Сущность государственно-общественного управления в образовании

Государственно-общественный характер системы управления образованием должен первоначально появляться в отношениях между самими субъектами образования, то есть должны появляться области взаимодействия, которые характеризуются паритетом, «горизонтальным» управлением. Вариативные формы государственно-общественного управления определяются: выявленными возможностями и недостатками ресурсов учебного заведения; потенциальные формы участия общественности в управлении образованием; условия для реализации конкретной модели государственно-общественного управления в учебном заведении.


Автор: Никонова Татьяна Валентиновна
Работа:

Получить программу конференций

Получить программу конференций

пригласи друга и получи дипломы
пригласи друга
Пожалуйста, подождите.
x