Материалы для учителей

Роль семьи в формировании социокультурных ценностей у детей младшего дошкольного возраста.Важнейшей функцией семьи в формировании личности ребенка является закладка нравственного фундамента его личности: усвоение простых норм нравственности (доброжелательности, правдивости, отзывчивости), эмоционально-ценностных представлений, формирование нравственных чувств. В семье у ребенка складываются первые представления о хорошем и плохом, о прекрасном и безобразном, о добре и зле. Именно в семье он приобретает навыки общения с близкими людьми, получает уроки любви к старшим, сочувствия, взаимопонимания. 

Экологическое воспитание детей на мой взгляд, самое идеальное занятие в дошкольном возрасте, с помощью практических занятий мы- педагоги, прививаем любовь к окружающей среде, умение любоваться тем, что смастерил собственно ручно. Развитие наблюдательности, любознательности - что ж получится из нашего мастерства, это всегда вызывает у детей массу позитивных эмоций! Ребята с большим удовольствием ухоживабт, поливают, наблюдают за такой красотой. И делают вывод, что растениям необходимы : свет, тепло, вода. 

Совместеая работа педагога и детей в подготовительной к школе группе. 

Конспект открытого урока по изобразительному искусству на тему «Натюрморт». В конспекте четко проставлены цели и задачи урока, его конечный результат. Весь конспект подробно расписан, выделены этапы выполнения работы, они распределены по времени. Урок имеет часим игровой формы, а также веселую физминутку. Композиция натюрморт  выполнена в разных техниках 1. техника штриховки и перекрытия цвета 2. техника трафоретной печати,  таже при работе использовались шаблоны. На уроке происходит смена деятельности.

Цель: формирование эмоционального контакта детей со взрослыми и сверстниками.

Задачи: формировать коммуникативные навыки. Воспитывать нравственно-эстетические чувства.

Авторская методика В. Воскобовича отличается высокой эффективностью и доступностью. В процессе игры создается особая доверительная атмосфера между ребенком и взрослым, благотворн овлияющая на гармоничное развитие малыша. Значимость развивающих игр для развития дошкольников, ихмногообразие и возрастная адекватность позволяет использовать их дляумственного развития детеи.

Использование даннои технологии в системе ихпостоянного и постепенного усложнения, позволяет добиться положительных результатов в развитии дошкольников. 

Данные методические рекомендации могут быть адресованы педагогам, работающим с  воспитанниками, изучающие Фоамиран. Они основаны на опыте работы художественной школы, содержат выводы о профессиональных умениях педагога в сфере дополнительного образования.  В работе раскрываются виды и основные моменты работы с фоамираном

Фоамиран - или как его еще сокращенно называют, фом (фоам) —это вспененная резина инновационный материал с огромным потенциалом для творчества, который очень напоминает цветную бархатистую резину. Фоамиран не токсичен, поэтому его широко можно использовать в самостоятельном творчестве с детьми. Он также, может называться по-разному: пористая резина, пена - пластик, пенистая бумага, пластичная замша. Этот материал пришел к нам из Ирана и называется так по заводу, который является лидером в изготовлении этого материала — Foam Iran Company. Он бывает разной толщины и в зависимости от назначения будущего предмета, используется своя толщина.

Цель:

-Расширять у детей представления о русских народных сказках

Цель:

-Расширять у детей представления о русских народных сказках

Детскими психологами было уже давно доказано, что потешки способствуют быстрому развитию речи ребёнка, в том числе развитию памяти, логики, мышления. Наравне с этим, развивается и творческая сторона малыша, он может давать волю своим детским фантазиям.  Потешки для детей младшего дошкольного возраста имеют огромную роль в жизни. Детей мотивируют для приема пищи, умывания, сна, разных видов деятельности в течении дня. Детям нравятся Потешки, они проявляют интерес, замотивированы на нужный вид деятельности.

Важной частью воспитательного процесса в ДОУ является формирование у детей патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка. На основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.Нам необходимо помочь детям, знать историю нашей Родины.