Публикация авторского материала: «Фонд оценочных средств». автор Сартов Талиф Латипович | Работа №222180

Министерство образования и науки Астраханской области
Харабалинский филиал государственного автономного образовательного
учреждения Астраханской области высшего образования
Астраханский государственный архитектурно-строительный университет
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОС
ПМ.01. Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности /профессии СПО
230106 Машинист дорожных и строительных машин
Разработчики:
преподаватель спец.дисциплин ХФ АГАСУ –Сартов Талиф Латипович
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля ПМ.01. Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности по осуществлению технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин и составляющих его профессиональных компетенций:
ПК 1.1
Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
ПК 1.2
Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования
общих компетенций, формирующихся в процессе освоения ПМ.01в целом:
ОК. 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять устойчивый интерес.
ОК. 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.
ОК. 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК. 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК. 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК. 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: вид профессиональной деятельности освоен, / не освоен.
1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Таблица 1
Элемент модуля
Форма контроля и оценивания
Промежуточная аттестация
Текущий контроль
МДК 01.01. Устройство, техническое обслуживание и текущий ремонт дорожных и строительных машин
Дифференциро-ванный зачёт
Защита практических работ.
Тестирование.
Устный опрос.
Решение мини-кейса.
Контрольные работы
УП
Дифференциро-ванный зачёт
Выполнение проверочных работ
ПП
Дифференциро-ванный зачёт
Выполнение комплексной работы
2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке:
2.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 2
Профессиональные компетенции
Показатели оценки результата
ПК 1.1 Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
Показатель 1:
Выполнение основных операций технического осмотра согласно установленных нормативов по трудоёмкости;
Показатель 2:
Выполнение работ по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов согласно установленных нормативов по трудоёмкости;
Показатель 3:
Обнаружение и устранение неисправностей с применением ручного и механизированного инструмента согласно ГОСТ, СНИП;
Показатель 4:
Снятие и установка несложную осветительную арматуру согласно технических условий и установленных нормативов по трудоёмкости;
ПК 1.2-Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
Показатель 1:
Проведение монтажа и демонтажа согласно установленных заводом изготовителем технических условий на их проведение, и установленных нормативов по трудоёмкости (СНиП);
Показатель 2:
Разборка узлов и агрегатов дорожно-строительных машин и тракторов, подготовка их к ремонту согласно СНиП;
Таблица 3
Общие компетенции
Показатели оценки результата
ОК. 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.
Показатель 1:
Правильная организации рабочего места согласно СНИП.
Показатель 2:
Соблюдение последовательности, точности и скорости выполнения практических работ согласно инструкционно – технологических карт.
Показатель 3:
Экономное расходование материалов и электроэнергии в соответствии с нормативами.
Показатель 4:
Бережное обращение с оборудованием, приборами, инструментами согласно технических требований.
Показатель 5:
Соблюдение техники безопасности и пожарной безопасности в соответствии с инструкциями по охране труда и технике безопасности
Показатель 6:
Рациональное распределение времени на все этапы выполнения профессиональных задач.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Показатель 1:
Точность анализа рабочей ситуации и выбора последовательности выполнения операций при работе с инструментом и приспособлениями.
Показатель 2:
Экономное расходование материалов и электроэнергии в соответствии с нормативами.
Показатель 3:
Следование требованиям документации на оборудование.
Показатель 4:
Соблюдение техники безопасности и пожарной безопасности в соответствии с инструкциями по охране труда и технике безопасности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
Показатель 1:
Объём использования различных источников информации: справочная литература, инструкции, инструкционо-технологические карты, схемы, таблицы.
ОК 5. Использовать информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
Показатель 1:
Своевременность и точность использования различных электронных источников: электронных учебников, схем, таблиц и др. для качественного выполнения профессиональных задач.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Показатель 1:
Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения и членами бригады
Таблица 4
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки
Показатели оценки результата
ПК 1.1. Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин
Выполнение основных операций технического осмотра согласно установленных нормативов по трудоёмкости;
Выполнение работ по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов согласно установленных нормативов по трудоёмкости;
Применение ручного и механизированного инструмента согласно ГОСТ, СНИП;
Снятие и установка несложной осветительной арматуры согласно технических условий и установленных нормативов по трудоёмкости.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем;
Правильная организации рабочего места согласно СНИП.
Соблюдение последовательности, точности и скорости выполнения практических работ согласно инструкционно – технологических карт.
Экономное расходование материалов и электроэнергии в соответствии с нормативами.
Бережное обращение с оборудованием, приборами, инструментами согласно технических требований.
Соблюдение техники безопасности и пожарной безопасности в соответствии с инструкциями по охране труда и технике безопасности.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
Объём использования различных источников информации: справочная литература, инструкции, инструкционо-технологические карты, схемы, таблицы.
ОК 5. Использовать информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
Своевременность и точность использования различных электронных источников: электронных учебников, схем, таблиц и др. для качественного выполнения профессиональных задач.
ПК 1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования
Проведение монтажа и демонтажа согласно установленных заводом изготовителем технических условий на их проведение, и установленных нормативов по трудоёмкости (СНиП);
Разборка узлов и агрегатов дорожно-строительных машин и тракторов, подготовка их к ремонту согласно СНиП;
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;
Точность анализа рабочей ситуации и выбора последовательности выполнения операций при работе с инструментом и приспособлениями.
