С развитием психики развивается устойчивость, единство и целостность личности. в результате чего она начинает обладать теми или иными качествами. Если педагог в своей воспитательной деятельности учитывает личностные особенности ребёнка, это даёт ему возможность применять в работе средства и методы , соответствующие возрастным критериям и возможностям ребёнка. Здесь необходимо учитывать индивидуальные особенности, степень умственного развития ребёнка. а также особенности психологической работы педагога.
Педагог обязан знать не только особенности правильного построения педагогического процесса, но и обладать пониманием его общих психологических закономерностей, а также уметь формировать умения им навыки, развивать и направлять мыслительный процесс.
