Публикация авторского материала: «Фольклорный праздник «Жаворонки прилетайте, весну красную встречайте!»» автор Климова Наталья Николаевна | Работа №222100

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №27 «Колосок»

«Лучшая методическая разработка»

Фольклорный праздник

«Жаворонки прилетайте, весну красную встречайте!»

Номинация «Лучшая методическая разработка по познавательному развитию»

Климова Наталья Николаевна

воспитатель

МБДОУ детский сад №27 «Колосок»

Сатис 2019

Тема: «Жаворонки прилетайте, весну красную встречайте!»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.

Возраст детей: подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Цель: Приобщение детей к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам.

Задачи:

1.Познакомить детей и родителей с традициями русского обрядового праздника «Жаворонки».

2.Прививать интерес к произведениям малого устного фольклора: закличкам, прибауткам, песенкам, пословицам, поговоркам.

3. Способствовать развитию творческих способностей через включение детей в разнообразные виды художественно-творческой деятельности (музыкальную, изобразительную, игровую, художественно-речевую, театрализованную).

4. Вызвать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы, эстетические чувства, переживания.

Место проведения: мини – музей «Русская изба»

Средства:

Мультимедийная установка (для демонстрации по ходу мероприятия видео фрагментов, музыкальное сопровождение игровых моментов, продуктивной деятельности).

Дощечки для лепки (по количеству детей), кусочки соленого теста, бутоны гвоздики, стеки, салфетки.

Колокольчик для игры «Жаворонок».

Самовар, чайные чашки, печёные птички-жаворонки.

Предварительная работа с детьми:

- чтение художественной литературы, заучивание наизусть потешек, закличек, песен о весне, пословиц и поговорок, народных игр;

- наблюдения за сезонными изменениями в природе;

- знакомство детей с техникой лепки из соленого теста - изготовление жаворонков.

Новизна и практическая значимость мероприятия:

Мероприятие обогащено расширенной тематикой нетрадиционных по содержанию и форме заданий для детей.

Представляет обновленный взгляд на творческое развитие дошкольников на основе культурного наследия нашего народа: комплексный подход к творческой деятельности ребенка в ДОУ; нетрадиционное использование среды - мини-музея «Русская изба», объединение усилий ДОУ и семьи.

Возможность использования данного опыта педагогами в духовно – нравственном развитии воспитанников.

Планируемый результат:

- расширение знаний детей о русской народной культуры;

- приобщение детей к культуре, традициям русского народа;

- сплочение детей, педагогов, родителей в процессе активного сотрудничества.

-обогащение детей яркими эмоциональными впечатлениями.

Ход мероприятия:

Организационный момент:

Дети входят в горницу (в русских народных костюмах)

Хозяюшка приветливо встречает гостей

Хозяюшка:

Здравствуйте, гости дорогие!

Красны девицы, добры молодцы!

Проходите в горницу! Давно я вас жду, поджидаю

Посидим рядком, да поговорим ладком!

Какой замечательный сегодня день!

Прислушайтесь. Вы ничего не слышите? Кто это так тихо прошёл за окном?

Воспитатель читает стихотворение «Весна» Г. Сапгира:

(Музыкальный фон. Приложение№1, слайд - презентация №1)

Кто пришёл так тихо-тихо?

Ну, конечно, не слониха,

И, конечно, бегемот

Тихо так пройти не мог.

И никто из вас не слышал,

Как листок из почки вышел,

И услышать не могли вы,

Как зелёные травинки,

Сняв зелёные ботинки,

Тихо вышли из земли.

И подснежник тихо вышел.

И повсюду тишина.

Это значит, это значит:

Тише всех пришла …. весна.

Хозяюшка:

Да, ребята, правильно – это весна.

После холодной, суровой зимы всегда приходит долгожданная весна. И я её сегодня встретила по дороге в детский сад. Словно лебедь плыла Весна. Выпускала она на землю траву шёлковую, сливала мелкие ручейки в быстрые речки. Хотела бы я, чтобы она в гости к нам пришла, чтобы согрела нас теплом своим, поиграла, повеселилась бы с нами.

По народным представлениям весна сама не придет, ее нужно пригласить. Вот и зазывали весну песнями - веснянками, закличками. Давайте, детушки мои, послушаем, как в старину весну кликали! 

(Видеозакличка о весне. Приложение№1, слайд - презентация №2)

Хозяюшка:

Давайте, мои хорошие, тоже вспомним закличку о весне и пропоём её!

Выходи народ!

Весну закликать,

Зиму провожать!

Игра «Ручеёк» с исполнением весенних закличек.

