Аннотация. Статья посвящена формированию речевой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы. Освещаются теоретические основы, практические методы и современные подходы, включая использование цифровых технологий и литературных текстов. Подчеркивается значимость педагогической роли и системности в обучении, что способствует развитию критического мышления и культурной речи.
Ключевые слова: речевая компетенция в образовании, методы обучения и воспитания, цифровые технологии в обучении, педагогические модели развития речи, оценка и самооценка речевой компетенции, использование литературных текстов в обучении.