Публикация авторского материала: «Гимн-жанр музыкального искусства». автор Наталья Викторовна Пинаева

Музыка – это искусство разворачивающееся во времени, и ритм есть основной принцип ее временной организацией. Происхождение музыки мифическо-философического характера. Истоки музыки идут от античности. В разных легендах и мифах присутствовало напоминание о музыке, наряду с вином и яствами.

Одна из гипотез происхождения музыки утверждает, что музыка как вид искусства родилась в связи с танцем на основе ритма (К. Валлашек). Другая гипотеза гласила, что музыка явилась как особая форма живой природы, как звуко-интонационное соперничество в любви самцов (кто из них голосистее, кто красивее). (Дарвин) А всеобщее признание получила гипотеза Ж.Ж. Руссо и Г. Спенсера. В ней говорилось, что торжество и скорбь приводила речь в состояние возбуждения, аффекта, поэтому речь начинала звучать; а позже, абстрагируясь, музыка речи была переложена на инструменты.

Музыка изменялась хронологически и имела три стадии развития: «Фольклорная», «Традиционная», «Чистая музыка».

В свой работе мы акцент сделаем на традиционную музыку. К ней относится музыка торжеств, и главным в них было исполнение всем сооб-ществом песни, строгого и торжественного характера, которую в последст-вии назвали гимном. Гимн способен зарождать в человеке, подъем, пере-мены, героические поступки, казалось бы в безнадежных ситуациях.

Цель работы: расширение знаний о роли Гимна, как жанра музыкального искусства, которые помогают нам:

развивать творческие способности,

приобщиться к культурно-историческому наследию своей Родины и других стран,

чувствовать себя увереннее в обществе,

повышать художественно-эстетическую эрудицию,

активизировать общественную и личную жизненную позицию.

Объект исследования: значение жанра гимна в музыкальном искусстве.

Предмет исследования: особенности жанра гимна, его влияние на жизнь и развитие личности гражданина.

Задачи:

Собрать и изучить информацию об истории создания

музыки и текста

гимна как жанра

в музыкальном искусстве.

Формирование чувства гордости и национальности как гражданина своей Родины

.

Формирование

познавательны

х

навык

ов

и интереса к занятиям художественным творчеством.

1. История появления жанра в музыкальном искусстве

С развитием музыки как искусство, возникла идея ее разделения. Таким образом, стали формироваться и развиваться жанры. Жанр – это тип произведения, который сложился исторически. Он подразумевает собой форму, содержание и цель музыки. Они начали свое формирование в строе первобытных общин. Когда музыка сопровождала каждый шаг людей в быту, труде, речи и так далее. Существуют пять основных жанровых начал:

Моторность

Декламационность

Распевность

Сигнальность

Звукоизобразительность

.

На стенках египетских пирамид и папирусах были найдены строки ритуальных и религиозных песен, впоследствии, их начали называть Гимнами, которые рассказывали о древнеегипетских богах.

Именно моторность легла в основу гимнов, это подтверждает одна из гипотез происхождения музыки. (К. Валлашек). Подтверждением этой гипотезы служат музыкальные культуры Африки, Азии, Латинской Америки, в которых доминирующая роль принадлежит телодвижениям, ритму, ударности.

1.1 Характерные черты гимнической природы: текст, музыка

Гимн – песня, исполнялась как молитвенное песнопение восхваляю-щая и прославляющая кого-либо или что-либо (первоначально - божество). В давние времена это слово связывали с глаголом ткать, сравнивая гимн с «сотканным» полотном (речевой «тканью»). Гимн песня - это символ, наряду с другой символикой народов и стран. Тексты песен Гимнов отображали национально-патриотические, революционные настроения, а также сюжеты о новых победах, о новых битвах. Музыка Гимнов основывалась на монотон-ном торжественном движении и шумовых выкриках. И если в эти магические движения и выкрики важны для собравшихся, то вполне могут считаться музыкой Гимна. Шли века, и первые мелодии хвалебных гимнов изменялись, они основывались уже на традициях народов переложенные для игры на инструментах. Гимн звучал во время праздников и обрядов, а также во время военных походов, сопровождал богослужения, развлечения и официальные церемонии. Музыка из прошлого, это всемирно известные произведения музыкального искусства. Это наследие для потомков, возбуждающее звучание которых, признано шедеврами мира и живы спустя десятки и сотни лет.

Часть 2. Особенности жанра и его влияние на развитие личности

В мире существует много стран, в которых живут люди разных на-циональностей. Странам нужны «граждане будущего», патриоты, активисты, творческие личности. Но в наше время люди очень пассивны, забывают о своей причастности к Родине, замыкаются в повседневных заботах и не всегда используют свой творческий потенциал. И чтобы не падала духов-ность, взаимопонимание, национальная неприязнь, воспитывается гражданст-енность и патриотизм.

Патриотическое воспитание – многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государства, направленная на формирование у людей высокого патриотического созна-ния, повышенного чувства верности к своей родине. Основные виды воспи-тывающей деятельности являются – трудовая, спортивная, художественная, ценностно-ориентировочная, общественная, духовно-нравственная.

Основным содержанием духовно-нравственного воспитания являются базовые национальные ценности. Одним из атрибутов патриотического воспитания и почитания символов является Гимн.

Гимн призывает людей во всех странах е единению и процветанию. В его текстах сосредоточены главные цели, устремления, гордость за свою страну представителей различных сообществ. Основа музыки гимна – это ритм и гармония, в соединении дающая мелодию, которая способна зарождать в человеке, подъем, перемены, казалось бы в безнадежных поступках и ситуациях.

2.1 Истоки гимнов, первые национальные

Гимны возникли раньше, чем другая атрибутика, например герб, знамя. Самыми первыми считаются гимны, сложенные в Египте и Месопотамии, но как в качестве поэтической и музыкальной формы гимн Древней Греции, считается самым первым. Это отрывок из трагедии «Орест» древнегречес-кого поэта Еврипида ( Vв. до н. э.).

Позднее гимн выступал в различных жанрах: пеана – гимн Аполлону, дифирамба – гимн Дионису. Скорее напоминал заклинание духов, чем пение. И лишь в эпоху эллинизма (IV-I вв. до н. э.) гимн превратился в торжественное песнопение.

Одним из старейших и популярных национальных гимнов является английский «Боже храни короля».

Боже, на долги дни Ты короля храни – Нам храни.

Пусть лишь победу и счастья он ведает.

Боже, на долги дни Короля храни.

Текс сначала имел только две строфы, потом добавили третью. Значение его в том, что с небольшими изменениями в тексте и с этой музы-кой он был принят в 23 странах Европы.

Вторым широко признанным гимном в Европе считается французская «Марсельеза». Из-за магической силы в словах песни и музыки вызывавшей необыкновенный подъем в XX в. она получила признание в России, а ременное правительство хотело утвердить в ее качестве официального гим-на.

Позднее в XIX в. возник общеславянский гимн «Гей, славяне».

Третьим по значимости возник международный гимн «Интернационал», который пели хором рабочие, считался оружием в ре-волюционной борьбе против угнетения. В нем была огромная сила твердости духа, которую проявляли рабочие, стоя на баррикадах.

Для Русского государства в период правления династии Романовых в XVI-XVII вв. значилась особая разновидность гимнов – торжественные канты. Одним из первых считался гимн - марш Преображенского полка на слова С. Марина:

Пойдем, братцы, за границу бить Отечества врагов.

Вспомним матушку-царицу, вспомним век ее каков!

Он исполнялся на парадах, торжественных выхода царских особ, на посольских приемах. Далее к концу XVIII в. появился марш всероссийского значения «Гром победы» на стихи Г.Р. Державина. Он посвятил их победе России в войне с Турцией 1787-1791 гг. под руководством великого полко-водца А.В. Суворова. Звучал гимн так:

После подавления Россией в 1830-1831 гг. польского восстания В.А. Жуковский написал «Русскую песнь на взятие Варшавы», она тоже претендовала на роль гимна Русского государства. Но все вышеперечислен-ные прекрасные мелодии гимнического характера не являлись официальным гимном, хотя выполняли в разное время его функцию, почитались и были любимы в России. Эти гимны пелись на музыку английского гимна как минимум 20 лет. Но с приходом к царствованию Николая I, который заявил: «Скучно слушать музыку английскую», надумал создать «народную песнь». Так родился шедевр Жуковского-Львова «Боже, царя храни!». Текст состоял всего из 6 строчек, но благодаря возвышенной, хоральной мелодии он звучал исключительно мощно.

2.2. Гимны России XX в.