Экономное расходование материалов и электроэнергии в соответствии с нормативами.
Следование требованиям документации на оборудование.
Соблюдение техники безопасности и пожарной безопасности в соответствии с инструкциями по охране труда и технике безопасности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентом;
Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения и членами бригады.
2.2. Иметь практический опыт – уметь – знать
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
ПО 1 - разборки узлов и агрегатов дорожно-строительных машин и тракторов, подготовка их к ремонту;
ПО 2 - обнаружения и устранения неисправностей.
уметь:
У 1- выполнять основные операции технического осмотра;
У 2 - выполнять работы по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов;
У 3 - применять ручной и механизированный инструмент;
У 4 - снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру;
знать:
З 1 - назначение, устройство и принцип работы дорожно-строительных машин;
З 2 - систему технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин;
З 3 - способы выявления и устранения неисправностей;
З 4 - технологию выполнения ремонтных работ, устройство и требования безопасного пользования ручным и механизированным инструментом;
З 5 - эксплуатационную и техническую документацию;
З 6 - требования безопасности труда при наладке, техническом обслуживании и ремонте технологического оборудования.
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля (МДК)
3.1. Общие положения
Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.
Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: опрос устный и письменный, тестирование, решение кейсов, контрольная работа, практические работы.
Промежуточная аттестация - дифференцированный зачёт.
Оценка теоретического курса профессионального модуля предусматривает
3.2. Задания для оценки освоения МДК 01.01.:
Задание 1
Проверяемые результаты обучения:
З 1 - назначение, устройство и принцип работы дорожно-строительных машин;
Текст задания №1:
Контрольная работа.
Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.
Выберите правильный ответ:
1.Какая деталь не входит в кривошипно-шатунный механизм двигателя?:
а) коленчатый вал;
б) поршень;
в) шатун;
г) толкатель
эталон: г
2.Какой механизм даёт импульс вращения коленчатому валу?:
а) распределительный вал через распределительную шестерню;
б) первичный вал коробки передач через муфту сцепления;
в) поршень через шатун.
эталон: в
3.Вставить пропущенные операции при демонтаже двигателя с машины:
1. слить масло с картера;
2. …
3.отсоединить двигатель от радиатора (снять верхний и нижний
патрубки)
4.снять карданный вал;
5.снять коробку перемены передач;
6. …
7. кран-балкой снять двигатель.
эталон: 2-слить охлаждающую жидкость из радиатора,
6-снять болты крепления двигателя к раме.
4.Детали, передающие движение от распределительного вала клапанам:
а) толкатель, шток, вилка, выжимной подшипник;
б) толкатель, штанга, коромысло;
в) поршень, шток, разжимной кулак.
Эталон: б
5.Какие из перечисленных деталей входят в устройство муфты сцепления?
а) вилка переключения;
б) вилка выключения;
в) подвижная шестерёнчатая муфта;
г) подвижная муфта выключения;
д) рычаг переключения;
е) рычаг выключения.
эталон: б, г, е
6.Какой вал лишний в коробке перемены передач?
а) ведущий;
б) распределительный;
в) вал заднего хода;
г) промежуточный;
д) вал быстрого хода
эталон: б, д
7.Как движется коромысло газораспределительного механизма?:
а) вращается;
б) движется поступательно;
в) движется возвратно-поступательно;
г) качается.
эталон: г
8. Какая операция лишняя в разборке заднего моста?:
а) сливают масло;
б) снимают патрубки;
в) отсоединяют тягу;
г) вскрывают картер;
д) демонтируют ведущий вал.
эталон: б, в
9. Назначение коробки перемены передач:
а) для снижения скорости движения;
б) для изменения скорости поворота;
в) для торможения бульдозера;
г) для ступенчатого изменения скорости;
д) для изменения направления движения.
эталон: г
10. При какой температуре охлаждающей жидкости открывается клапан термостата?:
а) 71оС
б) 81оС
в) 91оС
эталон: а
11.Для чего служит кривошипно-шатунный механизм двигателя ?:
а) для преобразования вращательного движения коленвала в
поступательное движение бульдозера;
б) для преобразования вращательного движения коленвала в
поступательное движение поршня;
в) для преобразования вращательного движения коленвала в
возвратно-поступательное движение поршня;
д) для преобразования возвратно-поступательного движения поршня
во вращательное движение коленвала;
эталон: д
12. Восстановите последовательность работы муфты сцепления:
1.подвижная муфта перемещается вперёд по валу;
2.рычаги выключения поворачиваются в вилках;
3.выжимным подшипником давит на рычаги выключения;
4. отводят нажимной диск от ведомого диска;
5. муфта сцепления выключается;
6.вилка выключения поворачивается;
7.ведомый диск освобождается;
8.давит на муфту выключения;
эталон: 6, 8, 1, 3, 2, 4, 7, 5
13. Какой механизм предназначен для своевременного открытия и закрытия клапанов цилиндра:
а) кулисный;
б) кривошипно-шатунный;
в) червячный;
г) газораспределительный;
д) реечный
эталон: г
14.Какая передача не участвует в приводе распределительного вала?:
а) цепная;
б) зубчатая;
в) ремённая;
г) червячная;
д) фрикционная.
