Использование профессиональной лексики на уроках английского языка как шаг к профориентации | Ратанова Ирина. Работа №373393

Использование профессиональной лексики на уроках английского языка как шаг к профориентации

Ратанова Ирина Владимировна

Ульяновский городской лицей при УлГТУ

Аннотация

УлГТУ проводит регулярную работу по профориентации лицеистов и школьников. Различные источники информации могут повлиять на ранний выбор профессии у учащихся. Знакомство с биографиями ученых, их открытиями, употребление различных терминов на школьных уроках, может заинтересовать школьников. Компьютеры и компьютерная лексика прочно вошли в нашу жизнь. Умение написание писем становится важным навыком практически в любой сфере деятельности.

Ключевые слова: профориентация, компьютерная лексика, деловое письмо, телефонные переговоры, межкультурная коммуникация

UlSTU conducts regular work on career guidance for lyceum students and schoolchildren. Various sources of information can influence students' early career choices. Getting to know the biographies of scientists, their discoveries, and the use of various terms in school lessons may be of interest to schoolchildren. Computers and computer vocabulary have become firmly embedded in our lives. Letter writing is becoming an important skill in almost any field of activity

Kye words: career guidance, computer vocabulary, business letter, telephone conversations, intercultural communication

Использование лексики делового английского языка начинается в восьмом классе. Слова и словосочетания подобраны из современных учебников делового английского языка и соответствуют текущим реалиям.

Компьютеры и компьютерная лексика прочно вошли в нашу жизнь как у специалистов, так и у простых людей-пользователей. Почти все учебники английского языка обязательно включают темы или разделы, посвященные компьютерам. Эти термины необходимо не только правильно произносить, но уметь объяснить другими словами.

Это важно не только для выступлений на студенческих конференциях, но и для будущего общения с коллегами-инженерами.

Знакомство с терминологией и специфическими аспектами различных профессий может пробудить интерес старшеклассников к определенной области. УлГТУ устраивает встречи для лицеистов с деканами факультетов, деканы так же посещают родительские собрания. Студенты-волонтеры так же устраивают встречи с лицеистами и проводят экскурсии по факультетам и кафедрам университета. Широкий выбор специальностей вызывает трудность, когда необходимо остановиться на чем-то одном. Именно сам процесс получения знаний через многие источники информации помогает сделать осознанный самостоятельный выбор будущей профессии.

В настоящий момент в старших классах большое внимание уделяется метапредметным связям. Это четко проявляется на ЕГЭ по английскому языку, где проверяется умение пользоваться иностранным языком, находить закономерности, делать логические выводы. И именно учителя английского языка учат старшеклассников писать деловое письмо.

Кроме различных терминов, которые уже стали международными и используются во всех сферах торговли и коммуникации, изучаются прилагательные, описывающие качества человека, как личностные, так и рабочие. Это необходимо для написания резюме, где надо не то, чтобы «хвалить» себя, а представлять себя как потенциального работника, описать, что я могу, что у меня лучше получается.

Я даю задания двух типов – описать «реального» себя, с незаконченным образованием, без опыта работы, но с указанием своих способностей и планов на будущее. Или представить известного человека и написать резюме от его лица. Старшеклассники серьезно подходят к этому заданию, через несколько лет можно взять свою школьную тетрадь и добавить про свое образование и опыт работы.

Кроме написания резюме, мы знакомимся с такими видами писем как отчет, запрос, жалоба, объявление, предложения.

Большинство общения сейчас происходит в мессенджерах, но телефонные переговоры никто не отменял. Мы учим основные фразы для телефонных переговоров, как правильно представиться и завершить разговор. На помощь нам приходят упражнения на аудирование, где нужно вписать фамилии, даты, цены, товары или услуги, запрашиваемые участниками диалога. Эти упражнения готовят учащихся как к сдаче экзаменов, так и к общению в повседневной жизни.

Разные страны имеют различия в деловом этикете. Лучше познакомиться с этими нюансами как можно раньше и быть готовым вести деловые переговоры. Как руководитель КИД в лицее, я стараюсь ежегодно организовывать встречи с иностранными студентами УлГТУ. Понятно, что встречи проводятся в неформальной дружеской обстановке. Но каждый раз мы узнаем новое, характерное только для этой страны. Этот пусть даже небольшой опыт можно потом применить на деловой встрече и не попасть в неловкое положение.

Использование профессиональной лексики на уроках английского языка не только обогащает словарный запас школьников, но и способствует их профориентации, помогая им сделать осознанный выбор в будущем. Это важный шаг к подготовке успешной карьеры в глобальном мире.

Литература

И. С. Богацкий, Н. М. Дюканова Бизнес-курс английского языка, Логос, 2015

Business Vocabulary in Use. Intermediate, Cambridge University Press, 2010

Саша Карепина. Искусство делового письма, Миф, 2009