Конспект НОД по нравственно- патриотическому воспитанию в старшей группе. | Сполохова Ольга Александровна. Работа №289875

Конспект

Цель: формирование первичных представлений о малой Родине.

Задачи:

Образовательные:

Расширять представления детей о малой Родине;

Уточнить знания детей о достопримечательностях родного города.

Развивающие:

Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь (достопримечательность, малая Родина);

Воспитательные:

Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;

Формировать интерес к познанию родного края;

Оборудование:

Альбом «Мой город – Нижний Новгород», фотовыставка «Достопримечательности моего города», портреты знаменитых людей Нижнего Новгорода,

Методы и приемы:

Словесные: беседа, рассказ воспитателя, чтение стихотворения.

Наглядные: рассматривание иллюстраций, фотографий, презентация.

Практические: двигательное упражнение, дидактическая игра.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вчера из деревни ко мне приехала бабушка. Она никогда не бывала в городе и ничего здесь еще не видела. Бабушка очень хочет познакомится с нашим городом.

Воспитатель: Ребята, может мы помочь моей бабушке? Как?

Дети: Да, мы можем устроить экскурсию по городу. Можем рассказать бабушке о нашем городе.

Воспитатель: Хорошая идея. Перед тем как отправиться на экскурсию, я предлагаю вам вспомнить, как называется планета, на которой мы живем? Как называется наша страна? Как называется наш город? Кто-то может знает, сколько районов в нашем городе? А как называется наш район?

Молодцы ребята, наш город – это наша малая Родина. Милана, как ты думаешь, что такое малая Родина?

А ты, Ангелина, как думаешь, что это такое?

Дети: Это место где родился человек. Это место где живет человек, где живут его родные, друзья, где находится его дом, садик, школа. Это место, которое человек любит всем сердцем.

Воспитатель: да, вы правы. Малая Родина – это любимый сердцу уголок. А теперь отправляемся на экскурсию. Вот и трамвай как раз подошел. (Под песню дети идут по кругу).

Первая остановка – «Светлоярское озеро». Миша, предлагаю тебе побыть немного экскурсоводом и рассказать нам об этом замечательном месте.

Миша: Наше Светлоярское озеро. Раньше здесь добывали песок для кирпичного завода, а потом в карьере появилась вода. Сейчас это любимое место для прогулок. На озере есть детские и спортивные площадки, велосипедные дорожки и дорожки для пеших прогулок, пляж и прокат катамаранов. В теплое время года на озере живут утки. Мы очень любим гулять и отдыхать на озере.

Воспитатель: Очень интересно. Следующая остановка – зоопарк «Лимпопо».

Антон, ты был в зоопарке? Можешь рассказать нам о нем что-нибудь интересное?

Антон: История зоопарка «Лимпопо» началась совсем недавно. Символом зоопарка является сова. Эту птицу Владимир Герасичкин (основатель зоопарка) отбил у стаи ворон, вылечил и поселил у себя. Вскоре ему принесли 6 бельчат, которых в дупле поваленного дерева нашли лесорубы. Затем появился волк Норман. Так появился наш любимый зоопарк.

Воспитатель: Какой же все-таки красивый наш Автозаводский район. Самый любимый и родной. Ребята мы узнали много интересного, теперь едем дальше. Садитесь в трамвай, отправляемся. Полюбуемся нашим городом, его улочками, мостами, достопримечательностями. (Дети едут в трамвае, приезжают, садятся на стульчики. Презентация).

Вот мы и приехали в верхнюю часть города. В этом году, ребята, нашему любимому городу исполняется 800 лет. Какой он большой и красивый вырос за эти годы. Давайте соберем пазлы и еще полюбуемся достопримечательностями нашего чудесного города.

Вот так незаметно мы с вами доехали до главной площади нашего города. Владик, как называется площадь? (площадь Минина и Пожарского). На площади мы видим Кремль. Эта крепость строилась для защиты от врагов. Ребята, предлагаю вам нарисовать главную башню Кремля – Дмитриевскую башню, и подарить ваши рисунки на память бабушке. Мне кажется, ей будет приятно. Согласны?

Рефлексия. Что понравилось?Что узнали нового? Что запомнилось?