эталон: г, д
15.Определить механизм по описанию его работы:
Вначале вращается диск, затем вращается один вал, через первую цилиндрическую пару шестерён вращается второй вал, через вторую цилиндрическую пару шестерён вращаются третий и четвертый валы.
а) главная передача заднего ведущего моста;
б) главная передача переднего ведущего моста:
в) раздаточная коробка;
г) коробка перемены передач.
эталон: г
Критерии оценки усвоения знаний:
Критерии оценки усвоения знаний:
Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам контрольной работы.
Процент результативности (правильных ответов)
Балл (отметка) вербальный аналог
90 100 5 отлично
80 89 4 хорошо
70 79 3 удовлетворительно
менее 70 2 не удовлетворительно
Задание 2
Проверяемые результаты обучения:
З 1 - назначение, устройство и принцип работы дорожно-строительных
машин;
З 3 - способы выявления и устранения неисправностей;
Тест к заданию № 2
Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.
Выберите правильный ответ:
1.Какие режущие ножи устанавливаются на бульдозерный отвал:
а) нижний и два верхних;
б) верхний и два нижних;
в) средний и два боковых;
г) горизонтальный и два вертикальных.
эталон: в
2.Как увеличивают долговечность режущих кромок ножей бульдозерного отвала?:
а) наплавляют свинцом;
б) наплавляют оловом;
в) наплавляют сормайтом или сталинитом;
г) наваривают победитовые пластины.
эталон: в
3. С помощью каких крепёжных деталей закреплены ножи на отвале?:
1. шпилек;
2. заклёпок;
3.стопорных колец;
4.болтов;
5. стопорных втулок;
6. стальных пальцев со шплинтами.
эталон: 4
4.Назначение уширителей:
а) для взламывания асфальтовых покрытий;
б) для разработки смёрзшихся материалов и грунтов;
в) для улучшения планирующих свойств бульдозера;
г) для увеличения призмы волочения и производительности
бульдозера;
д) для производительной разработки лёгких грунтов и сыпучих
материалов
эталон: г, д
5.Какие съёмные дополнительные рабочие органы предназначены для формирования и планировки вертикальных стенок выемок и насыпей при сооружении дорог?
а) открылки;
б) удлинители;
в) кирковщики;
г) откосники;
д) рыхлители;
е) уширители.
эталон: г
6.Какие дополнительные рабочие органы отсутствуют на бульдозере-погрузчике?
а) отвал;
б) грузовые вилы;
в) грузовой крюк;
г) ковш;
д) грейфер;
е) обратная лопата.
эталон: е
7.Какой привод рабочих органов имеют современные бульдозеры:
а) пневматический;
б) механический;
в) гидропневматический;
г) гидравлический.
эталон: г
8.Каким устройством управляются рабочие органы бульдозеров?
а) пневмоусилителями;
б) гидровакуумными усилителями;
в) гидроусилителями;
г) гидрораспределителями.
эталон: г
Критерии оценки усвоения знаний:
Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.
Процент результативности (правильных ответов)
Балл (отметка) вербальный аналог
90 100 5 отлично
80 89 4 хорошо
70 79 3 удовлетворительно
менее 70 2 не удовлетворительно
Задание 3
Проверяемые результаты обучения:
У 2 - выполнять работы по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов;
У 3 - применять ручной и механизированный инструмент;
У 4 - снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру;
Текст задания № 3:
Лабораторная работа по теме: Разборка и сборка двигателей Д-245 и ЯМЗ-238
Выполнить работу в соответствии с технологической картой и составить отчет.
Уровень сформированности умений оценивается по пятибалльной системе в процессе выполнения работы (наблюдения за деятельностью обучаемых) и проверке представляемых отчетов.
Задание 4
Проверяемые результаты обучения:
З 2 - систему технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин;
З 3 - способы выявления и устранения неисправностей;
З 4 - технологию выполнения ремонтных работ, устройство и требования безопасного пользования ручным и механизированным инструментом;
Текст задания № 4: Контрольная работа.
Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.
Выберите правильный ответ:
1. Какова периодичность ТО-1:
а) через 240 моточасов;
б) через 480 моточасов;
в) через 100 моточасов;
г) через 60 моточасов;
д) через 960 моточасов.
эталон: г
2.При каком ТО производится замена масла в двигателе бульдозера?:
а) ЕТО (ЕО);
б) ТО-1;
в) ТО-2;
г) ТО-3;
д) СО.
эталон: в
3. Вставить пропущенные операции технического обслуживания дорожно-строительных машин:
1. очистка от грязи, пыли;
2. …
03.регулировка механизмов и агрегатов;
4.частичная разборка
5. …
эталон: 2-мойка, 5-протяжка креплений
4.Мероприятия ремонта:
а) очистка от грязи;
б) замена изношенных деталей;
в) регулировка зазоров;
г) мойка.
Эталон: б
5.Какие из перечисленных операций входят в мероприятия ТО-1?
а) регулировка тепловых зазоров в клапанных механизмах двигателя;
б) замена масла в картере коробки перемены передач;
в) регулировка магнето;
г) регулировка свободного хода педали муфты сцепления;
д) замена фильтрующих элементов масляных фильтров;
е) регулировка давления впрыска топлива форсунок.
эталон: а, д.
