Целью календарно – тематического планирования, по данной теме является формирование у ребенка чувства любви к Родине, воспитание эмоционально-положительного отношения к местам, где он живет, развитие умений видеть и понимать красоту окружающего мира, желания узнать больше об особенностях культуры, истории и родного края. Для формирования, расширения и углубления представлений о родном крае, патриотических чувств, воспитания любви к родному краю имеет применение в учебно-воспитательном процессе местного краеведческого материала, так как сведения краеведческого характера более близки и понятны детям и вызывают у них познавательный интерес.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Большенагаткинский детский сад «Ромашка» МО «Цильнинский район» Ульяновской области
«Календарно – тематическое планирование
в средней группе
в рамках порциальной образовательной программы
с учетом социальной ситуации региона »
Воспитатель МДОУ
Большенагаткинский детский сад «Ромашка»
МО «Цильнинский район»Ульяновской области
Узинская Ирина Владимировна
Пояснительная записка
Чувство Родины... Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности. Год от года оно расширяется, обогащается, совершенствуется. Большое значения для формирования, расширения и углубления представлений о родном крае, патриотических чувств, воспитания любви к родному краю имеет применение в учебно-воспитательном процессе местного краеведческого материала, так как сведения краеведческого характера более близки и понятны детям и вызывают у них познавательный интерес. Главная цель российского образования была сформулирована в майском Указе Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года, «Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций». Наше образовательное дошкольное учреждение МДОУ Большенагаткинский детский сад «Ромашка» Мо «Цильнинский район « Ульяновской области» разработало основную образовательную программу ДОУ на основе ФГОС ДО и с учётом примерной основной общеобразовательной программы ДО «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
Приоритетное направление детского сада – духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста обеспечивается путём реализации парциальных программ:
-Парциальная программа «Добрый мир» Л.Л.Шевченко-
Программа «Приобщение детей к истокам народной культуры» О. Л. Князева, М. Д. Маханева)
- Парциальная программа «Юный эколог» С. Н. Николаева)
Парциальная программа «Симбирский венец» Н.Ю.\майданкина, М.А.Ковардакова
Парциальная программа «Дети в мире краеведческого музея» Т.Ф.Аввакумова, М.А.Ковардакова, И.Н Муртакова, С.А.Подсевалова МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад «Сказка» и другие.
Образовательная Программа ДОУ построена на гуманно – личностном отношении к ребёнку, направлена на его всестороннее развитие. Программа направлена на создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Целью комлексного – тематического планирования, по данной теме является формирование у ребенка чувства любви к Родине, воспитание эмоционально-положительного отношения к местам, где он живет, развитие умений видеть и понимать красоту окружающего мира, желания узнать больше об особенностях культуры, истории и родного края.
Календарно-тематическое планирование в рамках парциальной образовательной программы (с учетом социальной ситуации региона) в средней группе
Сроки реализации
Тема
Цели
Формы работы с детьми
Взаимодействие с родителями воспитанников, с социумом
Сентябрь
1 неделя
«Мой любимый детский сад»
Формирование общих представлений о детском саде (функции, для чего нужен детский сад). Развитие элементарных представлений о дружеских отношениях. Знакомство с малыми фольклорными формами (потешки, песенки, загадки и др.). Формирование понятия у детей, что играть вместе веселее, легче справиться с любым делом. Воспитание добрых, теплых отношений между детьми в группе.
Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников.
Беседы «Моя группа», «Мои друзья».
Изготовление поделок из природного материала.
Цикл бесед «Кого мы называем добрым (честным, вежливым)?».
Заучивание потешек «Котик- коток», «Кошка Мурка», «Сорока- ворона».
С/р игра «Детский сад»
Оформление уголка для родителей «Родителям на заметку».
Анкетирование «Что вы ждете от детского сада в этом году», Индивидуальные консультации и беседы.
Сентябрь
2 неделя
«Мои друзья»
Развитие представления о том, что такое дружба. Формирование понятий о некоторых причинах возникновения ссор, знакомство с простыми способами выхода из конфликтов. Способствование расширению словарного запаса для выражения дружеских чувств. Воспитание понятия о необходимости соблюдения некоторых норм и правил поведения.
