«Использование бизиборда для формирования познавательного интереса детей раннего возраста» | Слядникова Елена Леонидовна. Работа №209707

«Использование бизиборда для формирования познавательного интереса детей раннего возраста»

1 Актуальность темы:

В целевых ориентирах для детей 3 лет отмечено, что у ребёнка уже развита крупная моторика, он интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечён в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять самостоятельность в бытовом и игровом поведении; появляются игры, в которых ребёнок воспроизводит действия взрослого.

В своей работе, обратила внимание, что при поступлении детей в детский сад, многие малыши не знают названия окружающих их предметов и игрушек, не умеют с ними играть самостоятельно, без помощи взрослого. Слабо развита мелкая моторика, отмечается недостаточное развитие сенсорного опыта. Детям не хватает терпения и усидчивости.

Как формировать познавательный интерес, какие пособия лучше использовать в создании РППС группы, участка, в домашней обстановке.

К числу самых эффективных методик развития детей относится уникальная разработка, придуманная известным педагогом и психологом Марией Монтессори. Ей пришла в голову идея разместить бытовые приспособления на специальной доске. У этой развивающей доски есть и своё название – busyboard. Дословно «бизиборд» можно перевести как  «доска, чтобы занять малыша». Действительно, различные мелкие предметы и яркое оформление могут увлечь ребенка надолго. 

В чем заключаются преимущества бизиборда:

Во-первых, он позволяет 

тренировать моторику

, поскольку сосредоточенные манипуляции развивают столь важные в жизни навыки сенсорной и моторной координации.

Благодаря использованию

бизибор

да

, движения пальцев рук ребенка

становятся уверенными, четкими и точными. А это – 

подготовительный этап к письму и рисованию

 на бумаге.

Помимо этого, совсем еще юный пользователь увлекательного стенда получает шанс легко и быстро 

расширить представления об окружающем его мире

.

Игра с

бизибордом

 стимулирует познавательную деятельность ребенка и развивает его 

творческий потенциал

.

А также в процессе использования доски

бизиборд

,

улучшается детское восприятие

, поскольку ребенок

теперь может адекватно различать цвета и размещенные на доске предметы.

Еще один важный плюс оригинальной разработки заключается в удобной и доступной каждому тренировке 

концентрации внимания

. Мальчик или девочка, играя с мелкими предметами, научится хорошо сосредотачиваться, не отвлекаться на посторонние звуки и шумы. А это – весьма ценный навык для современной жизни, насыщенной самыми разными событиями.

Итак, бизиборд — результативная система обучения в игровой форме. Это настоящее развлечение и удовольствие для малышей! Детишки могут часами проводить время в увлекательном познании нового.

Чем раньше у малыша появится бизиборд, тем лучше. Возрастные ограничения для этой игрушки условны. Считается, что бизиборд интересен детям от восьми месяцев и до шести лет

2. Цель: развитие восприятия, представлений о предметах окружающего мира у детей раннего возраста.

Задачи:

- Познавать предметы ближайшего окружения;

- Формировать первые сенсорные эталоны;

- Развивать крупную и мелкую моторику;

- Способствовать развитию самостоятельности.

3. Виды использования бизибордов в группах раннего возраста

Разделила бизиборды на несколько видов:

3.1 по объёму и расположению

3.2 по материалу

3.3 по содержанию

3.4 для прогулок

3.1 Первый и самый распространенный - плоское изделие, приставляется к стене (мебели) либо кладется на пол. Его также можно подвесить на стену.

Второй вариант - устойчивые подставки

Третий вариант - двусторонние подставки

Четвертый вариант - многосторонние (куб)

Пятый вариант - переносной (небольшого размера , 20*30см) можно с ручкой Удобно играть, держа на коленках.

3.2.Бизиборды могут быть изготовлены из различного материала: дерево, плотная ткань, пластик, плотный картон.

3.3 Для детей раннего возраста можно изготовить бизиборды:

- тематические (с учетом темы месяца, темы игры и т.д.)

- по гендерному признаку (для девочек в игровой уголок «семья), для мальчиков «машина», для девочек в розовых оттенках, для мальчиков в голубых

- для коррекционной работы с детьми (индивидуальной работы), по западающим разделам (например, изучение основных цветов, понятия большой-маленький, один – много, выше - ниже и т.д.)

3.4 Бизиборды для прогулок:

Могут изготавливаться из более прочных материалов, удобных в использовании, более крупных размеров

4. Требования к созданию бизиборда:

- для раннего возраста необходима яркая палитра красок (основные цвета),

- доступное содержание, знакомый персонаж

- небольшое количество деталей

Игровые элементы мягкого (текстильного) бизиборда:

ленточки,

пуговицы,

бусины,

замки,

петельки,

крючки,

шнурки,

погремушки,

маленькие мягкие игрушки,

аппликации,

узоры

кнопки

Игровые элементы твердого бизиборда:

предметы дверной и мебельной фурнитуры;

маленькие строительные валики;

разноцветные шнурки, которые можно будет продевать в отверстия;

швейную фурнитуру и ткани. Выбирайте лоскутки разных по плотности и текстуре материй;

предметы, издающие звук: колокольчики, велосипедные звонки, детали ксилофона;

бусины или кольца, которые, нанизанные на любую удобную основу, будут служить счетами;

кнопки от старого телефона или телефонный диск;

молнии для одежды;

безопасные зеркала;

фонарики или какие-то другие светящиеся элементы;

выключатели и тумблеры;

замки с ключами или без;

липучки, крючки с петлями;

неработающие розетки.

