Опубликованные материалы - страница 960

При разработке Рабочей Программы для детей 4-5 лет учитывались следующие нормативные документы:

1. Формирование у учащихся умение дифференцировать  согласные Ш,Ж в устной и письменной речи. 2. Уточнить артикуляционные и акустические характеристики звуков. 3. Развитие слогового анализа слов. 4. Развитие и совершенствование грамматического строя речи. 5. Развивать умение соотносить звуки c буквами.                                                                                                                                                                                                       

Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста, ребенок, которому интересно узнавать что-то новое, и у которого это хорошо получается, всегда будет стремиться узнать еще больше – что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственном развитии. Необходимым условием организации образовательной области с детьми является атмосфера доброжелательности, создание для каждого ребенка ситуации успеха. ребенок, которому интересно узнавать что-то новое, и у которого это хорошо получается, всегда будет стремиться узнать еще больше – что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственном развитии. Необходимым условием организации образовательной области с детьми является атмосфера доброжелательности, создание для каждого ребенка ситуации успеха.

Данный проект направлен на формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста в исследовании разнообразия свойств камней, через коллекционирование.

Проект основан на решении новых познавательных и практических задач, с использованием различных вариантов и методов исследования по выбору детей, позволяющим развивать познавательные способности, личность дошкольника, а также взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.  Материал может быть полезен воспитателям, родителям.

В статье представлено обследование сформированности читательской функциональной грамотности в начальных классах через уроки литературного чтения.Чтение - основной и ничем не заменимый источник социального опыта прошлого и настоящего, важнейший способ освоения базовой социально-значимой информации. Умение грамотно читать, адекватно воспринимать полученную информацию, постигать смысл текста является базовым для младших школьников.Целью современного образования становится развитие учащегося как субъекта учебной деятельности. Такое развитие личности учащегося задает особые требования к ступени начального образования.

Ростов-на-Дону 14 февраля отмечает 80-летие освобождения от немецко-фашистских захватчиков

Автор : Залуцкая Ирина Андреевна

     Материал для логопедов и родителей  школьников, умеющих читать и писать. Предложенные  задания и упражнения направлены на дифференциацию  звуков и букв С-Ц в словах, словосочетаниях и предложениях, что является основой грамотного письма.                

   В рабочем материале представлены ссылки на видеозанятие и игровые упражнения, которые ребенок может выполнить и без родителей. Подобранные упражнения можно использовать как на групповых занятиях, так и на индивидуальных.  Материл  можно использовать в условиях дистанционного обучения. 

«Разговоры о важном»,которые призваны простыми словами рассказать о таких человеческих ценностях, как дружба, уважение, историческая память, милосердие, справедливость.

Приобщение детей к государственной символике Российской ФедерацииФедерации – одна из приоритетных задач в   патриотическом воспитании дошкольников. С целью формирования нравственно - патриотических качеств, воспитания у дошкольников любви к семье, детскому саду, родному городу, родной природе, чувства гордости, приобретения новых знаний, ярких впечатлений о важном государственном символе – Флаге России.

На праздник  посвещенный 8 марта забегают дети. Они поздравляют мам а праздником , читают поздравительные стихи. Поют песни про маму. Но на празднике присутствуют не только мамы, но и бабушки. для бабушек тоже звучат стихи и поздравления , дети поют и играют с бабушками. Приходит Весна и приводит с собой месяц март дети поют песню о весне. Тут забегает Незнайка который незнает что есть такой праздник 8 марта. Дети пытаются обьяснить ему , показывают  игры для мам поют песни про мам . В заключении праздника дети дарят подарки сделанные своими руками мамам. 

Наши детки второй группы раннего возраста " Неваляшка" очень любят праздники. Сегодня они познакомились с новым для них праздником - Днём всех влюблённых! Самые близкие и любимые для всех деток это их родители, бабушки и дедушки, сестры и братья. Сегодня, в честь 14 февраля - дня святого Валентина, они решили приготовить любимым мамам и папам маленькие подарки, сделанные своими руками - сердечки. Дети охотно принялись за работу.  Они со всей любовью и старанием украшали сердечки пластилиновыми узорами. Такие занятия воспитывают любовь и уважение к близким, развивают воображение, мышление, речь, моторику рук. Дети остались довольны, а родители счастливы.