6.Какая операция не выполняется при ежедневном ТО?:
а) регулировка тепловых зазоров в клапанных механизмах двигателя;
б) замена масла в картере коробки перемены передач;
в) регулировка магнето;
г) регулировка свободного хода педали муфты сцепления;
д) замена фильтрующих элементов масляных фильтров;
е) регулировка давления впрыска топлива форсунок.
эталон: никакая
7. Какие мероприятия выполняются при ТО-2? :
а) регулировка тепловых зазоров в клапанных механизмах двигателя;
б) замена масла в картере коробки перемены передач;
в) регулировка магнето;
г) регулировка свободного хода педали муфты сцепления;
д) замена фильтрующих элементов масляных фильтров;
е) регулировка давления впрыска топлива форсунок
эталон: а,в,д
8.Какие из перечисленных операций не выполняются при регулировке зазоров в муфте сцепления?:
а) выставление поршня 1-го цилиндра в положение ВМТ конца такта сжатия;
б) открытие лючка корпуса;
в) прокручивание регулировочного винта коромысла;
г) проворачивание коленчатого вала;
д) установка шестерён по меткам.
эталон: а, в, д
9.Как контролируется расход масла для дорожно-строительной машины?:
а) актом списания;
б) расходной ведомостью;
в) приёмо-сдаточным актом;
г) заправочной ведомостью.
эталон: г
10.Какая операция лишняя при проверке уровня масла в картере двигателя?:
а) протирка щупа;
б) осмотр направляюшей обоймы щупа;
в) осмотр рисок на щупе;
г) мойка щупа в дизельном топливе.
эталон: г
11. Как определяют уровень охлаждающей жидкости в радиаторе?:
а) мерной линейкой (щупом);
б) по рискам на верхнем бачке радиатора;
в) визуальным осмотром при открытой пробке горловины;
г) по уровнемеру.
эталон: в
12.Какие из перечисленных операций входят в ЕО?:
а) внешний осмотр;
б) прослушивание;
в) замена масел;
г) протяжка креплений;
д) проверка на ощупь;
е) очистка
эталон: а, б, г, д, е.
14. С каким ТО совмещают сезонное обслуживание?:
а) ЕО;
б) ТО-1;
в) ТО-2;
г) ТО-3.
эталон: в
15. При каком ТО заменяют на бульдозере все летние жидкости на зимние?:
а) ЕО;
б) ТО-1;
в) ТО-2;
г) ТО-3;
д) СО.
эталон: д
16.Восстановите последовательность замены масла в картере двигателя:
1.заменить масляный фильтр;
2.слить отработанное масло в ёмкость;
3.слить промывочное масло в специальную ёмкость;
4.открыть пробку заливного отверстия;
5.запустить двигатель на 15-20 минут;
6.выставить бульдозер на ровную площадку;
7.залить промывочное масло;
8.открутить сливную пробку поддона картера;
9. залить свежее масло и запустить двигатель.
эталон: 6,4,8,2.7,5,3,1,9
Критерии оценки усвоения знаний:
Критерии оценки усвоения знаний:
Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.
Процент результативности (правильных ответов)
Балл (отметка) вербальный аналог
90 100 5 отлично
80 89 4 хорошо
70 79 3 удовлетворительно
менее 70 2 не удовлетворительно
Задание 5
Проверяемые результаты обучения:
У 1- выполнять основные операции технического осмотра;
У 2 - выполнять работы по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов;
У 3 - применять ручной и механизированный инструмент;
У 4 - снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру;
Текст задания № 5: Миникейсы по теме Технология проведения технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин
Каждому учащемуся выдается отдельное задание в виде миникейса (приложение1)
Уровень сформированности умений оценивается по пятибалльной системе в процессе выполнения работы (наблюдения за деятельностью обучаемых) и проверке представляемых отчетов.
Задание 6
Проверяемые результаты обучения:
З 3 - способы выявления и устранения неисправностей;
З 4 - технологию выполнения ремонтных работ, устройство и требования безопасного пользования ручным и механизированным инструментом;
Тест к заданию № 6.
Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.
Выберите правильный ответ:
Вариант №1
1. Перечислить основные неисправности кривошипно-шатунного механизма:
а) стучат клапана;
б) лопнула гильза цилиндра;
в) стучит поршневой палец;
г) износ кулачков распределительно вала;
д) износ вкладышей.
эталон: б, в, д.
2. Основные признаки износа вкладышей коленчатого вала:
а) глухой стук в нижней части блок-картера;
б) тонкий металлический стук в головке блока цилиндров;
в) падение давления масла в главной масляной магистрали;
г) черный дым из выхлопной трубы;
д) выстрелы в глушитель или воздухоочиститель.
эталон: а, в, г.
3. При какой неисправности из выхлопной трубы на прогретом двигателе идёт белый дым:
1. износ шатунных и коренных вкладышей;
2. износ клапанов;
3.лопнула гильза цилиндра;
4.прогорела прокладка головки блока цилиндров;
5.распределительные шестерни установлены не по меткам;
6. ослабла головка блока цилиндров.
эталон: 4
4. Основные признаки неисправности коробки перемены передач:
а) шум в работе;
б) сложность переключения передач;
в) при включении передачи бульдозер стоит на месте.
Эталон: а, б.
5. Какие из перечисленных операций входят в регулировку зазора в главной передаче?
а) слив масла из картера;
б) установка регулировочных прокладок;
в) прокручивание регулировочных гаек;
г) прокручивание коленчатого вала;
д) установка по меткам;
эталон: а, в.
