Международный
педагогический портал
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube

Опубликованные материалы - страница 1441

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОКРАСТИНАЦИИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

Исследование анализирует психологические причины прокрастинации у подростков, выявляя факторы стресса, мотивации и саморегуляции, и предлагает стратегии преодоления для улучшения продуктивности.

"Синичкин день" конспект занятия в старшей группе

Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Синичкин день" . Конспект раскрывает все цели и задачи по теме. Содержит практические советы .Даны подробные рекомендации по предварительной подготовке.

Возможности уроков иностранного языка в формировании у обучающихся эстетической культуры

Данная презентация будет полезна как для учителей со стажем работы, так и молодым педагогам. Основана на художественном наследии России, ее выдающихся художниках

Конспект воспитательного мероприятия " Моя малая родиная"

Конспект мероприятия патриотической направленности о Смоленщине, её достопримечательностях, истории земли Смоленской, о велих людях Смоленщины. Форма проведения- классный час.

Организованная образовательная деятельность в форме занятия для детей группы раннего возраста ТЕМА: “Игрушки для куклы”

Организованная образовательная деятельность в форме занятия для детей группы раннего возраста

Рассказ-описание с истользоваем техники сторителлинг

Проект в средней группе

«Лучшие моменты осени»

АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА ТРЕКА «ОРЛЕНОК-ЭРУДИТ» В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ «ОРЛЯТА РОССИИ».

Целью программы является развитие социальной активности, формирование социально значимых знаний, отношений и опыта позитивного преобразования окружающего мира на основе морально-этических ценностей.

Диагностический инструментарий для проведения стартовой диагностики в 5 классах общеобразовательных организаций

Основным объектом системы оценки, её содержательной и критериальной базой выступают требования ФГОС, которые конкретизируются в планируемых результатах освоения обучающимися ФОП.

На всех уровнях школьного образования система оценивания включает различные формы оценки, которые можно условно разделить на две большие группы – внутреннее (внутришкольное) оценивание и внешнее оценивание. Они направлены на выявление особенностей достижения обучающимися образовательных результатов.

Деструктивные поведение школьников

Деструктивной поведение школьников. Выявление и решение проблем. Способы работы с такими детьми и их поведением. Вовлечение в работу родителей, психолога.

Успех учителя и ученика во взаимодействии на современном уроке.

спех учителя в достижениях его учеников — это результат профессиональной деятельности педагога, который создаёт условия для реализации потенциала учащихся. Успех ученика — это итог совместного труда педагога и воспитанника, результат их сотрудничества, соавторства, общего творческого и научного поиска.

Пожалуйста, подождите.
x