Играем вместе, играем дома | Юшкина Наталья Михайловна . Работа №240062

Играем дома, играем вместе: Изучаем цвета и фигуры.
Сенсомоторное развитие ребёнка, в том числе и ребёнка-инвалида – это развитие его восприятия, предполагающее формирование представлений о внешних свойствах предметов и моторной сферы. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания (запоминание, мышление, воображение) строятся на основе образов восприятия, являясь результатом их переработки. Поэтому умственное развитие невозможно без опоры на полноценное восприятие. С целью коррекции нарушений сенсомоторного развития ребёнка-инвалида предлагаем Вашему вниманию примерные рекомендации по подбору развивающих дидактических игр и пособий, которые успешно применяются как педагогами на занятиях, так и подойдут для игр дома, в кругу семьи. Правильно подобранные игры и пособия помогут Вам, уважаемые родители организовать развивающее пространство в домашних условиях. Чтобы игрушки радовали Вас и Вашего ребёнка и приносили пользу, при подборе пособий старайтесь несложные требования: игрушки должны быть достаточно крупными, стимулировать работу одновременно двумя руками, максимально задействовать все органы чувств ребёнка-инвалида – быть яркими, иметь звуковые эффекты и негладкую массажную поверхность. Работа по развитию и коррекции нарушений развития ребёнка-инвалида вносит коррективы в нашу жизнь, в том числе и в образовательное пространство. Следуя советам специалиста и находясь дома со своими детьми, Вы сможете в домашней обстановке способствовать развитию ребёнка проводить время с пользой.