(Приложение№1,слайд - презентация №3)

1.«Весна, весна - красная! Приди, весна, с радостью,

С радостью, с радостью, с великой милостью.

2. С льном высоким, с корнем глубоким,

С дождями, ливнями, с хлебами обильными.

3. С рожью зернистой, с пшеничкой золотистой

С калиною-малиною, с чёрной смородиной.

4. С грушами, с яблочками со всякой садовинкой

С цветами лазоревыми, с травушкой-муравушкой.

5. Зима нам надоела, хлеб и сено поела

Ручки-ножки познобила, скотинушку поморила.

6. Мороз Красный Нос - вот тебе хлеб и овёс!

А теперь убирайся по добру поздорову!

Перестроение в круг – хоровод: «Ой, бежит ручьём вода» Музыка А. Филиппенко, слова народные

(Приложение №1,слайд - презентация №4)

Хозяюшка: А скажите мне ребятушки, по каким приметам вы узнаёте, что весна пришла?

(Высказывания детей)

Хозяюшка:

Есть ребята в марте день особенный. Называется он день равноденствия.

Кто-нибудь знает, что это за день?  (день равен ночи)

Хозяюшка:

В народе он считается днем прилета перелетных птиц? Прилетающих птиц люди встречают радостно, надеются на скорую весну. Есть поверье, что в этот день 40 разных птиц прилетает из теплых стран.

Скажите, какие птицы к нам весной возвращаются, в нашу родную сторонушку?

Хозяюшка:

В народе так говорили об этом дне:

(Дети рассказывают народные приметы)

1. Когда вода разольётся, Когда лес зазелениться,

Когда птицы прилетают, Тогда и весна приходит.

2. Сорок сороков птиц летят, весну несут.

3.«Грач на проталину, скворец – на прогалину».

4. «Увидал скворца – знай: весна у крыльца».

5.«Если ласточка летает высоко – к хорошей погоде, низко – жди дождя».

6. На «Сороки» день с ночью меряются. Зима кончается, весна начинается.

7.«Жаворонок является к теплу, к траве, зяблик — к стуже, к морозу».

8.«Сколько проталинок, столько жаворонков».

9.«Если птицы начали вить гнезда на солнечной стороне, то жди лета холодного».

10.«Наступил марток, надевай семь порток».

11. «Апрель, апрель – откроет дверь»;

12.«Как придёт май – сколько хочешь ты гуляй!»

Хозяюшка:

Всё правильно!

А скажите- ка ребятушки, какая птица своим пением будит весну? 

Молодцы! Это птица жаворонок. Её очень ждали и считали, что жаворонок на своих крыльях приносит весну.

Жаворонки прилетают весной и поют свои чудесные птичьи песни и называют их певцами весны.

(Запись  «Голос жаворонка». Приложение№1,слайд-презентация №5)

Хозяюшка:

Какой голос у жаворонка?

(Звонкий, приятный, мелодичный, заливистый, напевный)

Хозяюшка:

Птица высоко поднимается вверх, а затем падает вниз.

«Жаворонок небо пашет» - говорят в народе.

Хозяюшка:

А сейчас выходи детвора! Ждёт вас русская игра!

Солнце разгорается, игра начинаются!

Игра «Жаворонок»

«В небе жаворонок пел,

Колокольчиком звенел.

Порезвился в тишине,

Спрятал песенку в траве.

Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год!» 

(Описание игры в приложение №2)

Хозяюшка:

В давние времена, чтобы поторопить весну, хозяйки пекли фигурки птичек из теста - жаворонков. Птички из теста должны были привести за собой весну, хорошую погоду и обильный урожай. Пекли их в печке, а затем раздавали всем членам семьи. Дети надевали румяных жаворонков на длинные палочки и бегали с ними, зазывали в гости настоящих птиц, а еще птичек выкладывали в кружок, плясали вокруг них и пели песни – веснянки, водили хороводы.

После печеных птичек обычно съедали, а головки их отдавали скотине или отдавали матери со словами:

Дети:

-Как жаворонок высоко летал, так чтобы и лен твой высокий был.

-Какая у моего жаворонка голова, так чтобы и лен головастый был».

Хозяюшка:

Давайте продолжим народную традицию и сделаем жаворонков из теста. Хотите, ребятки, слепить жаворонков?

(Дети проходят за столы)

Пальчиковая гимнастика

Свой комочек мы берём,

Тщательно в руках помнём,

И только доброе всё вспомним,

Ведь тесто наше все запомнит.

(Музыкальное сопровождение. Приложение№1,слайд - презентация №6)

Хозяюшка:

Молодцы ребята. Какие красивые птички у вас получились.

Выходи в хоровод! Будем птичек в гости звать! Весну - красную закликать!

