Как объяснить детям сложные вопросы, с которыми они могут столкнуться ☼
Эта статья подходит для педагогов и воспитателей, так как содержит навыки педагогической деятельности, связанные с общением с детьми. Тема данной новостной статьи заключается в первую очередь в проблеме подрастающего поколения. А именно, в том, что они многих вопросов не знают и решают по-своему, а намекнуть на реализацию тех или иных вопросов ни у кого нет желания, ни у учителей, ни у родителей. Многие родители довольно часто отстраняются от своих детей, не ведут с ними беседу на те или иные темы, дабы боятся или чувствуют дискомфорт, однако многие вещи должны быть разъяснены. К примеру, тема сексуальности и отношений, уже должна быть вынесена на общий суд, так как все больше и больше появляется девочек подростков, изнасилованных своими сверстниками или ребятами постарше, все больше случаев, когда девочки делают аборт в возрасте 13-14 лет, в этом же возрасте много девочек беременных. Дети — это красиво и прекрасно, никто оспорить этого не может, но нужно объяснить, когда это можно, а когда нет, что из этого выходит, какая жизнь выстраивается и так далее.
Проблемой можно назвать нехватку времени. Родители этими вопросами не будут заниматься, вот почему так важно проходить подобные занятия в стенах школы. Школа не всегда руководствуется возможностями направить детей по нужному пути, так как считает, что подобные вопросы, каждый родитель должен решать на прямую со своим ребенком, причем лично. Однако, как уже было сказано, родителям, то не хватает времени, то не хватает терпения все подробно или даже коротко рассказать о тех или иных моментах. Тем не менее подростки начинают во всю считать себя взрослыми и стараются всячески свое взросление доказать, но не дельными поступками, а теми, что могут им испортить всю их жизнь. Пока что они этого не понимают, не знают, но на самом деле это так.
Что рекомендуется в таком случае сделать? Для начала, стоит со школой поговорить на счет того, чтобы во время классных часов, детям давали уроки жизни, семьи, быта, общения, социальности и так далее. Так сказать, посредством подобных уроков, детям бы можно было бы намекнуть, как поступать или не поступать в тех или иных ситуациях. В некоторых школах уже проходят подобные занятия, правда проходят они крайне редко, что явно не запечатлеется в детских умах, а проходит мимо ушей. При этом это не урок, а скажем так беседа, с человеком, который готовить своеобразный фильм или файловый документ, презентацию, с которой выступает перед детьми. И для многих детей, даже одного раза хватает таких лекций, чтобы понять, что вредно, а что нет. Понятно, что если родители скажут, курить или пить нельзя, при этом сами курят и выпивают, то на ребенка это скажется, он будет назло делать то, что ему не разрешают, ведь родители кроме слова «нельзя» никаких аргументов привести не могут, так как сами могут и курить, и выпивать.
Уроки могут объяснить почему это делать нельзя, по крайней мере в таком молодом возрасте. Четкое объяснение и распределение возможностей, может позволить повлиять на их решение. К примеру, если ребенку доступным языком объяснить, что курение опасно для жизни, особенно если начать в раннем возрасте, то ребенок не захочет курить, или перестанет баловаться сигаретами. Тоже самое можно рассказать о выпивке, наркотиках, которые по всему миру так популярны, о галлюциногенных веществах и прочему. Тему интимной близости также нужно как можно раньше раскрыть, так как интернет, телевидение и нередко даже СМИ, развращают детские умы, уже в раннем возрасте заставляя задуматься о партнерах и их количестве. Это приводит к огромнейшей проблеме, большому числу детских оборотов и беременностей.