Беседы «С кем я дружу».
Игры «Ласковые слова», «Назови ласково».
Разыгрывание ситуаций «Ссора», «Как помириться?»
Разучивание стихов о дружбе.)
Подобрать книги о дружбе и взаимопомощи: в домашний книжный уголок
Сентябрь
3 неделя
«Моя семья»
Развитие гендерных представлений, обогащение представление о своей семье
Беседы с обсуждениями
Рассматривание с обсуждениями, спортивное развлечение, продуктивные виды деятельности выставки детских работ
Оформление альбома «Моя семья»
Сентябрь
4 неделя
«Я и моё имя»
Развитие представлений детей об имени, своей семейной фамилии, о значении своего имени.
Беседа «Для чего человеку имя?»
Игра «Назови ласково».
«Полное» и «неполное» имя.
Игра «Кто я?»
Составление рассказов: «Я люблю, когда…», «Я боюсь, когда…», «Когда мне плохо…».
Изготовление паспорта «Тайна моего имени». (на каждого ребёнка)
Октябрь
1неделя
«Мое село»
Знакомство с достопримечательностями села Большое Нагаткино. Воспитание любви, уважение к селу, в котором они живут, интерес к прошлому.
Беседа «Село,в котором я живу».
Рассматривание фотографий: «Достопримечательности села».
Составление рассказа «Как я ходил в библиотеку».
Рассматривание макета с. Большое Нагаткино, улица Садовая.
С/р игра «Магазин», «Салон красоты».
Посещение детской библиотеки в селе Большое Нагаткино.
Октябрь
2 неделя
Знакомство с местной поэтессой В.Н. Игнатьевой-Тарават.
Знакомство с биографией и творчеством поэтессы. Воспитывать уважительное отношение к творчеству поэтэссы, интерес к её художественным произведениям.
Чтение произведений, обсуждение прочитанных произведений, продуктивные виды деятельности по содержанию стихотворения.
Разучивание стихотворений В.Н.Игнатьевой «Чаем угощаем», «Добрый Петя».
Выставка детских работ «Мое любимое стихотворение»
Октябрь
3 неделя
«Я поведу тебя в музей»
Сформировать представление о краеведческом музее. Формировать интерес к культурному наследию народа.
Организация мини – музея в группе «Предметы старины глубокой».
Экскурсия в музей детского сада «Ромашка», рассматривание предметов быта.
Разучивание колыбельных песенок, народных потешек.
Лепка предметов посуды из глины.
Привлечь родителей к созданию мини музея в группе
Октябрь
4 неделя
«В гости к бабушке Маланье»
Способствовать развитию интереса у детей к миру животных, используя произведения искусства историко – краеведческого музея селе Большое Нагаткино
Рассматривание в мини – музее детского сада макета «Село Большое Нагаткино в прошлом»
Загадывание загадок о домашних животных
Составление рассказа «Как я помогаю на огороде»
Посещение краеведческого музея в г.Ульяновске.
Ноябрь
1 неделя
«Живем в России».
Беседа о людях разных национальностей, живущих в России, работа над понятием «гражданин»
Рассматривание кукол в национальном костюме : русский, татарский, чувашский. Продуктивные виды деятельности, рассматривание иллюстраций.
Разучивание стихотворения о Родине.
Оснащение уголка «Маленького гражданина» иллюстрациями, фотографиями, наглядным пособием.
Ноябрь
2 неделя
«Законы по- которым мы живем»
Формирование доступных пониманию дошкольников представлений о правах и обязанностях, государственных праздниках.
Беседа о конституции, чтение отрывка из Ю. Олеши, Д. Родари, обсуждение правил поведения в саду, продуктивные виды деятельности
Рассматривание иллюстраций «Мы имеем право».
Совместное изготовление альбома «Мы имеем право»
Ноябрь
3 неделя
«Наша родина Россия»
Расширение представлений о символах России (березке).
