Опубликованные материалы - страница 1345

Данная тема статьи актуальна для чтения, так как, позволяет родителям по другому взглянуть на ситуацию, дает возможность понять близких и родственников, принимать помощь. И в дальнейшем помочь своему ребенку в адаптации и социализации. Родители поймут на каком из этапе они сейчас находятся и к чему им вместе необходимо стремиться.

Среди многих проблем последнего времени, касающихся дошкольного воспитания, выделяется проблема взаимодействия воспитателей и специалистов. А проблема педагогического взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя – одна из самых важных: от ее решения зависит успешность процесса не только музыкального, но и общего эстетического развития дошкольников.

     В настоящее время современные родители не приобщают детей к национальной культуре, не воспитывают у них уважение и бережное отношение к культуре и традициям нашего народа, а возможно и не знают, как это сделать. И мы решили, с помощью осуществления данного проекта, вызвать познавательный интерес у детей и их родителей через национальную игрушку матрешку.

Аннотация. Статья посвящена вопросам формирования и развития читательских умений обучающихся во внеурочной деятельности по литературе. Рассматриваются актуальные подходы к организации работы с текстами, которые направлены на формирование навыков смыслового чтения, анализа и критического осмысления художественного материала. Анализируются методы, способствующие повышению интереса школьников к чтению и развитию их творческих способностей. Подчёркивается значимость внеурочной работы как пространства для углублённого изучения литературы и практического применения полученных знаний.

Ключевые слова: внеурочная работа, литература, читательские умения, смысловое чтение, анализ текста, критическое мышление.

Аннотация. Статья посвящена актуальности и эффективности применения активных и интерактивных методов в обучении русскому языку в школьной системе. Автор рассматривает особенности данных подходов, их роль в повышении мотивации учеников и углублении их знаний, а также пути интеграции активных и интерактивных форм работы в образовательный процесс. Особое внимание уделяется влиянию этих методов на развитие навыков критического мышления, коммуникативной компетенции и креативности у учащихся.

Ключевые слова: активные методы, интерактивные методы, русский язык, школьное образование, критическое мышление, коммуникативные навыки.

Аннотация. В статье рассматривается актуальность и возможности использования компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы в современной школе. Особое внимание уделяется влиянию цифровых инструментов на развитие у учащихся интереса к предмету, формирование читательской грамотности, навыков анализа текста и языковой культуры. Автор исследует, как компьютерные технологии способствуют созданию интерактивного образовательного пространства, позволяющего учителю оптимизировать учебный процесс и повысить его эффективность.

Ключевые слова: компьютерные технологии, урок русского языка, урок литературы, интерактивное обучение, цифровая грамотность, проектная деятельность.

праздник День отца лтмечают сравнительно недавно. что бы порадовать пап наших воспитанников мы решили проводить для них развлечения. дети в течения развлечения рассказывают стихи, поют песни и конечно соревнуются со своими папами. самым приятным для пап когда их ребенок говорит ему важные слова и гордиться им

Цель: Закрепление и уточнение знаний детей о родном городе, природе и достопримечательностях.

Судоку – это логическая игра, поэтому не нужно гадать. Если вы не знаете, какую картинку поставить в определенную клетку, продолжайте сканировать другие области игрового поля, пока не увидите возможность вставить нужную картинку. Но не пытайтесь "форсировать" что-либо - Судоку вознаграждает за терпение, понимание и решение различных комбинаций, а не за слепое везение или угадывание.

Аннотация. Статья посвящена развитию проектного мышления у учащихся через занятия по технологии. Рассматриваются основные принципы проектного подхода в обучении, его значимость для формирования у школьников навыков решения реальных задач, а также примеры успешных проектов, реализованных в школьной практике. Особое внимание уделяется методам и стратегиям, которые могут быть использованы учителем труда для эффективного внедрения проектного мышления в образовательный процесс.

Ключевые слова: проектное мышление, занятия по технологии, обучение, навыки, реальные задачи, образовательный процесс.