6. Как производится регулировка давления впрыска топлива форсунок?
а) вручную с применением слесарных тисов;
б) регулировочным винтом;
в) на специальном стенде;
г) не производится.
эталон: в
7. О какой неисправности свидетельствует тонкий металлический стук в головке блока цилиндров на прогретом двигателе?:
а) износ поршневых колец;
б) износ поршневых пальцев;
в) большой зазор в клапанах;
г) нет зазора в клапанном механизме.
эталон: в
8. Какие из перечисленных неисправностей не влияют на работу бульдозерной навески?
а) высокая температура охлаждающей жидкости двигателя;
б) низкое давление в системе смазки двигателя;
в) низкое давление срабатывания предохранительного клапана гидрораспределителя;
г) подтекание масла из силового цилиндра.
эталон: в, г
Вариант №2
Выберите правильный ответ:
1. Перечислить основные неисправности газораспределительного механизма:
а) стучат клапана;
б) лопнула гильза цилиндра;
в) стучит поршневой палец;
г) износ кулачков распределительно вала;
д) износ вкладышей.
эталон: а, г.
2. Основные признаки износа клапанов:
а) глухой стук в нижней части блок-картера;
б) тонкий металлический стук в головке блока цилиндров;
в) падение давления масла в главной масляной магистрали;
г) черный дым из выхлопной трубы;
д) выстрелы в глушитель или воздухоочиститель.
эталон: д
3. При какой неисправности из выхлопной трубы на прогретом двигателе идёт чёрный дым:
1. износ шатунных и коренных вкладышей;
2. износ поршневых колец;
3.лопнула гильза цилиндра;
4.прогорела прокладка головки блока цилиндров;
5.распределительные шестерни установлены не по меткам;
6. ослабла головка блока цилиндров.
эталон: 2
4. Основные признаки неисправности муфты сцепления:
а) шум в работе;
б) сложность переключения передач;
в) при включении передачи бульдозер стоит на месте.
Эталон: б, в.
5. Какие из перечисленных операций входят в регулировку зазора в главной передаче?
а) слив масла из картера;
б) установка регулировочных прокладок;
в) прокручивание регулировочных гаек;
г) прокручивание коленчатого вала;
д) установка по меткам;
эталон: а, в.
6. Как производится регулировка давления впрыска топлива форсунок?
а) вручную с применением слесарных тисов;
б) регулировочным винтом;
в) на специальном стенде;
г) не производится.
эталон: в
7. О какой неисправности свидетельствует тонкий металлический стук в головке блока цилиндров на прогретом двигателе?:
а) износ поршневых колец;
б) износ поршневых пальцев;
в) большой зазор в клапанах;
г) нет зазора в клапанном механизме.
эталон: в
8. Какие из перечисленных неисправностей не влияют на работу бульдозерной навески?
а) высокая температура охлаждающей жидкости двигателя;
б) низкое давление в системе смазки двигателя;
в) низкое давление срабатывания предохранительного клапана гидрораспределителя;
г) подтекание масла из силового цилиндра.
эталон: в, г
Критерии оценки усвоения знаний:
Критерии оценки усвоения знаний:
Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.
Процент результативности (правильных ответов)
Балл (отметка) вербальный аналог
90 100 5 отлично
80 89 4 хорошо
70 79 3 удовлетворительно
менее 70 2 не удовлетворительно
Задание 7
Проверяемые результаты обучения:
З 3 - способы выявления и устранения неисправностей;
З 4 - технологию выполнения ремонтных работ, устройство и требования безопасного пользования ручным и механизированным инструментом;
Текст задания № 7:
Составление технологической карты по технологии выявления и устранения неисправностей (по выбору)
Выполнить работу в соответствии с требованиями руководства по эксплуатации бульдозера (экскаватора) и представить разработанную технологическую карту.
Уровень сформированности знаний оценивается по пятибалльной системе в процессе выполнения работы (наблюдения за деятельностью обучаемых) и проверке представленных разработанных технологических карт.
Задание 8
Проверяемые результаты обучения:
З 5 - эксплуатационную и техническую документацию;
З 6 - требования безопасности труда при наладке, техническом обслуживании и ремонте технологического оборудования.
Текст задания № 8: Контрольная работа.
Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.
Выберите правильный ответ:
1. Выверка и регулировка натяжения ремённых передач:
а) при усилии по центру между шкивами на ремень в 10-15 кг. прогиб должен
составлять 10-15 мм;
б) ; при усилии по центру между шкивами на ремень в 10-15 кг. прогиб должен
составлять 20-25 мм;
в) при усилии по центру между шкивами на ремень в 20 кг. прогиб должен
составлять 10-15 мм;
г) при усилии по центру между шкивами на ремень в 20-25 кг. прогиб должен
составлять 20-25 мм;
эталон: а
2.Как осуществляется регулировка зазоров в конических шестерёнчатых передачах?:
а) регулировочным винтом;
б) регулировочными прокладками;
в) регулировочными втулками;
г) регулировочными муфтами;
д) регулировочными гайками.
