Патриотическое воспитание старших дошкольников. Работа №82361

Патриотическое воспитание старших дошкольников.

«Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды». И. А. Ильин

Академик Лихачев говорил: «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого — любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

Дошкольное детство является важнейшим периодом становления человеческой личности, поэтому гражданско-патриотическое воспитание детей необходимо начинать в этом возрасте, именно в это время закладываются нравственные основы будущего гражданина.

Известный педагог Сухомлинский В. А. утверждал, что «детство – это каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия».

Дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу, к родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своей семьей, своим городом, своей страной.

Чувство Родины… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. В младшем возрасте мы знакомим малышей с профессиями родителей, народными праздниками, традициями. Большой интерес у детей нашей группы вызвали русские народные костюмы: сарафаны, кокошники, рубахи. Всегда эмоционально и весело проходит знакомство с русским народным фольклором: потешки, заклички, сказки, дразнилки.

«Окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, должны быть национальными. Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что они — часть великого русского народа» писала Князева.

Патриотизм — это преданность и любовь к своей Родине. Одна из важнейших задач — это развитие чувства гордости за достижения нашего народа, нашей страны. А нам есть чем гордиться это и защитниками нашего Отечества, и полетом Гагарина в космос, и изобретениями наших ученых и победами наших спортсменов. В каждой семье есть свои герои, мы предлагаем ребятам вспомнить и поговорить о жителях нашего города, членах семей чья жизнь связана с историей города, страны. Костылев, Скуридин, Сафронов, Малофеев их именами названы улицы , школы нашего города. Вместе с детьми была создана карта памяти нашего города с отметками памятников и улиц, названных в честь героев

В нашей группе был проведен проект «Герои ВОВ в моей семье» он стал не только увлекательным, но и очень важным для детей, так как помог им узнать о свои предках и о их подвигах, как на поля сражений, так и в тылу.

Были проведены беседы с детьми « Что значит быть героем», « Почему важно помнить о войне»

Знать историю хорошо, но важно и делами подтверждать. Дети как никто любят действовать, творить. Участие в акциях: « Покормите птиц зимой», «Подарки ветеранам», «Чашечка тепла», сбор посылок и написание писем бойцам на СВО. Очень приятно когда инициатива идет от семей.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения с взрослыми и сверстниками.

  Мне как воспитателю, дана возможность - воспитать поколение любящих свою Родину, родной край, помнящих подвиги наших отцов и дедов, знающих о силе русской мощи. Привить детям такие чувства как доброта, отзывчивость, сочувствие

«Патриотизм — высокое и сложное человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что не определимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ» писала Соломенникова.