Время стремительно летело, отрекся от престола император Николай I и теперь прославление его особы было бессмысленно. Временное пра-вительство сразу же предприняло попытку создать новый российский гимн. Нужна была «краткая песнь», которая силою звуков, магией искусства объединила бы собравшихся в одном порыве, настроила бы «на один высокий лад». Дух народа, должен был выражен в многонациональности России. Гимн не должен быть «великорусским», не должен подчеркивать пафос православной религии из-за разнообразия конфессий в стране. Гимн не должен разделять людей по классам и национальностям. Он должен звучать для всех, кто считает Россию своей Родиной. Пафосность слов Гимна должна соответствовать пафосности мелодии и содержать идеи: братства народов, содержательный труд на общее благо, память о героях родной истории, благородные начинания, которые откроют путь России и к истинному величию. Гимн должен быть высокохудожественным, по форме песней. Выдвигались многие версии: Глинковское «Славься!», песня «Эй ухнем!», «Гимн свободной России». Ничего не было принято Временным правительством. Приемлемой оказалась «Марсельеза». Между тем на митингах и собраниях все больше звучат «Интернационал». И после победы социалистической революции, был гимном пролетарского государства до 1943 г., став гимном Советского Союза.

В 1943 г. после роспуска III Интернационала « Интернационал» стал партийным гимном – гимном партии большевиков, затем КПСС. Для гимна СССР была выбрана написанная в 1939 году А.В. Александровым песня «Гимн партии большевиков» и 1го января 1944 г. он впервые прозвучал по радио, а с 15го марта стал исполняться повсеместно.

В девяностые годы прекратило существование государство СССР, распался на множество суверенных государств, у которых появились свои музыкальные символы. У Российской Федерации гимном стала « Патрио-тическая песня» М.И. Глинки. В 2000 году был избран президент В.В. Путин, который подписал закон о гимне РФ с музыкой, написанной в 1939 году А.В. Александровым и словами написанные С.В. Михалковым.

2.3. Вывод

Анализируя тексты песен различных гимнов, обратим внимание на базовые слова, фразы, характерные для того предмета, кому он посвящен. Например: Слава, Свобода, Братство, Бог, Мир, Призыв к борьбе, Самопожертвовании, Родная земля, Родной язык, Отчизна, Память отдавших за родину, Гибель врагам. Гимн Российской Федерации написан о славе братскому союзу разных народов, свободе, верности и «хранимости» Богом нашей Родины в веках.

«Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!»

Французский гимн «Марсельеза» призывает к свободе, к битве с врагами с оружием в руках.

«К оружию, друзья

Вставайте все в строй,

Пора, пора!

От крови гнилой

Отмыть наши поля»

Украинский гимн «Ше не вмерли в Украини» восславляет волю, братство и свободу, надежду на лучшее будущее:

Британский гимн - просит Бога сохранить для подданных королеву и дать ей силы для побед над врагами.

Гимн Азербайджана призывает к свету и миру для своих граждан, славит древний край и гордится им.

Все эти гимны сочетающие жанры песни и жанра марша, влияют на патриотическое развитие личности. Патриотизм придает силы от осознания того, что за спиной незримо стоят сотни поколений предков. От осознания достоинств и успехов своей страны. Патриотизм, дает ответственность за семью, народ и Родину. За чувство сопричастности к судьбе страны и действия во благо ее, а также к истории, традициям и культуре страны.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведя исследования истоков и истории происхождения гимнов, разобрав тексты гимнов разных народов, стран, используя в процессе работы книжные источники, энциклопедии, интернет - источники, электронные словари по истории государственной символики, музыкальные порталы. Я поняла, что гимн имеет огромное общественное значение, наряду с другой символикой. В его музыке, словах заложены богатство, коллективизм, стремление к единству цели, патриотизму. Я поняла, что Гимн - как жанр в музыкальном искусстве, является одним из самых пафосных. Поэтому посещая в школе уроки музыке, я становлюсь частичкой этого искусства. Музыка учит развивать креативные и аналитические способности, глубже укреплять общественную и личную жизненную позицию, в будущем выбрать профессию музыканта, исполнителя, педагога.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Государственная символика Российской Федерации // Электронное периодическое издание «Политика»

2. Федеральный конституционный закон «О государственном гимне Российской Федерации»

3. Артамонов В.А., Соболева Н.А. Символы России: Очерки государственной символики Россиию. М., 1993

4. Баннов А. Учимся думать вместе: Материалы для тренинга учителей. – М.: ИНТУИТ.РУ, 2007. – С. 105.

Интернет-источники:

1. htth://www.krugosvet.ru

2. htth://gimn.su/ - Все гимны мира (сентябрь 2013)

3.htth://dic.academic.ru/dic.nsf/es/08987/ЛИСЯНСКИЙ – энцикло-педический словарь М.С. Лисянский (сентябрь 2013)

4. htth://say-hi.me/music/teoriga-muzyki…

5. htth://wru.m.wikipedia.org/wiki/…

6. htth://bolshoyvopros.ru/guestions…muzyka

5. htth://pravmir.ru/gimnyi-rossii/