Гаджеты для детей младшего возраста | Реут Татьяна Сергеевна. Работа №214720

ГАДЖЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Эту статью меня подтолкнула написать проблема, с которой я столкнулась в своей педагогической работе с детьми младшего возраста от 2-3 лет. Я обратила внимание, что многие родители , когда приводят или забирают своих детей, зачастую, чтобы успокоить или отвлечь ребенка дают ему свой смартфон, чтобы он поиграл или посмотрел что-нибудь развлекательное. Вроде результат достигнут и ребенок доволен и не плачет, увлечен. Мама рада и при всяком случае теперь старается впихнуть своему дитяти свой телефон или планшет, лишь бы малыш не беспокоил родителей и окружающих. Не замечая, как с каждым днем у ее ребенка растет потребность и даже зависимость от этого баловства. В итоге-вместо радости у ребенка появляется нервозность и раздражительность, вместо активности, которая присуща его детскому возрасту, появляется апатия и лень. Ребенок, привязанный с раннего возраста к различным гаджетам, утрачивает интерес к происходящей действительности. Его мало интересует окружающая обстановка, его трудно заинтересовать общественными играми, он малоподвижен и заторможен, даже привитие простых элементарных гигиенических навыков у такого ребенка протекает намного сложнее, чем у остальных детей.
На самом деле, мне бы очень хотелось достучаться до тех родителей, кому не безразлично настоящее и будущее их ребенка. Не буду приводить бесконечные примеры о вреде гаджетов не только для психики, но и физического здоровья детей. Это все можно найти в других источниках массовой печати, в научных исследованиях разных стран. Коснусь лишь некоторых исследований, проведенных западными учеными.
Например, Бостонский университет медицины утверждает, что планшеты и смартфоны плохо влияют на социальное и эмоциональное развитие ребенка. Ученые провели эксперимент, в рамках которого одним детям устройства давали в более раннем возрасте, а другим — в более позднем.
Исследователи пришли к выводу, что смартфоны и планшеты оказывают крайне негативное влияние на развитие детей. Причина этого кроется в том, что такие устройства мешают развитию самоконтроля и, следовательно, могут сделать ребенка эмоционально неустойчивым.
Родители часто дают планшет или смартфон детям, чтобы успокоить их, однако в таком случае ребенок не пытается управлять своими эмоциями, а попросту отвлекается. Активное использование устройств также ведет к отрешенности ребенка от внешнего мира. Такому ребенку в меньшей степени свойственны сострадание и сопереживание. Кроме того, девайсы затрудняют развитие мелкой моторики.
Исследователи из Университета Дерби в Великобритании выяснили, что смартфоны негативно влияют на развитие речи ребенка. По их мнению, гаджеты и вовсе должны продаваться с предупреждением о вреде, который они могут нанести психологическому здоровью.
Но практически все ученые и исследователи утверждают, что проблема использования устройств детьми кроется в родителях.
Часто родители не понимают, насколько важнее общаться со своим полугодовалым ребенком, чем попытаться его успокоить веселыми играми на устройстве. Родители должны помнить, что ни одно цифровое электронное устройство не заменит детям живого общения.
И здесь я не могу не согласится с выводами этих ученых. Да, мы живем в век цифровых технологий и с каждым годом человечество пытается с помощью техники упростить свою жизнь, но забывает о главном-о подрастающем поколении. Дети нуждаются в живом общении и примере, который покажут им их родители и близкие люди. Да, вы скажете, без гаджетов не обойтись в нашей жизни и ребенок все равно рано или поздно будет ими пользоваться. Пусть пользуется, но хотя бы не в раннем возрасте, когда психика не окрепла. Или уже подбирать такие устройства, чтобы развивали, а не разрушали детский организм.
Дорогие родители -все в ваших руках и здоровье вашего ребенка также в ваших руках. Берегите своих детей и сделайте их детство счастливым!