Рисование на тему «Моя родина», разучивание стихов и песен о березке, народные игры.
Выставка творческих работ «Берёза – символ России».
Ноябрь
4 неделя
«Звери наших лесов» (работа с макетом в экологической лаборатории)
Развивать познавтельный интерес, расширять знания о мире диких животных, их роли в жизни человека.
Просмотр презентации «Животные наших лесов».
Виртуальная экскурсия в краеведческий музей г.Ульяновска «Волчье логово»
Разучивание песни «Почему медведь зимою спит»
Лепка «Слепи какое хочешь дикое животное»
Совместное оформление макета
«Зимовье зверей»
Декабрь
1 неделя
«История глиняной тарелочки»
Углублять интерес к миру неживой природы. Развивать у детей познавательный интерес к поисково – исследовательской деятельности
Рассматривание в мини музее детского сада изделий из глины
Роспись глиняной тарелочки. Игра «Собери целое из частей»
Экспериментальная деятельность с глиной, водой, песком
Участие в создании мини – музея в группе «Чудеса из глины»
Участие в творческих конкурсах региона
Декабрь
2 неделя
«Сильна страна – когда крепка семья»
Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам.
Рассматривание макета «Генеалогическое древо», разучивание стихов, пословиц, поговорок о семье.
НОД «Сядем рядком, поговорим ладком»
Изготовление макета «Наше семейное дерево»
Декабрь 3 неделя
«Спорт, спорт, спорт»
Познакомить детей с различными зимними видами спорта, юными спортсменами ДЮСШ. Рассказать о значении спорта в жизни человека. Вызвать интерес к спорту, ЗОЖ, желание заниматься зимними видами спорта.
Рассматривание иллюстраций с видами спорта
Загадывание загадок
Игры с элементами соревнования
Раскрашивание иллюстраций
Встреча с юными спортсменами Большенагаткинской средней школы
Изготовление газеты «С физкультурой дружим мы!»
Совместное спортивное развлечение с родителями
Совместная лыжная прогулка на стадион школы
Оформление фотовернисажа «Спорт в нашей семье»
Декабрь
4 неделя
«Новогодние традиции»
Знакомство с новогодними символами, новогодними традициями, обычаями семьи.
Продуктивные виды деятельности, направленные на украшение елки, группы, изготовление подарков для родителей, оформление выставок детского творчества.
Сюжетно ролевая игра «Семья»
Фото выставка «Новый год в семье»
Январь
1-2 неделя
Рождество
Христово
Знакомить детей с православными праздниками, с народными традициями.
Беседа о празднике «Рождество Христово»
Изготовление поделок к празднику
Участие в региональном творческом конкурсе «Народно – прикладное искусство» с.Арское, г.Ульяновск
Заучивание стихов о празднике
Рассматривание иллюстраций
Развлечение «Коляда, коляда, накануне Рождества»
Экскурсия в Храм «Всех скорбящих радость»
Январь
3-4 неделя
«Зимушка зима»
Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.
Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту родной природы в зимнее время.
Слушание произведения П.Чайковского «Зима»
Рассматривание картины В.В.Прусаковой в мини – музее детского сада
Целевая прогулка на улицу Садовая
Наблюдение за снегоуборочной машиной
Художественно – продуктивная деятельность
Разучивание стихов о зиме местных поэтов
Познавательно – исследовательская деятельность
Рассматривание снежных построек на Площади Революции
Экскурсия к Ёлке на Площадь Революции
Февраль
1-2 неделя
«Игры наших бабушек и дедушек»
Формировать интерес к играм старины, в какие игры играли наши дедушки и бабушки. Развивать интерес к разнообразным видам игр. Воспитывать чувство товарищества, уважение к людям старшего поколения.
