Опубликованные материалы - страница 1030

Анималистический жанр (от лат. animal – животное), вид изобразительного искусства, в котором ведущим мотивом является изображение животных. 

Широкие возможности в воспитании и развитии личности имеет образ животных в изобразительном искусстве. Ознакомление детей с анималистическим жанром способствует формированию познавательных интересов, знакомит с неповторимым и разнообразным миром животных, с взаимодействием человека и животных, учит любви и пониманию, формирует отзывчивость к красоте, развивает эстетические чувства, знакомит с историей и культурным наследием страны, воспитывает уважение и бережное отношение как к живым объектам, так и к произведениям искусства, способствует развитию содержания изобразительного творчества детей дошкольного возраста. 

Ежегодно 15 апреля во многих странах мира отмечается День экологических знаний.  Экология - это наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой. Первостепенная задача Дня экологических знаний – показать людям, насколько важно сохранить природу. Привитие экологической культуры сегодня – залог сохранения здоровья будущих поколений!

Экологическое воспитание дошкольников - приоритетное направление нашего дошкольного учреждения. Ранний возраст - самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Задача взрослых в работе с детьми - заложить первые ориентиры в мире природы - растений и животных как живых существ и их зависимости от условий жизни.

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) учебного занятия:

Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение, существует уже двести лет и используется во всем мире. Ею пользовались Гиппократ и Аристотель. Польза, которую приносят эти упражнения, колоссальная. Ребенок не только становится сообразительным, активным, энергичным и контролирующим себя, улучшается его речь и координация пальцев. Данная брошюра поможет не только педагогам, но и родителям в организации игр с детьми. Ведь, как говорят ученые и психологи, речь ребенка находится на кончиках их пальчиков.

В эссе затрагивается одна из важнейших проблем общества - воспитание личности. Что и кто непосредственно влияет на этот процесс, что представляет собой профессия "воспитатель", каким требованиям должен соответствовать воспитатель - эти важные моменты в центре внимания автора. Также анализируется "формула успеха" воспитателя, т.е. те  моральные  качества, черты характера, которые необходимы молодым людям, решившим посвятить себя этой профессии. Материал будет интересен для начинающих педагогов, потому что вкратце передает всю специфику работы с маленькими детьми. Данное эссе раскрывает философский взгляд на затронутую проблему и несет позитивный посыл читателям.

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми. Дети, имеющие недостатки речи, болезненно ощущают их, могут замыкаться, стесняться, у детей может развиваться чувство негативизма.                                                                                                   

Конспект урока по предмету "Речь и альтернативная комуникация" по теме : Вежливые слова 1 класс 2 вар

Цель занятия: закрепить знания «вежливых слов»;

Цель: совершенствование форм и методов работы  по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма с воспитанниками, их родителями и воспитателями;

внедрение практики использования дошкольниками светоотражающих приспособлений для снижения детского дорожно-транспортного травматизма и повышения безопасности дорожного движения.

Провела открытый урок с детьми средней группы по Экспериментальной деятельности "Путешествие со Снежинкой ".Изготавливали снежинки с помощью клея и соли.Обсуждали время года - зима,наблюдали за сезонными изменениями,беседы о характерных признаках,читали стихи о зиме,рассматривали иллюстрации. Была поставлена задача - развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге, чувство цвета и мелкую моторику. Развивать активность в разговоре с педагогом; умение услышать и понять заданный вопрос,воспитывать любовь к природе, аккуратность в работе.

В старшем дошкольном возрасте повзрослевшие дети самоустанавливаются, утверждаются в коллективе детей, формируются дружеские отношения и умения сотрудничать, повышается внимание к сверстнику, как к партнеру, для совместной деятельности и общению.

В ходе длительных наблюдений за поведением и самостоятельной деятельностью детей, за жизнью в группе во время образовательного процесса, режимных моментов, мы отметили, что не все дети умеют общаться со сверстниками, договариваться, решать проблемные ситуации мирным путём, защищать свою точку зрения без ссор, обид и драк. Часто дети ставят свои приоритеты выше, не считаясь с мнением и нуждами других детей.                                                                                                 В беседах с детьми и совместной деятельности мы рассказывали детям о том, как раньше называлась наша Родина, какой многонациональной она была, как дружили народы, населяющие нашу Родину. Рассказывая о праздниках, отмечаемых в нашей стране, выяснили, что основная масса детей знает только праздник Новый год и день матери. О  праздниках и традициях народов РФ все дети имеют смутное представление