Опубликованные материалы - страница 3

       Для      приобретения           профессиональной    исполнительской квалификации каждому музыканту необходимо овладеть навыками работы над разнообразным музыкальным материалом.      Обычно играющий на духовом инструменте имеет дело с двумя видами музыкального материала: инструктивным, куда входят различные упражнения, гаммы и этюды; художественным, включающим в себя различные музыкальные произведения: пьесы в сопровождении фортепьяно, камерные ансамбли, оркестровые произведения.

Аннотация. В статье рассматриваются современные подходы к взаимодействию учителя-логопеда с родителями в условиях дошкольного образовательного учреждения. Особое внимание уделяется инновационным формам работы, способствующим повышению эффективности коррекционно-развивающего процесса. Описываются цифровые технологии, игровые методы, проектная деятельность и другие актуальные способы вовлечения родителей в логопедическую работу. Материал будет полезен педагогам, стремящимся оптимизировать сотрудничество с семьями воспитанников для достижения устойчивых результатов в развитии речи детей.

Ключевые слова: учитель-логопед, ДОУ, инновационные формы работы, взаимодействие с родителями, коррекция речи, цифровые технологии, игровые методы.

Уроки музыки в школе

    Музыка в широком смысле – способ познания мира, через соприкосновение с огромной звуковой палитрой всей живой и не живой природы. Уроки музыки – это освоение и систематизация знаний о музыке и музыкантах. На уроках музыки происходит знакомство и соприкосновение с прекрасным миром разнообразных звуков на образно-эмоциональном уровне, развитие фантазии, воображения и необходимых эмоций и чувств для правильного понимания музыкального искусства.

Цель программы по адаптивной физической культуре.

Стремление к нормализации двигательной деятельности, способствующей, ускорению социальной реабилитации детей с НОДА. Достижение такого уровня развития двигательных навыков, который даст возможность минимально зависеть от посторонней помощи, вести более активный образ жизни, общаться с другими людьми.

Урок в ОО учреждение для 5х классов

Здоровьесберегающие технологии — важный аспект современного образования, особенно в творческих дисциплинах, таких как вокал. Они направлены на создание условий, обеспечивающих сохранение здоровья обучающихся во время занятий, предупреждение негативных последствий нагрузки и формирование устойчивых навыков правильного обращения со своим организмом.

Урок Изобразительного искусства в Общеобразовательных организациях РФ.Праздничные и народные гулянья.Рекомендован для 5 класса в разделе Декаротивное-прикладное искусство в жихни человека.Где знакомит   учащихся с главными русскими народными праздниками, их символическими значениями и местом в жизни наших предков. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, любовь к Родине и ее истории.Продолжает развивать творческую фантазию, активность, умение работать в группах (малом коллективе).

Проект на тему «Реактивное движение в природе»

1.1 Введение в реактивное движение

Реактивное движение — это удивительное явление, при котором тело движется за счёт отбрасывания части своей массы в противоположном направлении. Этот принцип, основанный на законе сохранения импульса, окружает нас повсюду: от полёта кальмаров в океане до космических ракет, преодолевающих земное притяжение.

Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование

пальчиками». Учить передавать образ пчелки, его строение и форму используя пальчики.