Разучивание народных подвижных игр
Разучивание словесных игр
Развлечение «Игры наших бабушек и дедушек»
Просмотр презентации «Игры наших предков»
Изготовление кукол из бросового материала
Выставка игр и игрушек, сделанных своими руками
Выставка «Кукла – любимая игрушка на все времена»
Помощь в оформления мини – музея в группе «Моя куколка»
Февраль
3- 4 неделя
«Наши защитники
Формирование представления о том, что мужчина – это защитник семьи, Родины. Знакомство с русскими народными героями, защитниками Родины. Воспитание у мальчиков чувства долга, силы, ответственности, желания защищать слабых, свою Родину.
Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии».
Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря».
Изготовление подарков для пап.
Рисование «Самолеты летят»
Пение песен, заучивание стихов об армии.
Сюжетно -ролевая игра «Мы солдаты»
Изготовление атрибутов к сюжетной игре «Мы солдаты»
Март
1 – 2 неделя
«Моя мама»
Формирование представлений о том, какая мама – добрая, нежная, хранительница очага. Воспитание уважения к женскому полу, вызывать желание оберегать и защищать мам, сестер, подруг.
1. Беседа с детьми о своих мамах.
2. Изготовление подарков для мам. 3. Аппликация «Красивое платье для мамы» 4. Пение песен, чтение стихов о маме. 5. С/р игра «Дочки – матери».
Проектная деятельность «Милая мама моя»
Участие в оформлении фотовыставки «Милая мама моя»
Март
3 неделя
«Широкая масленица»
Познакомить с русским народным праздником Масленицей, его историей, обычаями;
— использовать в речи детей русский фольклор;
— познакомить с правилами и научить играть в русские народные игры;
— развивать творческие способности;
— воспитывать гражданско-патриотические чувства к традициям и обычаям своего народа.
Разучивание весенних закличек, хороводов.
Разучивание русских народных игр.
Рассматривание иллюстраций «Традиции и культура русского народа».
Разучивание подвижных игр народов Поволжья.
Презентация «Праздники на Руси»
Изготовление чучела для развлечения «Широкая Масленица».
Экскурсия на районное гуляние в центр села Большое Нагаткино
Март
4 неделя
«Книжкина неделя»
Расширение знаний об истории возникновения книги, формирование интереса к книгам и чтению художественной литературы, интерес к произведениям местных поэтов
Виртуальная экскурсия в музей книги, оформление книжного уголка, рассматривание книг разной тематики, беседа о профессиях людей, которые создают книги.
Изготовление книжек – малышек совместно с детьми
Выставка книг В.Н.Игнатьевой
Посещение библиотеки имени А.С.Пушкина в селе Большое Нагаткино
Апрель 1 неделя
Апрель
2 неделя
Апрель
3 неделя
«Моя улица»
«Меж крутых бережков Бирюч – речка течёт»
«Пасха радость нам несёт»
Знакомство с понятиями «улица», «адрес». Способствование запоминанию своего адреса. Воспитание любви, уважения к своей улице, желания облагораживать и поддерживать чистоту на своей улице.
Знакомить детей с достопримечательностями села. Дать элементарные сведения о происхождении с. Большое Нагаткино, сведения о реке Бирюч, взаимосвязь природного окружения с жизнью людей.
Знакомить детей с обычаями Православной церкви. Формировать представление о празднике Пасха почему празднуется этот праздник, почему именно в этот праздник красят яйца, пекут куличи и ходят в церковь.
Беседы с детьми «Мой адрес», «Улица, на которой я живу».
Рассматривание фотографий, слайдов с различными улицами села, города Ульяновска.
Экскурсия по улицам, прилегающих к детскому саду.