На детский

бизиборд

можно поместить не только разные функциональные предметы, но и материалы различных фактур: резину, шелк, бархат, фетр, шерсть, кожу, мех и т.п.

5. Этапы работы с бизибордом:

1. Бизиборд вносится в группу в виде сюрпризного момента и предлагается с помощью сказочного персонажа выполнить на нем игровые действия.

2. Затем в индивидуальной работе с ребенком проигрываются отдельные сюжетные варианты

3. Самостоятельное использование бизиборда ребенком

6. Использование бизибордов в образовательном процессе

Очень удобно использовать

бизиборд

в сюжетно-ролевых играх

, например:

Сюжетно-ролевая «Машина»

Малыши обожают подражать взрослым. Особенно папам за рулем автомобиля. Крутить руль интересно детям с раннего возраста. Поэтому, если у вас в наличии есть руль, закрепите его на вашу развивающую доску. Ребенок с упоением будет его крутить. Можно закрепить кнопочки, фары, вставить в отверстие ключ, закрепить небольшой шланг.

Мягкий (текстильный) бизиборд «Стирка»

Основа и все детали мягкого бизиборда выполнены из фетра. Внизу листа находится стиральная машина в виде кармашка на пуговице. Сверху натягивается веревка для сушки, внизу прикрепляются разноцветные карманы для одежды, разных цветов, есть набор цветных прищепок. Ребенок должен расстегнуть пуговичку на стиральной машине, загрузить туда одежду, после стирки разложить одежду (в цветные кармашки: синяя в синий кармашек и .т.д.) или развешать одежду по цветам (желтая одежда подвешивается на желтую прищепку, красная на красную и т.д)

Мягкий бизиборд «Парикмахерская»

С помощью фетра и ниток сшиты два плоских макета головы мальчика и девочки. Волосы на голове мальчика короткие, их можно причесывать. Волосы девочки длинные, что позволяет их расчесывать гребешком, учиться плести косички, вплетать ленточки, завязывать бантики, резиночки и различные заколочки-зажимы.

Бизиборды

можно использовать в

уголке природы:

Бизиборд «Времена года»

Основа этого бизиборда – ствол дерева. На дерево с помощью петелек, шнуровки, крючков, кнопочек, липучек прикрепляются различные детали, в зависимости от времени года это могут быть: листочки, цветы, фрукты, снежинки, птицы, насекомые и т.д.

Бизиборд «Домашние животные»; «Ферма»

Такой бизиборд позволит детям закрепить и систематизировать знания о домашних животных: запомнить названия домашних животных, птиц, какие звуки они издают, где живут (собачка в конуре, курочка в гнездышке, уточка в пруду и т.д)

3. В уголке книги

Мягкий бизиборд, может быть оформлен в виде книги с одной или двумя страницами. К примеру, в уголке книги можно поиграть в игру «Кто живет в домике». Дверцы открываются, а там прячутся герои сказок. Это необычно и очень интересно. Дети сами фантазируют и продумывают сюжет игры.

4. В уголке «уединения» используются бизиборды-подушки или бизиборды-коврики. Такой бизиборд должен быть изготовлен из мягкой, приятной на ощупь и в тоже время практичной ткани, при этом дополнить его различными игровыми элементами различной тематики

5. В сенсорном уголке можно использовать старую клавиатуру от компьютера. Клавиатура предназначена для развития тактильных ощущений и сенсорного развития. Она может включать в себя много различных игр: Предложить детям посчитать кнопочки, найти кнопки одного цвета, показать самую большую и самую маленькую; покажи верхние (нижние) кнопочки.

6. Развивающая доска-планшет «Колобок» На кусок фанеры приклеен лист фетра. На нем, в виде аппликации из фетра, находятся сказочные герои из сказки «Колобок», петли и ленточка. Ребенок рассказывая сказку, перечисляет персонажи по порядку и одновременно старается заправить ленточку в петли поочередно.

7. Двухсторонний бизиборд – раскладушка «Фрукты – овощи»

На одной стороне доски сюжет фруктового сада. На деревьях растут яблоки и груши. Яблоки с эластичными петельками крепятся на пуговицы, расположенные на дереве. Груши крепятся на деревьях с помощью крючков. Внизу есть две корзины. С помощью пособия можно закрепить названия фруктов, понятие «фруктовый сад», закрепить название цвета (красный, желтый).

8 Текстильная Кукла-бизиборд «Лунтик»

Любимый персонаж из мультика «Лунтик» сшит из текстиля. В элементах одежды имеются: застежка-молния, пуговица, карман на липучке, пластмассовая кнопка-застежка, шнуровка, застежка-ремешок. Играя с куклой «Лунтик», дети могут научиться манипулировать с основными элементами одежды

Использование таких развивающих досок для детей раннего возраста – отличная возможность простыми, доступными и недорогими средствами разнообразить предметно-развивающую среду в группе, на участке группы. Активное использование бизибордов в работе поэтапно, дало возможность приучить детей к совместной и самостоятельной деятельности, развивая при этом познавательный интерес.