Публикация авторского материала: «Экологический проект «Байкал – жемчужина Сибири»». Автор Иванова Евгения Александровна

Экологический проект
Байкал – жемчужина Сибири
Природа не только храм здоровья и эстетического наслаждения, она древний могучий источник познания и воспитания человечества. Мы обязаны научить детей любить, уважать и защищать природу, но прежде сами должны научиться любить ее.
Дошкольный возраст - важнейший этап в развитии ребенка. Это период первичной социализации, приобщения к миру общечеловеческих ценностей, время установления первых отношений с миром природы, людьми. Родителям и педагогам необходимо учить ребенка управлять своими чувствами и эмоциями, готовить к тому, чтобы он мог справиться с будущими проблемами реальной жизни.
Наш родной край знаменит озером Байкал! В нем уникально всё – вода, животный мир, растительность, скалистые берега, величественные отроги хребтов. Сохранение природы этого уголка Земли – обязанность каждого человека!
Данный проект предназначен для детей дошкольного возраста и является долгосрочным. Дети получают новые знания об озере Байкал, его флоре и фауне, местонахождении и уникальности озера Байкал.
Цель:
- создать необходимые условия для формирования представлений детей о Байкале, его флоре и фауне, свойствах и качестве воды.
Задачи:
- формировать представления детей о родном крае, о местонахождении Байкала (внешний вид, климат, вода, глубина), об уникальности озера;
- развивать эстетическое восприятие, чувства любви и гордости;
- знакомить с растительным и животным миром озера Байкал;
- формировать представления детей о взаимосвязи флоры и фауны как экосистемы;
- формировать патриотические чувства;
- активизировать словарный запас, развивать связную речь;
- реализация совместной творческой деятельности детей и родителей.
Содержание этапов проекта:
Проект включает три этапа: подготовительный, практический и заключительный.
Подготовительный этап.
Составление перспективного плана по ознакомлению детей с озером Байкал и природой Прибайкалья. Подбор фото - и видео - материалов, музыки, звуков природы.
Блок: Великий Байкал
(формирование представлений о географическом положении озера Байкал, его уникальности, размере, глубине, возрасте, климате, воде, ветрах).
Блок: Растительность Прибайкалья
(формирование представлений о растительном мире Прибайкалья и его разнообразии)
Блок: Дикие и домашние животные Прибайкалья
(формирование представлений о разнообразии диких и домашних животных Прибайкалья, их питании и образе жизни).
Блок: Берегите природу!
(формирование представлений о проблемах экологии и охраны природы).
Практический этап
Цель: активное участие детей, родителей и педагогов ДОУ во всех мероприятиях по экологическому воспитанию.
Использование словесных методов:
Беседы, легенды о Байкале - знакомство с фольклором и традициями Прибайкалья (в гости к детям приходил персонаж Сибирячок, знакомил их с легендами, сказками, стихами о нашем крае).
Восприятие художественной и познавательной литературы - поиск новых знаний (дети готовили сообщения и выступали с ними на занятиях: о нерпе, баргузинском соболе, о голомянке и др.).
Использование методов экспериментирования и моделирования:
Схемы, модели - зрительная опора для придумывания творческих рассказов, сказок.
Дидактические игры с применением моделирования - позволят овладеть способами познания связей между предметами и явлениями (например, Чей клюв?).
Экспериментирование с природным материалом - развитие познавательной деятельности.
Практические методы:
Наблюдение на участке: знакомство с разнообразием деревьев (рябина, береза, сосна, сирень, пихта).
Наблюдение за птицами, которые прилетают на участок (воробей, ворона, дятел, синица, снегирь, сверистель).
Рисование: Байкальская нерпа, Омулек, Жарки, Байкальский берег.
Аппликация: Рябина.
Лепка: Нерпа, Ежик.
Раскраски: Животные леса, Рыбы, Цветы.
Коллаж Подводный мир Байкала.
Решение проблемных ситуаций: Как определить возраст рыб?, Что случится, если погибнет эпишура?, Что сделать, если пожар в лесу?
Детская энциклопедия Байкал – чудо Сибири.
Наглядные методы:
Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий – донести детям красоту нашего края (Животные Байкала, Растительность Прибайкалья, Байкальский Заповедник).
Просмотр презентации Байкал - жемчужина Сибири - показать разнообразие Байкальской природы.
Предметно развивающая среда:
Уголок познавательной литературы: (Красная книга Иркутской области, энциклопедии, познавательная и художественная литература, журналы Сибирячок).
Макет озера Байкал с животными.
Экологическая мини - лаборатория (пробирки, микроскоп, лупы, журналы наблюдений природный материал: камни, спилы деревьев, перо, ракушки, песок, кора, листья).
Игровая деятельность:
Сюжетно - ролевые игры: Ветеринарная больница для нерпы, Зоомагазин, Путешествие на Байкал.
Дидактические игры: пазл Символ Байкала, Кто где живет?, Найди Байкал по контуру, 5 лишний, С какого дерева лист?, Кто что ест?, Засели жильца в домик, Дикие и домашние животные Прибайкалья и др.
Работа с родителями:
Выставка рисунков Сохраним природу Байкала - развитие творчества, воспитание экологической грамотности, совершенствование экологической пропаганды среди родителей (дети совместно с родителями создавали рисунки для выставки).
Участие в городском конкурсе Компик – дошколенок – 2018 - привлечение внимания к проблеме защиты озера Байкал, формирование экологических сознаний, выявление и раскрытие талантов семей, имеющих детей дошкольного возраста (создание комиксов совместно с родителями).
Создание экологических сказок – развитие творчества, воспитание экологической культуры, бережного и гуманного отношения к природе (дети совместно с родителями составляли сказки: История маленького лягушонка, Спасение олененка, Экологическая сказка, Наш зеленый дом, Рыбка омулек).
Изготовление кормушек.
Стен - газета Отдых на Байкале.
Выполнение домашних заданий (поделки из природных материалов, фотомонтажи)
Пополнение художественной и научной литературы.
Заключительный обобщающий этап
Создание детской энциклопедии Байкал - чудо Сибири.
При реализации данного проекта дети получили знания об озере Байкал: его флоре и фауне, о местонахождении озера Байкал (внешний вид, география, климат, вода), об уникальности озера. Дети осознанно могут ответить на вопросы: - Что Вы знаете о Байкале? Какая вода в Байкале? Кто очищает байкальскую воду? Какие животные обитают в Прибайкалье?