Дети исполняют заклички с вылепленными жаворонками на ладошках.

1. Жаворонки, Жаворонки прилетите!

 Весну - красну принесите

Зиму холодну унесите!

2. Жаворонки, перепёлышки,

Птички-ласточки! Прилетели к нам!

Весну ясную, Весну красную

Принесите нам!

3. Зима нам надоела, хлеб и сено поела,

Ручки – ножки познобила, скотинушку поморила.

4. Жаворонок, Жаворонок!

На тебе Зиму, а нам лето!

На тебе сани, а нам телегу!

5. Жаворонки, жаворонки прилетайте к нам,

Приносите нам весну - красну на своём хвосту,

На сохе, на бороне на овсяном снопе!

Хозяюшка:

Какие вы молодцы! Жаворонки нас услышат и принесут на своих крыльях Весну - красну. 

Под звуки весенней музыки приходит Весна

(Приложение №1, слайд - презентация №7)

Весна:

Здравствуйте, мои друзья,

Всех вас рада видеть я.

Я – Весна – Красна

Бужу землю ото сна.

Наполняю соком почки.

На лугах ращу цветочки.

Прогоняю с речек лед.

Светлым делаю восход.

Всюду – в поле и в лесу

Людям радость я несу.

Слепили вы жаворонков, принесли они на своих крылышках тепло.

Не останутся теперь люди без весеннего тепла, сочной зеленой травки, солнышка лучистого и песни весёлой, задорной.

Хозяюшка:

Давайте, ребятки, как в старину заведём вокруг гостьи хоровод.

«Весенний хоровод» (приложение№3)

Весна:

Хорошо у вас, тепло, весело

Но пора мне уходить,

За цветами, травами следить,

Чтоб они росли и распускались,

Всеми соками земными наливались.

До свидания, друзья,

Через год вернусь к вам я.

Хозяйка:

До свидания, гостья званная, долгожданная! Спасибо тебе за тепло, добро, солнце яркое, за воды быстрые, за травы душистые, за птиц небесных!

(Весна прощается с детьми и уходит)

Хозяйка:

Гостьюшки мои дорогие! Посидели мы рядком

И поработали ладком

Жаворонков мы слепили-

Красну - Весну пригласили!

Мне было приятно с вами весну кликать, жаворонков лепить.

А теперь по доброй русской традиции - гостеприимства, приглашаю вас к столу.

Стол, накрыт давно вас ждёт

Наливайте не стесняйтесь

Сладким чаем забавляйтесь

Приглашаем к самовару, вкусным чаем угощаем

И в накладку, и в прикуску

Пейте чай, друзья, по-русски!

Хозяюшка вносит поднос с жаворонками (выпечка) и приглашает на чаепитие.

Рефлексия:

Чаепитие с жаворонками.

Обмен впечатлениями, эмоциями от праздника.

Литература:

1.Моё Отечество-Россия! Комплексная система воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного и младшего школьного возраста/Богачёва И.В. и др.-М.: Издательство ГНОМ и Д,2005.-232с.

2.От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2012.

3.Зацепина М.Б.,Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. Под ред. Комаровой. - М.:Мозаика-Синтез,2006.-152с.

4. Зеленова Н.Г. , Осипова Л.Е.. «Мы живем в России». Гражданско - патриотическое воспитание дошкольников. (Старшая группа.) – М.: «Издательство Скрипторей 2003»,2008.-112с.

5.Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений./ Авт. – сост. Л.Г. Куприна, Т.А. Бударина, О.А. Маркеева, О.Н. Корепанова и др., 2010.

6.Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. СПб, 2004. 304с.

7.Картушина М.Ю. Русские народные праздники в детском саду. / М.Ю. Картушина– М.:  Творческий центр «Сфера», 2007. – 320 с.

8.Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.:Линка-Рпесс,2003.-200с.

9.Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитания нравственно-патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. // Авт.-сост. Натырова В.И. и др. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005.-205с.

10.Скоролупова О.А.. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Весна. Насекомые. Перелетные птицы» М., 2004

11.Шорыгина Т.А. Родные сказки: Нравственно - патриотическое воспитание.

- М.: Прометей; Книголюб, 2005.

Электронный ресурс

https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-zhavoronok-iz-sol-nogo-testa.html

https://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/zaklichki/256-vesennie

http://kladraz.ru/blogs/ionova-natalja-viktorovna/raskaz-o-vesenem-prazdnike-dlja-detei-doshkolnogo-vozrasta-zhavoronki-istorija-i-obychai.html

http://www.newacropol.ru/activity/volonterstvo/ecology/birds/bird-day-2/