эталон: б, д
3. Требования ТБ к рукояткам ударного инструмента:
1. не должны иметь трещин и сколов;
2. части должны быть плотно затянуты;
3.винты зафиксированы контргайками;
4.должны быть изготовлены из металла;
5.должны быть изготовлены из твёрдых пород дерева;
эталон: 1,5
4.Порядок затяжки шпилек крепления головки блока двигателя:
а) спереди назад;
б) по кругу;
в) от центра перекрёстно;
г) сверху вниз.
Эталон: в
5.Требования ТБ к гаечным ключам?
а) должны быть изготовлены из твёрдых пород дерева;
б) не должны иметь растянутый зев;
в) не должны иметь трещин и сколов;
г) должны быть покрашены;
д) должны иметь зазоры;
эталон: б, в.
6.Кому предъявляется рекламация, в случае поставленного на предприятие бульдозера в некомплектном состоянии?:
а) транспортной организации;
б) предприятию - посреднику;
в) специализированной мастерской по ремонту;
г) заводу - изготовителю;
д) рекламному агентству;
эталон: г
7. Кому предъявляется претензия в случае поставленного на предприятие бульдозера в некомплектном состоянии?:
а) транспортной организации;
б) предприятию - посреднику;
в) специализированной мастерской по ремонту;
г) заводу - изготовителю;
д) рекламному агентству;
эталон: а
8.Какие документы должны сопровождать экскаватор при транспортировке его от завода – изготовителя до предприятие-заказчика:
а) Акт испытания;
б) Приёмо-сдаточный акт;
в) Товарно-транспортная накладная;
г) Акт купли-продажи;
д) Паспорт машины;
е) Руководство по эксплуатации.
эталон: а, д, е
9.Как контролируется расход масла для дорожно-строительной машины?:
а) актом списания;
б) расходной ведомостью;
в) приёмо-сдаточным актом;
г) заправочной ведомостью.
эталон: г
10. Какие документы должны сопровождать бульдозер при выходе его из капитального ремонта:
а) Акт испытания;
б) Приёмо-сдаточный акт;
в) Товарно-транспортная накладная;
г) Акт купли-продажи;
д) Паспорт машины;
е) Руководство по эксплуатации.
эталон: б
Критерии оценки усвоения знаний:
Критерии оценки усвоения знаний:
Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.
Процент результативности (правильных ответов)
Балл (отметка) вербальный аналог
90 100 5 отлично
80 89 4 хорошо
70 79 3 удовлетворительно
менее 70 2 не удовлетворительно
4. Оценка по учебной и (или) производственной практике
Дифференцированный зачёт по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании отчёта по учебной или производственной практикам (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объёма, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и (или) производственной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений.
4.2 Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
4.2.1. Учебная практика (при наличии):
Таблица 5
Виды работ
Коды проверяемых результатов
ПК
ОК
ПО, У
-разборка, сборка и устранение неисправностей при ТО и ремонте двигателей бульдозеров и экскаваторов;
-разборка, сборка и устранение неисправностей при ТО и ремонте узлов и агрегатов трансмиссии машин;
-разборка, сборка, устранение неисправностей и ремонт ходовой части колёсных и гусеничных машин;
-разборка, сборка и устранение неисправностей при ТО и ремонте механизмов управления машин;
-разборка, сборка и устранение неисправностей механизмов, узлов, агрегатов и вспомогательного оборудования;
-проведение ТО и текущего ремонта навесного оборудования бульдозеров и одноковшовых экскаваторов;
-ремонт систем электрооборудования, устройство, техническое обслуживание и ремонт аккумуляторных батарей и устройств электрооборудования, устранение неисправностей;
-выполнение подготовки оборудования к ремонту, подготовка рабочего места и инструмента для проведения ремонтных работ в специализированных организациях и в полевых условиях;
-производство ремонта дорожных и строительных машин;
ПК 1.1-Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
ОК 2;
ОК 4;
ОК 5
ПО-1;
ПО-2;
У 1;
У 2;
У 3;
-проведение ТО и текущий ремонт навесного оборудования бульдозеров и одноковшовых экскаваторов;
-ремонт систем электрооборудования, устройство, техническое обслуживание и ремонт аккумуляторных батарей и устройств электрооборудования, устранение неисправностей.
-выполнение подготовки оборудования к ремонту, подготовка рабочего места и инструмента для проведения ремонтных работ в специализированных организациях и в полевых условиях ;
-производство ремонта дорожных и строительных машин;
-выполнение требований безопасности труда при техническом обслуживании и ремонте дорожных и строительных машин, требования, предъявляемые к инструменту;
-выполнение подготовки оборудования к ремонту;
-технология производства ремонта механизмов, узлов и агрегатов дорожно-строительных машин, их навесного оборудования;
-выполнение требований безопасности труда при ремонте технологического оборудования;
-порядок оформления и ведения эксплуатационной и технической документации.
