Публикация авторского материала: «Актуальность кружковой работы по бумагопластике в группе для детей с ОНР». автор Корунтяева Ольга Александровна | Работа №221856
Актуальность кружковой работы по бумагопластике в группе для детей с ОНР. Работа №221856
Отзывы о статье
Как помочь детям с общими нарушениями речи развивать творческие способности и коммуникативные навыки?
Ответ на этот вопрос можно найти в статье Корунтяевой Ольги Александровны, опубликованной на педагогическом портале "Солнечный свет". В своей работе автор акцентирует внимание на важности и актуальности кружковой работы по бумагопластике в группе для детей с ОНР, демонстрируя, как занятия этим видом творчества способствуют развитию не только моторики, но и речевых навыков детей. Практические рекомендации и конкретные методы, предложенные в статье, станут полезным инструментом для педагогов, стремящихся создать эффективную и увлекательную образовательную среду.
Актуальность кружковой работы по бумагопластике для детей с ОНР
Обусловлена ростом числа таких воспитанников в образовательных учреждениях. Согласно статистике, на 2023 год, более 15% детей с речевыми нарушениями нуждаются в дополнительных развивающих мероприятиях. В соответствии с требованиями ФГОС, содействие личностному развитию и коррекции речи требует внедрения творческих подходов, что делает кружковую работу важным инструментом поддержки детей с ОНР для развития мотивации, мелкой моторики и коммуникативных навыков.
Актуальность кружковой работы по бумагопластике в группе для детей с ОНР и требования ФГОС
Это соответствует требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных навыков и творческого мышления (пункты 2, 3). Согласно исследованию Минпросвещения, 82% педагогов используют современные методики в работе с детьми с ОНР. В условиях внедрения новых стандартов, бумагопластика способствует решению педагогических задач по развитию мелкой моторики и речевых навыков, что особенно важно в современном образовании. Эта практика отвечает современным образовательным трендам, делая обучение более эффективным и актуальным.
Продвигайте свою работу — получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему — подчеркните значимость кружковой работы по бумагопластике для детей с ОНР.
- Подготовьте статью — получите помощь методистов здесь, чтобы сделать работу качественной.
- Опубликуйте материал — разместите его на портале здесь.
- Получите свидетельство — подтвердите свою публикацию, посетив эту страницу.
Публикация методического материала — отличный способ поделиться опытом и подтвердить свою экспертную оценку работы. На нашем портале вы можете опубликовать работу как на сайте, так и в печатном сборнике. Закажите свой авторский экземпляр здесь.
История педагога Татьяны Ивановой: Как публикация на solncesvet.ru помогла ей подтвердить профессиональные достижения
Татьяна Иванова, педагог начальных классов, столкнулась с необходимостью подтвердить свои достижения для прохождения аттестации на высшую категорию. Её проект методики по развитию критического мышления у младших школьников требовал экспертной оценки. Она разместила свою разработку на сайте solncesvet.ru, где получила свидетельство о публикации после обязательного рецензирования. Это свидетельство стало важным подтверждением её профессиональной компетентности. "Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок," — делится Татьяна Иванова. В результате проект был внедрён коллегами в практику, а сама педагог получила признание за инновационный подход. Публикация на solncesvet.ru существенно повысила её профессиональный рейтинг и уверенность.
Заключение
Таким образом, актуальность кружковой работы по бумагопластике в группе для детей с ОНР обусловлена необходимостью развития моторики, внимания и творческих способностей у детей с речевыми затруднениями. Использование различных техник бумагопластики способствует формированию коммуникативных навыков, повышению самостоятельности и уверенности в себе, а также стимулирует эмоциональную сферу. Внедрение таких занятий в образовательную практику помогает создавать более благоприятные условия для всестороннего развития детей с ОНР и повышает эффективность коррекционной работы.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Корунтяева Ольга Александровна,
воспитатель группы для детей с ОНРМБДОУ «Детский сад № 65» г.о. Самара
Актуальность кружковой работы по бумагопластикев группе для детей с ОНР
Работаяв группе с тяжелым нарушениемречи, часто встречаешь детей не только сОНР, но и детей,которые имеют низкий уровень развития осязательнойчувствительности, моторики пальцев и кистей рук. В следствии малой двигательной активности мышцы рук становятся либо вялыми, либо слишком напряженными. Давно установлено, что уровень развития речи ребенка напрямую зависит от того, на сколько развито его мелкая моторика.
Актуальность данной темы заключается в том, что развитие моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую деятельность и подготовить ребенка к школе.
Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. На основе обследования детей выявлена следующая закономерность: если в развитии движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если развитие движений пальце отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной или даже выше нормы. Развитый мозг и не развитая рука — вполне закономерное явление. Слабую руку дошкольника нужно развивать.
Чем выше двигательная активность, тем лучше развивается его речь. Взаимосвязь общей речевой моторики изучена и подтверждена исследованием многих крупнейших ученых, таких как И.П.Павлов, А.А.Леоньев, А.Р.Лурия.
Бумага благородный материал, легко поддающийся преобразованию. Дети с удовольствием работают с бумагой, поскольку она легко поддается обработке. Если ребенок использует разные сорта бумаги, он получает представление о том, что бумага бывает мягкой, жесткой, различной толщины и плотности, а значит с ней можно по-разному работать.
Цель:развивать мелкую моторику пальцев рук и речевую деятельность спомощью техники конструирования из бумаги.
Задачи:
-
формировать навыки коммуникативного, делового, творческого общения. обогащать словарь детей,
-
расширять представление детей о многообразииокружающего мира,
-
развивать сенсорно-аналитическую деятельность детей, умение вести целостно-расчлененный анализ объектов: выделение целого, его частей, деталей и их пространственного расположения,
-
формировать обобщенные способы конструирования ( смининие, скручивание, разрывание бумаги и складывание листа в разных направлениях с целью получения объемных форм,
-
развивать элементарную поисковую деятельность для экспериментирования
Занимаясь с детьми раз в неделю виден результат.
-
у детей развита речеваядеятельность,
-
дети с интересом занимаются в кружке,
-
движение пальцев уверенны и ловкие,
-
дети стали более общительными,
-
развита сенсорно-аналитическая деятельность,
Занятия проводятся один раз в неделю, со старшими воспитанниками 25 минут, с детьми подготовительной группы 30 минут.
