беседа по ПДД | Торгашина Марина Николаевна. Работа №234771

Беседа.

ПДД для дошкольников.

«Поведение детей на улице.»

Цель беседы: Познакомить детей с основными правилами поведения на улице.

«Почему, - спрашивает воспитатель,- нельзя устраивать игры на проезжей части?»

Надо добиться, чтобы ответ ребят выражал следующую мысль: «Потому, что там ездят машины, а играя, не заметишь подъехавшую машину и попадешь под нее». После этого воспитатель дает детям игровое задание:

«Здесь наш двор. Мы играем в мяч. Вдруг он выкатился на дорогу. (Выталкивает мяч.) Что нужно сделать? (Ответ детей.)

Правильно, надо сказать маме или кому-нибудь из старших, чтобы они взяли мяч. Это очень опасно. А где можно кататься на велосипедах?» Обычно дети отвечают: «По дороге».

«Это не верно,- говорит воспитатель.- На велосипедах можно кататься только во дворе дома или на детской площадке. Учтите, что на тротуаре тоже нельзя кататься на велосипедах и устраивать игры. Почему? Кто ответит?» И если дети затрудняются ответить, воспитать объясняет сам:

«По тротуару ходят пешеходы. Игры и езда на велосипедах будут мешать им. Они должны сойти на проезжую часть, а это очень опасно!»

В заключении воспитатель рассказывает детям сказку про «Зайку-велосипедиста»

Сказка

«Зайка велосипедист.»

- Пи-пи! – выкрикивал зайчонок, мчась по тропинке на велосипеде.

Это ему папа-заяц только что купил сверкающий двухколёсный велосипед. И зайчонок решил покататься, хотя ему не разрешали уезжать далеко от дома.

- Ты правил езды на велосипеде не знаешь – в беду попадешь,- говорил отец.

Но не послушался зайчонок. Хотелось ему всем показать, какой у него велосипед. Хотелось, чтобы все в лесу увидели, как он лихо ездит.

На тропинке гуляли жители леса. Здесь и белочки, и лисички, и даже серый волк. Они шли спокойно не мешали друг другу.

И вдруг – велосипед. Все – врассыпную. Взлетели вверх птички, попрятались в норки мышата – дрожат перепуганные. А маленькие белки на самые верхушки деревьев залезли и маму зовут. А он и ухом не ведает – дальше по тропинке катит. То бросит руль, то руку за спину заложит, думает: «Вот как ловко у меня выходит». На дорожные знаки, что для порядка в лесу повесили, никакого внимания не обращает. Там где стоит знак «Не кричать», зайчонок кричит. Не посмотрел на знак «Грибы» и передавил их, не взглянул на знаки: «Гнездо» и «Норка» и переломал велосипедом домишки птиц и заверят.

У реки зайчонка окликнул старый друг, бобренок, который играл здесь на песке с белкой. Зайчонок остановился, посадил на велосипед друзей и покатил дальше. Ведь он не знал правил, не знал, что возить на велосипеде никого нельзя. Зайчонок всё сильнее крутил педали. Белка сидела на руле, а бобренок на багажнике. Но долго ехать им не пришлось. Знака «Берлога» зайчонок тоже не заметил и влетел прямо в дом к медведю.

- Кто смел мой покой нарушать! – взревел косолапый. – Что, знака не видишь? Да вы ещё втроем на велосипеде!

Заревел медведь. А две сороки тут же подлетели к медведю и рассказали ему о всех проделках зайчонка. Пуще прежнего рассердился медведь и забрал велосипед у зайчонка.

- Получишь его назад, - сказал он зайчонку, - когда правила выучишь и с отцом ко мне придешь.

Зайчонок возвращался домой по той же тропинке, что и ехал на велосипеде. А за ним, понурив головы, брели бобренок и белка. Они знали, что дома их тоже накажут. А тут еще и зверята вышли на тропинку и подняли велосипедистов на смех. Так вот и шли до самого дома.

Вот что значит кататься на велосипеде, не зная правил движения!