Рисование «Моя улица»
Сюжетно - ролевая игра «Улица села»
Дидактические игры по изучению правил дорожного движения
Рассматривание картин местных художников В.В. Прусаковой
Чтение стихов о родном крае местного поэта А.Сидорова
Дидактические игры «Что здесь лишнее»
Творческий конкурс «Любимый уголок родного села»
Изготовление пасхальных открыток
Праздничное мероприятие «Светлая Пасха»
Заучивание стихотворений о празднике Пасха
Выставка «Моё пасхальное яичко
Слушание аудизаписи «Колокольный перезвон»
Участие в творческом конкурсе с.Арское
Художественно – продуктивная деятельность (роспись яиц, поделка из бросового материала)
Совместное изготовление атрибутов к сюжетной игре «Улица села»
Изготовление макета «Любимый уголок родного села»
Экскурсия к реке Бирюч
Экскурсия в храм в селе Большое Нагаткино «Всех скорбящих радость»
Апрель
4 неделя
«Наши космонавты»
Расширять представления дошкольников о профессиях (космонавт), подчеркивать значимость труда, воспитывать чувство гордости за нашу Родину
Беседа о космонавтах, просмотр видеофильмов, рассматривание иллюстраций, игровая деятельность, продуктивные виды деятельности, направленные на отображение космических образов.
Совместное изготовление декораций к сюжетной игре «Мы летим в космос»
Май 1-2 неделя
«Этот день Победы»
Формирование представления о празднике, посвященному дню Победы, воспитание уважения к ветеранам войны и защитникам отечества.
Беседы и встречи с родственниками ветеранов войны, выставка детского творчества.
Изготовление открыток к празднику «День победы».
Экскурсия к памятнику погибших в ВОВ в селе Большое Нагаткино.
Рассматривание макетов в мини – музее детского сада на военную тематику
Участие в конкурсе «Живое слово» с.Арское г.Ульяновск
Изготовление плаката «Праздник День Победы глазами ребёнка».
Май 3-4 неделя
«К нам гости пришли»
Знакомить с народными умельцами родного края. Воспитывать иниерес и уважение к труду народных умельцев.Пробуждать желание совершать добрые поступки для близких людей.
Рассматривание картин местных художников
Презентация «Народные умельцы Поволжья»
Заучивание стихов
Изготовление подарков
Встреча с интересными людьми, художником и др.
Совместная творческая деятельность
Список литературы.
Программа дошкольного образования
«От рождения до школы под ред. Н.Е.
Вераксы
, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, М. Мозаика-Синтез,
2014.
Р. С. Буре
, «Социально-нравственное воспитание дошкольников (3 – 7 лет)», М. Мозаика-синтез,
2013
3. В.И. Петрова, Стульник Т.Д. «Этические беседы с детьми 4 – 7 лет», М. Мозаика-синтез, 2013
4.Куцакова Л.В. «Трудовое воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 3 – 7 лет», М. Мозаика-синтез, 2013
5.Т.Ф. Саулина «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения (3 – 7 лет)», М. Мозаика-синтез, 2013
6. Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса «Проектная деятельность дошкольников», М. Мозаика-синтез, 2013
7. Н.Е. Веракса, Галимов О.Р. «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников (4 – 7 лет)», М. Мозаика-синтез, 2013
8. Л.Ю. Павлова «Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром (3 – 7 лет)», М. Мозаика-синтез, 2013
9.О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа (4 – 5 лет)», М. Мозаика-синтез, 2013
10.Т.С.Комарова «Развитие художественных способностей дошкольников», М. Мозаика-синтез, 2013
11.Т.С.Комарова, М.Б. Зацепина «Интеграция в воспитательно- образовательной работе детского сада», М. Мозаика-синтез, 2013
12.Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала. Средняя группа (4 – 5 лет)», М. Мозаика-синтез, 2013
13. Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Старшая группа (4 – 5 лет)», М. Мозаика-синтез, 2013
14. «Сборник подвижных игр. Для работы с детьми 2-7 лет», М. Мозаика-синтез, 2013.
Парциальные программы:
-Парциальная программа «Добрый мир» Л.Л.Шевченко
-Программа «Приобщение детей к истокам народной культуры» О. Л. Князева, М. Д. Маханева)
- Парциальная программа «Юный эколог» С. Н. Николаева)
Парциальная программа «Симбирский венец» Н.Ю.\майданкина, М.А.Ковардакова
Парциальная программа «Дети в мире краеведческого музея» Т.Ф.Аввакумова, М.А.Ковардакова, И.Н Муртакова, С.А.Подсевалова МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад «Сказка»