ПК 1.2-Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
ОК 3;
ОК 6
ПО-1;
ПО-2;
У-1;
У-2;
У-3;
У-4
4.2.2. Производственная практика:
Таблица 6
Виды работ
Коды проверяемых результатов
ПК
ОК
ПО, У
-разборка, сборка и устранение неисправностей при ТО и ремонте двигателей бульдозеров и экскаваторов;
-разборка, сборка и устранение неисправностей при ТО и ремонте узлов и агрегатов трансмиссии машин;
-разборка, сборка, устранение неисправностей и ремонт ходовой части колёсных и гусеничных машин;
-разборка, сборка и устранение неисправностей при ТО и ремонте механизмов управления машин;
-разборка, сборка и устранение неисправностей механизмов, узлов, агрегатов и вспомогательного оборудования;
-проведение ТО и текущий ремонт навесного оборудования бульдозеров и одноковшовых экскаваторов;
-ремонт систем электрооборудования, устройство, техническое обслуживание и ремонт аккумуляторных батарей и устройств электрооборудования, устранение неисправностей;
-выполнение подготовки оборудования к ремонту, подготовка рабочего места и инструмента для проведения ремонтных работ в специализированных организациях и в полевых условиях;
-производство ремонта дорожных и строительных машин;
ПК 1.1-Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
ОК 2;
ОК 4;
ОК 5
ПО-1
У 1
У 2
У 3
-проведение ТО и текущий ремонт навесного оборудования бульдозеров и одноковшовых экскаваторов;
-ремонт систем электрооборудования, устройство, техническое обслуживание и ремонт аккумуляторных батарей и устройств электрооборудования, устранение неисправностей;
-выполнение подготовки оборудования к ремонту, подготовка рабочего места и инструмента для проведения ремонтных работ в специализированных организациях и в полевых условиях ;
-производство ремонта дорожных и строительных машин;
-выполнение требований безопасности труда при техническом обслуживании и ремонте дорожных и строительных машин, требования, предъявляемые к инструменту;
-выполнение подготовки оборудования к ремонту;
-технология производства ремонта механизмов, узлов и агрегатов дорожно-строительных машин, их навесного оборудования;
-выполнение требований безопасности труда при ремонте технологического оборудования;
-порядок оформления и ведения эксплуатационной и технической документации.
ПК 1.2-Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
ОК 3;
ОК 6
ПО-1;
ПО-2;
У-1;
У-2;
У-3;
У-4
4.3. Форма аттестационного листа
Характеристика
учебной и профессиональной деятельности
обучающегося во время учебной / производственной практики
ФИО ______________________________________________,
обучающийся(аяся) по профессии НПО / специальности СПО _________________________________________________________________
код и наименование
успешно прошел(ла) учебную/производственную практику по профессиональному модулю _________________________________________
наименование профессионального модуля
в объеме ______ час. с __._____.20__ г. по ___._______.20__ г.
В организации ____________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики
Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
Характеристика студента по итогам практики (по желанию) __________________________________________________________________
Дата ___.____.20___ Подпись руководителя практики
_________________________________
Подпись ответственного лица организации
________________________________
5.Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
5.1. Паспорт
Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.01. Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин по рабочей профессии в НПО 190629.01 Машинист дорожных и строительных работ проводится после получения обучаемым положительной оценки за экзамен по МДК 01.01. и зачета по учебной и производственной практикам.
Итогом экзамена является однозначное решение квалификационной комиссии: вид профессиональной деятельности освоен / не освоен. Решение квалификационной комиссии считается приняты, если за него проголосовало более 50% её членов.
5.2. Выполнение заданий в ходе экзамена квалификационного
5.2.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1., ПК 1.2., ОК 1 – 7.
5.2.2. Комплект экзаменационных материалов
В состав комплекта входит задание для экзаменующегося, пакет экзаменатора и оценочная ведомость.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ
Инструкция
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Выполните задания (приложение 1).
Вы можете воспользоваться оборудованием цеха при организации своей работы (перечень оборудования - согласно паспорта КМО)
Вы можете пользоваться литературой (приложение 2)
Максимальное время выполнения задания 6 час.
Тексты заданий по 15 вариантам прилагаются (приложение 1)
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
1. Инструкция
1. Внимательно изучите информационный блок пакета экзаменатора
2. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся (приложение 1).
Количество вариантов заданий (пакетов заданий) для экзаменующихся: 15 (приложение 1)
Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный): 6 часов
Условия выполнения заданий: задание выполняется в условиях мастерских, оснащенных соответствующим оборудованием
Литература для экзаменующихся: справочная, методическая и др. (приложение 2)
Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, технологическая)
Перечень литературы, допущенной для использования на экзамене (квалификационном), прилагается (приложение 2).
2. Ход выполнения задания
Критерии оценки: Вид деятельности считается освоенным, если работа по техническому обслуживанию и ремонту дорожных и строительных машин выполнена в соответствии с технологическим процессом
Итоговая ведомость экзамена (квалификационного)
по ПМ.01 по профессиям: машинист бульдозера; машинист экскаватора одноковшового
Учащийся ФИО __________________________________________________
Экзаменатор ФИО ________________________________________________
Дата проведения _______________________
Проверяемые компетенции
Показатели оценки результата
Оценка (да/нет)
ПК 1.1 Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
ОК.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
Показатель 1:
Выполнение основных операций технического осмотра согласно установленных нормативов по трудоёмкости;
Показатель 2:
Выполнение работ по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов согласно установленных нормативов по трудоёмкости;
Показатель 3:
Обнаружение и устранение неисправностей с применением ручного и механизированного инструмента согласно ГОСТ, СНИП;
Показатель 4:
Снятие и установка несложную осветительную арматуру согласно технических условий и установленных нормативов по трудоёмкости;
Показатель 1:
Правильная организации рабочего места согласно СНИП.
Показатель 2:
Соблюдение последовательности, точности и скорости выполнения практических работ согласно инструкционно – технологических карт.
Показатель 3:
Экономное расходование материалов и электроэнергии в соответствии с нормативами.
