Аннотация. Статья посвящена исследованию проектной деятельности в начальной школе как одного из эффективных методов обучения, способствующего развитию ключевых компетенций у младших школьников. Описываются основные подходы и этапы организации проектной деятельности, а также её влияние на развитие личностных и социальных навыков детей. Рассматриваются примеры успешных проектов, их образовательные результаты, а также практические рекомендации для педагогов по внедрению проектного метода в образовательный процесс. Также обсуждаются трудности, с которыми могут столкнуться учителя, и способы их преодоления.
Ключевые слова: проектная деятельность, начальная школа, педагогика, активные методы обучения, развитие компетенций.