Опубликованные материалы - страница 1169

Итоговая контрольная работа по математике 2 класс по программе  "Школа России".все задания включены по изученным темам второго года обучения учащихся. После выполнения этой работы можно сделать выводы ,в каких заданиях есть проблемы у детей и где есть положительные результаты. Работа подобрана на основную массу учеников.

Труд – основа человеческой жизни. Человек трудится не только для того, чтобы заработать, а потому что сознательное отношение к труду определяет его природную сущность. Приобщение к труду – важная часть воспитания в школе. Но труд не рассматривается нами как некоторое универсальное средство, во внимание принимается нами не только физический труд. Труд, на наш взгляд, воспитательно эффективен, если он многообразен, продуктивен, включен  в воспитательную систему. Мы ставим перед собой задачу одухотворить детский труд, сделать его созидательным, творческим, воспитывать у детей уважение к людям труда, учить благотворительности, бескорыстию. Труд только тогда хорош, когда он приносит пользу, развивает и реализует потребности ребенка, когда он общественно значим. В трудовом воспитании мы исходим из того, что кто – то из учеников продолжит обучение в высших учебных заведениях, а кто – то вольется непосредственно или через учебные заведения в сферу народного хозяйства. Неважно кем станут выпускники в жизни – учителями, агрономами, рабочими, врачами, но они уже познали вкус труда, успешного, коллективного, увидели его плоды.

Адаптация к условиям дошкольного образовательного учреждения — это первый этап социализации ребёнка. Как успешно и легко он пройдёт, зависит дальнейшая адаптация ребёнка к школе, к новым жизненным условиям и тому прочие. Приспособление организма к новым условиям, к новому режиму и ритму жизни, может привести к изменениям в поведении ребёнка, к нарушению сна, изменению аппетита. Самый сложный период — это начало адаптации, он может продлиться довольно долго и перейти в период дезадаптации, что может сказаться на нарушении здоровья, поведения и психики ребёнка.

Современные педагогические технологии: инновации в образовании

В современном мире образование претерпевает значительные изменения, и педагогические технологии играют в этом процессе ключевую роль. Они представляют собой совокупность методов, приёмов и средств, направленных на достижение образовательных целей и повышение качества обучения.

Итоговая аттестация по литературе по учебнику "Литература.6 класс".в 2-х частях под редакцией В.Я. Коровиной в форме тестирования, с разным уровнем сложности: с выбором ответа, с формулировкой ответа, с развернутым ответом на вопрос. Тест состоит из 2 вариантов с ответами, охватывает программу по всем разделам учебника.

Данный урок разработан для учащихся 4-х классов художественных школ и школ искусств, обучающихся по программе "Живопись" по предмету декоративно-прикладная композиция. Цель задания - используя пленэрные зарисовки архитектуры родного края создать эскиз необходимого формата, перенести в зеркальном отображении на линолеум, соблюдая технику безопасности вырезать светлые  изображения и фактуры, откатать маслянной краской открытку в технике "Линогравюра". 

В буклете в доступной форме представлены советыдля родителей по развитию у детей коомуникативных качеств,взаимодействию родителей и ребенка для обеспечения полноценного общения и доверительных отношений. Буклет предназначен для использования в работе педагогами дошкольныйобразовательных  учреждений. 

Методическая разработка для детей 7-8 лет, обучающихся в художественных школах и школах искусств на художественном отделении по программе "Живопись", выполненная в ограниченной цветовой гамме гуашью (черная, белая, красная).

Методическая разработка для детей 7-8 лет, обучающихся в художественных школах и школах искусств на художественном отделении по программе "Живопись", выполненная в ограниченной цветовой гамме гуашью (черная, белая, красная).

Данная картотека предназначена для работы с дошкольниками для развития мелкой моторики рук. Игры способствуют развитию движений пальцев рук, сенсомоторной координации рук, подготовке кисти руки к письму, а   также стимулируют внимание, восприятие, мышление и речевую активность дошкольников. Игры развивают пространственное ориентирование и творческие способности детей.

Социальный педагог в дошкольном учреждении

Должность социального педагога совсем недавно появилась в штатном расписании дошкольного учреждения. Чем и как занимается социальный педагог, в чем видит результаты своей деятельности, как координирует свои действия с другими членами педагогической команды (с администрацией, воспитателями, психологом) — ответы на эти вопросы должны быть найдены в опыте практической работы. Первопроходцами в этой области оказались школьные социальные работники.