Духовно-нравственное воспитание младших школьников посредством реализации проекта "Юный гражданин нефтяного края" ☼

Автор: Толмачева Елена Олеговна

Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность. «Кто успевает в науках, но отстаёт в добрых нравах, тот больше отстаёт, чем успевает» - писал в свое время Я.А. Коменский.

 Духовно-нравственное воспитание предполагает становление отношений ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям, здоровью, и, соответственно, развитие качеств: патриотизма, толерантности, товарищества, активное отношение к действительности, глубокое уважение к людям.Задача духовно-нравственного воспитания состоит в том, чтобы социально необходимые требования общества  превратились во внутренние стимулы личности каждого ребенка, такие как долг, честь, совесть, достоинство.

 Система духовно – нравственного воспитания включает следующие направления:

- воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

- формирование нравственных чувств и этического сознания;

- воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

- формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

- формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);

-формирование ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

 О работе по реализации одного из направлений я и хотела бы рассказать на конкретных примерах из опыта работы образовательной организации МБОУ НШ «Прогимназия».

 В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Сегодня школа переживает драму воспитания. Рассыпались на глазах многие идеалы и ценности. Ушли в прошлое октябрятско -пионерско-комсомольские традиции. Сегодня  подрастающее поколение часто обвиняют в бездуховности, безверии, агрессивности, поэтому проблема духовно-нравственного воспитания  так актуальна и выбор данной проблемы не был случайным  в рамках написания проекта гражданско-патриотического воспитания «Юный гражданин нефтяного края».

В процессе подготовки проекта изучались следующие вопросы:

анализ состояния воспитательной работы;

изучение  литературы по проблемам развития и становления личности;

диагностика уровней воспитанности учащихся и мониторинг нравственных ценностей;

участие  учащихся школы в различных конкурсах, мероприятиях школьного, муниципального и регионального уровней;

посещение и анализ уроков, классных часов, внеклассных мероприятий;

беседы с учащимися, учителями и родителями по нравственным проблемам;

обсуждение данной проблемы на методических объединениях.

Время поставило педагогический коллектив перед необходимостью скорректировать, а в чём-то пересмотреть свои педагогические позиции, внести изменения в содержание и формы работы со школьниками в связи с обострением духовно – нравственной атмосферы в обществе. Мы стараемся сохранить и возродить в нашей школе то хорошее в воспитательной деятельности, что было создано за прошлые годы. Созданный и реализуемый в настоящее время проект «Юный гражданин нефтяного края»  помогает  нам осуществлять намеченные планы.

Очень высоко оценивал нравственное воспитание Л.Н. Толстой: «Из всех наук, которые должен  знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра».