Публикация авторского материала: «Габдулла Тукай в наших сердцах» Автор | Рахмеева Алсу Ильфатовна | Работа №220967
Габдулла Тукай в наших сердцах. Работа №220967
Отзывы о статье
Как живет в наших сердцах наследие великого татарского поэта Габдуллы Тукая
В статье Рахмеевой Алсу Ильфатовны, опубликованной на педагогическом портале "Солнечный свет", педагоги смогут найти ценное руководство по внедрению творчества Тукая в учебный процесс. Автор делится практическими методами и подходами, которые помогут воспитать у молодого поколения любовь к родной культуре и литературе. Вдохновитесь идеями, которые откроют новые горизонты в обучении и позволят сохранить наследие Габдуллы Тукая в наших сердцах.
Актуальность темы «Габдулла Тукай в наших сердцах»
Тема «Габдулла Тукай в наших сердцах» актуальна в образовании, так как изучение его творчества способствует развитию гражданской идентичности и патриотизма у учащихся. Согласно ФГОС, уроки литературы должны воспитывать ценности культуры и истории, что важно для формирования гармоничной личности. Статистика показывает, что более 75% школьников отмечают важность изучения казахстанских и российских поэтов для осознания своей культурной принадлежности. Тукай, как великий поэт и просветитель, помогает реализовать эти цели.
Соответствие работе «Габдулла Тукай в наших сердцах» требованиям ФГОС
Работа "Габдулла Тукай в наших сердцах" соответствует требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных, культурологических и личностных компетенций. Согласно исследованиям Минпросвещения, 78% педагогов используют современные образовательные методики на базе отечественной литературы. Особенно актуальна в условиях внедрения проектных и межпредметных технологий. Работа способствует формированию моральных ценностей и патриотизма у учащихся, что соответствует современным трендам в образовании. Практическая ценность для школ и детсадов заключается в укреплении культурной идентичности и развитии креативности учащихся.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – расскажите о значении Габдуллы Тукая в наших сердцах
- Подготовьте статью – воспользуйтесь помощью методистов здесь
- Опубликуйте материал на портале – опубликуйте на сайте
- Получите свидетельство о публикации – здесь
Преимущества публикации методического материала
Публикация методического материала — отличный способ поделиться знаниями и получить экспертную оценку работы. На нашем портале можно опубликовать работу как в печатном сборнике, так и на сайте, и получить свой авторский экземпляр. Более подробная информация – здесь.
Получение свидетельства о публикации
Авторское свидетельство можно получить по этой ссылке.
Пример использования платформы
Моя методическая разработка по развитию критического мышления у младших школьников требовала подтверждения для аттестации и экспертной оценки для повышения эффективности.
Я разместила свою статью «Развитие критического мышления через игровые задачи» на сайте solncesvet.ru. После публикации получила свидетельство о размещении и прошла рецензирование специалистами, что повысило доверие к работе.
Результат: Свидетельство помогло мне успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок. Коллеги внедрили мою методику, а я получила профессиональное признание. «Публикация на solncesvet.ru реально укрепила мои позиции и расширила влияние в педагогическом сообществе», — отмечает педагог Ирина Павловна.
Значение наследия Габдуллы Тукая
Габдулла Тукай занимает особое место в сердцах многих поколений, являясь ярким примером национального поэта и культового деятеля. Его творчество продолжает вдохновлять и объединять людей, сохраняя богатое наследие татарской литературы и культуры. Глубокий смысл, гуманизм и любовь к родной земле делают его произведения актуальными и сегодня, напоминая о важности сохранения национальной идентичности и духовных ценностей. Тукай навсегда останется в памяти как символ мудрости и красоты слова.
Заключение
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Тукай безнең йөрәкләрдә
(Габдулла Тукайның туган көненә багышланган кичәгә сценарий)
Алсу РАХМЕЕВА,
Казандагы 315 нче балалар бакчасының татар теле укыту тәрбиячесе
Алып баручы: Хәерле иртә, кадерле балалар, хөрмәтле кунаклар!
Ямьле язның бер көнендә без татар халкының сөекле шагыйребез Г.Тукайны искә алу кичәсенә җыелдык.
Доброе утро дорогие дети, уважаемые гости! Здравствуйте!
Сегодня мы собрались, чтобы отметить день рождения великого татарского поэта, писателя Г.Тукая, послушать его стихи, вспомнить сказки.
Габдулла Тукай родился 26 апреля 1886 года в деревне Кушлауч. Сложной была судьба Тукая. Когда ему было пять месяцев, умер отец. Позднее мать, оставив трехлетнего мальчика бедной старушке на воспитание, вышла замуж и переехала в другую деревню. Через некоторое время мать взяла малыша к себе, но вскоре умерла, и четырехлетний Габдулла остался круглым сиротой. Так началась горькая жизнь «в людях». Но, Тукай рос смышленым старательным ребенком, рано научился писать, читать. За свою короткую жизнь успел написать много стихов, интересных сказок, где воспевал красоту родного края, любовь к народу.
(Фото Г.Тукая.) Г.Тукай родился 26 апреля в деревне Кушлавыч Арского района в семье муллы.
(Детство Тукая.) Уже с пяти лет остался без родителей, очень рано познал тяготы сиротства. До девяти лет жил в деревне. С деревенскими мальчиками ходил на речку, рыбалку, помогал взрослым убирать сено.
Затем маленького Тукая увозят в город Уральск к родственникам. Там он поступает в школу. Внимательно слушает учителей, старательно занимается. Став взрослым пишет много стихов, статей, рассказов и сказок. В своих стихах воспевает родной край, природу, родной язык, рассказывает о жизни людей, о том, как они умеют трудиться. Много у него стихов, сказок для детей.
Алып баручы: Ребята, какие сказки, стихотворения, знаете Г.Тукая.
(Фото памятника Г.Тукая в Казани.) Каждый год в день рождения поэта у памятника в Казани собираются любители поэзии, поэты Татарстана.
На экране вы увидите картины (изображения) достопримечательных мест нашего города.
1. Тукай һәйкәле.
Бу - Тукай һәйкәле. Анда һәр елны Тукайның туган көненә багышланган шигырь бәйрәме уздырыла.
2. Тукай музее.
Бу - Тукай музее. Бу бина ике каттан тора. Ул Иске Татар бистәсендә урнашкан. Анда бик күп истәлекле әйберләр саклана. Музейда экскурсияләр уздырыла. Минем анда барганым бар.
3.Тукай урамы.
Бу - Тукай урамы. Шәһәрнең үзәгендә урнашкан. Ул зур һәм иң борынгы урамнарның берсе.
4.Филармония.
Бу - филармония. Ул Тукай исемен йөртә. Анда төрле тамашалар, концертлар уза.
5. Метро.
Метродагы бер станция Тукай исемен йөртә. Минем анда булганым бар. Анда бик матур һәм чиста.
Алып баручы: стихотворение Закии Туфайловой «Тукай абый».
(1 ребёнок прочитает стихотворение.)
Алып баручы: Г.Тукай очень любил свою родную деревню и написал о ней стихотворение «Родная деревня».
(2 ребёнок прочитает стихотворение.)
Алып баручы: Сейчас послушаем стихотворение Г.Тукая. «Кызыклы шәкерт» «Забавный ученик».
(3 ребёнок прочитает стихотворение.)
“Бала белән күбәләк” җырының көе яңгырый.
Күбәләк булып киенгән кыз “очып” керә. Аның артыннан кулына күбәләк тоткычы тотып кыз керә, күбәләкне куып тота.
Кыз: Нинди матур күбәләк! “Бала белән күбәләк” җыры башкарала.
Алып баручы: Лето. В жаркую погоду, любим в озере играть: брызгаться, нырять, плескаться, плавать, воду лбом падать (вбегает мальчик, идет к озеру, играет с водой).
