Материалы для учителей

Как разрешить конфликты?Трудно  представить, чтобы наши отношения с ребенком развивались без разногласий и ссор. Не могут интересы и желания родителей и детей всегда и во всем совпадать. И все же так хотелось бы, чтобы отрицательных эмоций при этом было поменьше. Чтобы можно было выйти из конфликтной ситуации, не потеряв чувства самоуважения и не проживая ее потом про себя или вслух еще неделю-другую предлагаю Вам способ разрешения конфликтов, в котором выигрывают оба участника - и взрослый и ребенок. 

Данная работа посвящена проблемам развития музыкальной памяти учащихся ДШИ. Она сказала, что в наше время, данная проблема часто даже усугубляется в связи с возрастающей информационной нагрузкой, которая зачастую обрушивается на детей с младших классов. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку нет универсального готового рецепта по запоминанию музыкального произведения.

Цель данной работы - осветить особенности музыкальной памяти, опираясь на исследования психологов и авторитетных музыкантов, а также, предложить эффективную методику разучивания музыкального произведения.

Формирование и развитие коммуникативных навыков у детей с использованием программно-дидатического комплекса "Логомер 2"

Недостаток коммуникации может стать причиной ощущения уязвленности и отвергнутости, привести к агрессивности, тревожности, замкнутости, сниженной самоценке и другим проявлениям эмоционального неблагополучия. Чтобы избежать таких проблем мы применяем в своей работе Логомер 2, который соответствует положениям ФГОС, полностью отвечает требованиям времени,условиям, в которых работают современные логопеды и дефектологи.

В данной статье даны виды приёмов работы на уроках и во внеурочное время для формирования функциональной грамотности учащихся. Приведены примеры, как используются эти приёмы и стратегии на уроках и во внеурочное время. Эти приёмы систематизированы по 

этапам урока и внеурочной деятельности, что поможет учителю быстро создавать урок с использованием современных технологий. А успешное освоение компонентов функциональной грамотности поможет воспитать самостоятельную, инициативную, социально-ответственную личность.

В статье дается определение психологической готовности ребенка к школьному обучению. Подробно расскрываются составляющие компоненты готовности к школе, такие как интеллектуальная готовность, социально-коммуникативная готоность, мотивационная готонность, а также эмоционально - волевая готовноть ребенка к школе. Во второй части статьи даны рекомендации для родителей и других взрослых, как им помочь ребенку настроиться на школьной обучение, какие моменты необходимо учесть и на что нужно обратить внимание.

Семье принадлежит основная функция в формировании нравственных качеств и жизненной позиции ребенка.

От отношений в семье зависит, какие ценности, интересы взрослых выходят на первый план и какими качествами станут обладать их дети. Каждый предыдущий воспитатель оказывает на ребенка большее влияния, чем последующий. По отношению ко всем остальным, родители являются предыдущими. 

       Доклад выполнен на 17  страницах и содержит  1 таблицу, 2 схемы, 2 диаграммы и 1 рисунок.

      Доклад посвященной актуальной на сегодняшний день теме - это ВПР.  Всероссийская проверочная работа - это основная форма оценки качества образования.

«Конспект урока по окружающему миру "Звёздное небо"

Предмет: окружающий мир

План-конспект занятия

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.