Аннотация. В условиях современной школы особое внимание уделяется психолого-педагогической поддержке детей с особенностями развития. Здоровьесберегающие технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, особенно при работе с учащимися с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Данная статья рассматривает различные подходы и методы, которые помогают создать здоровую и безопасную образовательную среду, способствующую развитию детей с особыми потребностями. Описываются психолого-педагогические приемы, направленные на комплексное подход к обучению, а также практические рекомендации для учителей начальных классов.
Ключевые слова: здоровьесберегающие технологии, дети с умственной отсталостью, психолого-педагогическая поддержка, образовательная среда, методы и приемы, учителя начальных классов.