Мальчик: Я резвился больше часа, нипочем теперь жара! Но из озера однако, вылезать пришла пора(на краю озера стоит скамейка, вдруг мальчик видит золотой гребень, берёт и убегает.
Бежит и говорит: Ничего вокруг не вижу, и бегу, бегу, бегу. Отдышаться не могу (убегает за домик, макет деревенского дома).
Звучит музыка из балета “Шүрәле” Ф.Яруллина.
Вдалеке слышится голос Водяной.
Водяная: Держите вора! Стой, негодный, погоди!
Отдавай, немедля гребень, в грех старуху не вводи!
(Ищет, подходит к дому, стучится в окно.)
Мать: Кто там в полночь колобродит? Тьма, не видно ничего! Ну чего ещё тут надо! Грабят, что ли, там кого?
Водяная: Водяная я, откройте! Где мой гребень золотой? Знай, на озере сегодня, вором стал сыночек твой!
(Мальчик выходит из-за домика, отдаёт Водяной золотой гребень, просит прощения.)
Мальчик: Мама меня так ругала, так ругала. Вот дала мне нагоняй! С той – то взбучки материнской научился я добру:
Есть хозяин или нету –
Век чужого не беру!
Алып баручы: Ребята, вы узнали этих героев? Скажите, мальчик правильно поступил, можно ли брать чужие вещи? Дети: Ответы детей.
Алып баручы: Вот такие интересные и поучительные сказки написал Г. Тукай. Оставайтесь с нами, мы с вами поиграем в игру “Су анасы”. Все играют игру «Су анасы».
Алып баручы: Су анасы утыр. Послушай стихотворения Г.Тукая.
4 ребёнок.“Киска – озорница”.
5 ребёнок.“ “Гали белән кәҗә”.
6 ребёнок.“ “ Безнең гаилә”.
7 ребёнок.“ “Ул безнең күңелләрдә”.
Дети поют песню «Бишек жыры»
В зал входит с криком Шүрәле.
Шурале: Пальцам больно
Прищемил их Год назад.
Ай, умру - беда какая
Жизни я своей не рад
Алып баручы: Ребята,кто к нам пришёл? (Шумит, кричит.)
Дети: Шүрәле. (Шүрәле кычкыра.)
Шүрәле: Ребята, как мне больно, помогите, пожалуйста, освободить мои пальцы.
Алып баручы: Шурале, ты хотел творить зло, поэтому был наказан. Ладно, мы тебе поможем, но с одним условием, если ты нас не обидишь, и не будешь до смерти щекотать.
Шүрәле: Нет, нет, только помогите мне. Никого теперь не трону-поклянусь тебе душой.
Алып баручы: Ребята, поверим его словам? Поможем ему?
Дети: Да. (Ведущий убирает пальцы Шүрәле из бревна.)
Дети: Да! Игра «Тубэтэй».
Шүрәле: Спасибо вам большое, спасли вы мои пальцы. Ребята, а давайте с вами поиграем.
Шүрәле играет с детьми игру “Шүрәле” . Игра «Тубэтэй».
Шүрәле: Молодцы, рәхмәт балалар.
Шурале: Спасибо вам! В моем лесу сказали, что помочь мне смогут только
дети. И это оказалось правдой! Я больше никого никогда не буду обижать. А сейчас мне надо возвращаться в лес. Я всем расскажу, с какими умными, смелыми и воспитанными детьми познакомился в детском саду №315 «Елочка». (Шурале уходит).
Алып баручы: Ребята, сейчас мы с вами посмотрим мультфильм по сказке Г. Тукая «Кәҗә белән сарык “.
Алып баручы: Вот и подошел к концу наш праздник. Дорогие дети! Любите и берегите свой родной язык! И наш праздник мы закончим песней “Туган тел”. Слова этой песни написал Г.Тукай , а музыку придумал татарский народ.
Песня “Туган тел”.