Показатель 4:
Бережное обращение с оборудованием, приборами, инструментами согласно технических требований.
Показатель 5:
Соблюдение техники безопасности и пожарной безопасности в соответствии с инструкциями по охране труда и технике безопасности
Показатель 6:
Рациональное распределение времени на все этапы выполнения профессиональных задач.
Показатель 1:
Объём использования различных источников информации: справочная литература, инструкции, инструкционо-технологические карты, схемы, таблицы.
Показатель 1:
Своевременность и точность использования различных электронных источников: электронных учебников, схем, таблиц и др. для качественного выполнения профессиональных задач.
ПК 1.2-Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.
ОК.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентом;
Показатель 1:
Проведение монтажа и демонтажа согласно установленных заводом изготовителем технических условий на их проведение, и установленных нормативов по трудоёмкости (СНиП);
Показатель 2:
Разборка узлов и агрегатов дорожно-строительных машин и тракторов, подготовка их к ремонту согласно СНиП;
Показатель 1:
Точность анализа рабочей ситуации и выбора последовательности выполнения операций при работе с инструментом и приспособлениями.
Показатель 2:
Экономное расходование материалов и электроэнергии в соответствии с нормативами.
Показатель 3:
Следование требованиям документации на оборудование.
Показатель 4:
Соблюдение техники безопасности и пожарной безопасности в соответствии с инструкциями по охране труда и технике безопасности.
Показатель 1:
Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения и членами бригады.
оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ 01. Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин
ФИО ____________________________________________________________
обучающийся на _______ курсе по профессии НПО 190629.01 Машинист дорожных и строительных машин,
освоил(а) программу профессионального модуля Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин
в объеме 762 часа с __._____.20__ г. по ___._______.20__ г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля:
Учебная практика в объеме 216 часа: зачет (незачет).
Производственная практика в объеме 396 часа: зачет (незачет).
Экзамен по МДК: ________________
Приложение 1
Задания для экзаменующихся:
1. Регулировка тепловых зазоров в клапанных механизмах двигателя Д-242;
2.Регулировка зацепления в главной передаче заднего моста трактора ДТ-75М;
3.Замена поршневых колец двигателя АМ-41;
4.Замена цилиндро-поршневой группы двигателя Д-242;
5.Замена распределительного вала двигателя А-01;
6.Установка пускового двигателя ПД-10У на трактор ДТ-75М;
7.Замена ведомого диска сцепления трактора МТЗ-82;
8.Дефектовка деталей кривошипно-шатунного механизма при их замене на двигателе;
9.Ремонт коробки перемены передач трактора ЮМЗ-6Л;
10.Монтаж навесного оборудования бульдозерной навески на трактор ДТ-75М;
11.Установка гусеницы трактора ДТ-75М с её натяжением;
12.Проведение мероприятий ТО ходовой части бульдозера Т-170;
13.Проведение мероприятий ТО системы смазки двигателя;
14.Проведение мероприятий ТО системы охлаждения бульдозера;
15.Подготовка бульдозерной навески для разработки мерзлых грунтов.
Приложение 2
Литература, допущенная для использования на экзамене квалификационном:
Основные источники:
1. Раннев А.В., Полосин М.Д., Устройство и эксплуатация дорожно-строительных машин,М., Академия, 2000г.-483с.
2. Полосин М.Д. Машинист дорожных и строительных машин, М., Академия, 2002г.-279с.
Дополнительные источники:1. Альбом рабочих чертежей на запасные части к технологическому оборудованию, - М.: ВНИИМПа, 1982.-377с.
2. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт оборудования. Справочник. – М.: Пищевая промышленность, 1975.-575с.
3. Положение о системе планово-предупредительного ремонта основного технологического оборудования. – М.: ВНИИМПа, 1981. – 59с.
www.rsi.ru – Российская государственная библиотека им. Ленина.
http:/www.rgdb.ru – Российская государственная детская библиотека
http:/www.libtl.ru – Всероссийская Государственная библиотека иностранной литературы
Методические пособия:
Методические указания по выполнению практических работ;
Методические указания по выполнению лабораторных работ.
Справочная литература: и др.
6. Вариант сводной таблицы
Результаты обучения по профессиональному модулю
Текущий и рубежный контроль
Промежуточная аттестация по ПМ
Экзамен (квалификационный)
Тестирование
Решение ситуационных задач
Защита ЛПЗ
Контрольные работы
Экзамены по МДК
Дифференцированные зачеты по практике
Ход выполнения задания
Подготовленный продукт / осуществленный процесс
Устное обоснование результатов работы
Портфолио и его защита
Основные
ПК 1
Показатель 1
+
+
+
+
+
+
ОК2
Показатель 2
+
ОК 4
Показатель 3
+
+
+
+
ОК 5
Показатель 4
+
+
+
+
+
ПК 2
Показатель 5
+
+
+
+
+
+
+
ОК3
Показатель 6
+
+
+
+
+
+
+
ОК 6
Показатель 7
+
+
+
Вспомогательные
Иметь практический опыт
ПО 1
+
ПО 2
+
Уметь
У 1
+
+
+
+
У 2
+
+
+
+
У3
+
+
+
+
У4
+
+
+
+
Знать
З 1
+
З 2
+
+
З3
З4
+
З 5
З 6
+
+
+
10
32