Авторские права на цифровые образовательные ресурсы . Работа №27281

Тема: Авторские права на цифровые образовательные ресурсы

Актуальность работы состоит в том, что современный учитель должен уметь использовать в учебном процессе разнообразные ЦОР, но при этом знать об авторских правах на программное обеспечение, не нарушать закон. Кроме того, в ходе учебной деятельности он сам может создавать цифровые средства обучения. Желательно научиться, в этом случае, создавать не безымянные программные продукты, а авторские и уметь фиксировать это в ЦОР. Будущих учителей информатики этим вопросам необходимо обучать.

Объект исследования: процесс использования педагогом цифровых образовательных ресурсов.

Цель исследования: повышение качества подготовки будущих учителей к использованию сторонних и созданию собственных ЦОР

Гипотеза работы состоит в следующем: если учитель в своей деятельности будет придерживаться юридических правил использования ЦОР, то это позволит избежать неприятных инцидентов с правообладателями.

Процесс создания электронных средств обучения должен обеспечивать производство ЭСО, отвечающих системе психолого-педагогических, технико-технологических, эстетических, функциональных и эргономических требований.

К технико-технологическим относятся требования (применительно к ЭСО):

Функционирования электронных ЭСО в телекоммуникационных средах, операционных системах и платформах.

Максимального использования современных средств мультимедиа и телекоммуникационных технологий.

Надежности и устойчивой работоспособности.

Гетерогенности

(устойчивой работы на различных компьютерных и других аналогичных им средствах, предусмотренных спецификацией ЭСО).

Устойчивости к дефектам.

Наличия защиты от несанкционированных действий пользователей.

Эффективного и оправданного использования ресурсов.

Тестируемости

Простоты, надежности и полноты инсталляции и деинсталляции.

Рекомендуется создавать ЭСО, рассчитанные на стандартные аппаратно-программные платформы и информационные технологии, получившие наибольшее распространение среди потенциальных пользователей данных средств обучения.