими инструментами, полезными лайфхаками, презентациями, проектами педагогов из других городов, стран.
Сайт "Солнечный свет" собрал множество полезных рекомендаций для учителей, знание который улучшает процесс преподавания русского языка, литературы, математики, истории, английского языка и других предметов, обучения детей на уроках в старшей, средней, начальной школе. Они пригодятся при работе с родителями, проведении классных часов, открытых уроков, игр. Материалы нашего ресурса предназначены для:
На сайт добавлены не только познавательные статьи, разделы с учебными материалами для учителей, но олимпиады для всех классов с разными заданиями и вопросами с ответами. В процессе решения таких олимпиадных заданий от учителей потребуются знания и смекалка. Информацию о них можно найти на сайте.
Все материалы для учителей разработаны ведущими педагогами, соответствуют требованиям ФГОС России. На сайте также есть форма обратной связи. Ей может воспользоваться любой учитель, чтобы задать нам интересующие вопросы. На главной странице сайта можно посмотреть новости о мероприятиях, проводимых нашим порталом, документы, другие материалы для учителей, учеников и родителей.
Мы надеемся, что наш сайт станет лучшим другом для учителя, окажет помощь в накоплении знаний, планировании занятий с детьми в классах и во время внеурочных занятий в школе. Мы хотим, чтобы каждый имел возможность самосовершенствоваться, развиваться. Наши обучающие материалы направлены, в первую очередь, на учителей, желающих улучшить работу с учениками на уроках в классе и во время дополнительных занятий.