Дидактическая игра "Кто, что ест" | Миняшева Айгуль Николаевна. Работа №209807

»

Конспект организации и проведения

дидактической игры

для детей старшей группы

«Кто что ест»

Миняшева Айгуль Николаевна

Дидактическая игра

Название игры

«Кто что ест»

Дидактическая задача

• Закрепить знания детей о том, чем питаются разные домашние и дикие животные;

• Развивать мышление, внимание; речь, а также развивать мелкую моторику рук;

• Воспитывать бережное отношение к диким и домашним животным.

Материалы

Вырезанные из картона изображения животных (мордочки, приклеенные на прищепки, картонный круг с изображением еды животных (поделенный по секторам)).

Игровые действия

Воспитатель выдает детям прищепки с мордочками животных и круг с различными видами пищи. Ребенку необходимо прикрепить прищепку с картинкой животного на круг около пищи, которую употребляет данное животное.

Игровые правила

Необходимо прикрепить прищепку с картинкой животного на круг около пищи, которую употребляет данное животное.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

- Ребята, посмотрите, что это на столе у нас лежит? 

- Правильно, это картинки. Кто же на них изображён?

-Как называются животные?

Дети подходят к столу, на котором разложены картинки.

- Картинки.

- Медведь, белка, заяц, мышка, обезьяна, кошка, слон, собака, коза, цыпленок, свинья, корова, петух.

-Давайте поиграем с этими картинками.

-Нам сегодня предстоит прикрепить прищепки с мордочками животных на круг таким образом, чтобы соответствовало животное и вида его пищи.

-Давайте поиграем!

Дети сморят картинки и приступают к игре.

Воспитатель интересуется, как называется животное, чем оно питается. Причём, у одного животного может быть несколько пристрастий к еде. Можно об этом поговорить и уточнить.

-Мы с вами ловко справились, за это я вам дарю медали.

Дети выполняют задания, если затрудняются, я им помогаю.

Дети радуются медалям.