Опубликованные материалы - страница 5

В условиях введения ФГОС Начального Общего Образования  встает ряд вопросов, главным из которых остается :

 -Как научить ребенка учиться?

Ход занятия:

1.Организационный момент.

В мире, где технологии проникают в каждый аспект нашей жизни, безопасность данных становится вопросом первостепенной важности. С каждым кликом мыши или загрузкой файла из Интернета, мы подвергаем свои устройства риску вирусных атак и вредоносных программ. Определение вредоносности файла – это неотъемлемая часть борьбы за безопасность. В этой статье мы рассмотрим ключевые аспекты определения вредоносности файла и важную разницу между двумя методами проверки: Scantime и Runtime. Будьте бдительны в сети и используйте все доступные средства защиты, чтобы обеспечить безопасность вашего компьютера и ваших данных.

. Становится модно заниматься спортом, соблюдать диету, следить за своим здоровьем. Новажно не забывать о восполнении водного баланса организма. Многие люди вместо простой воды употребляют сладкие газированные напитки, которые могут составлять около 50 % калорий дневного рациона. Они могут вызывать различные болезни: сердечно−сосудистые заболевания, нарушение обмена веществ, гипертонию, заболевания кожи, дыхательных путей и так далее. Для того чтобы понять и наглядно убедиться, какой вред организму могут принести сладкие газированные напитки.

      В старшем дошкольном возрасте дети достигают больших успехов в освоении знаний о природе. Они узнают не только факты, но и достаточно сложные закономерности, лежащие в основе природных явлений. Экспериментальная деятельность  вызывает у ребенка интерес к исследованию, развивает мыслительные операции (анализ,  классификацию, обобщение), стимулирует познавательную активность и любознательность, активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями, с основами математических знаний и с этическими правилами в жизни общества. Всем  известно, что важным критерием в подготовке ребенка к школе является воспитание у него внутренней потребности в знаниях. Экспериментирование как нельзя лучше формирует эту потребность через развитие познавательного интереса.

        Это объясняется тем, что старшим дошкольникам  присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям.  Из этого  следует, что в  дошкольном возрасте он является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания мира.

Некоторое время назад многие руководители учебных заведений никак не связывали свою деятельность с маркетингом, рынком. Сегодня отдельные аспекты маркетинговой деятельности присутствуют в школах, ВУЗах и СУЗах. Менеджеры образовательных учреждений осуществляют в первую очередь политику продвижения своих услуг, проводят маркетинговые исследования рынка образовательных услуг, создают планы маркетинга и разрабатывают маркетинговые стратегии. Появление рынка образовательных услуг и продуктов поставило перед субъектами данной сферы задачу выбора нового эффективного метода управления. Таким является именно маркетинг, который рассматривается как комплексное управление производством и реализацией образовательных продуктов и услуг.

Методическая разработка урока-тренинга  по обществознанию и английскому языку на тему « Путь к успеху» - «Way to success» -10 класс

Цель урока: выявить составляющие жизненного успеха, пути его достижения.

Дошкольное детство –

самый важный период

                             «Влияние неблагополучной семьи на развитие ребёнка»

 Неблагополучная семья – это семья, находящаяся в социально опасном положении, когда родители ненадлежащим образом исполняют свои обязанности по воспитанию, обучению и содержанию детей, а дети вследствие безнадзорности или беспризорности находятся в обстановке, представляющей опасность для их жизни и здоровья, либо совершают правонарушения и антиобщественные действия (из Положения о проведении индивидуальной профилактической работы с неблагополучными семьями).

Фронтально-парное занятие во второй младшей группе на тему " Весенние чудеса" для обобщения знаний детей 2-й младшей группы о сезонных изменениях в природе весной с целью художественно-эстетического, познавательного, социально-коммуникативного, физического и речевого развития.

Решаемые задачи: