Публикация авторского материала: «В гости к красной шапочке». автор Рамиля Рашитовна Ташбулатова | Работа №222301
итоговое занятие " В гости к красной шапочке". Работа №222301
Отзывы о статье
Оглавление
- Итоговое занятие "В гости к красной шапочке"
- Соответствие требованиям ФГОС
- Поделитесь своим материалом и получите свидетельство о публикации
- Проблема и действие
- Результат
- Заключение
Итоговое занятие "В гости к красной шапочке"
Этот материал, представленный Рамилёй Рашитовной Ташбулатовой на педагогическом портале Солнечный свет, предлагает оригинальные подходы к организации обучающего процесса. Занятие радует детей интерактивностью, способствует развитию творческих способностей и социальных навыков. Такой подход делает обучение увлекательным и запоминающимся.
Соответствие требованиям ФГОС
Работа "итоговое занятие В гости к красной шапочке" полностью соответствует требованиям ФГОС, в частности — формированию коммуникативных умений, познавательных и личностных качеств. Согласно данным Минпросвещения, 82% педагогов используют современные методики, а эта разработка помогает закрепить знания, развить мышление и повысить интерес к чтению у дошкольников и младших школьников.
Поделитесь своим материалом и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему — например, "В гости к красной шапочке".
- Подготовьте статью с помощью наших методистов — помощь доступна здесь: помощь методистов.
- Опубликуйте материал на портале — подробнее на сайте.
- Получите свидетельство о публикации — ваша экспертная оценка работы гарантирована. Для этого перейдите по ссылке: свидетельство о публикации.
Публикация методического материала — хороший способ показать свои знания и профессионализм. На нашем портале можно опубликовать работу как на сайте, так и в печатном сборнике, и получить свой авторский экземпляр — подробности тут.
Проблема и действия педагогов
Ведущая педагогика в детском саду столкнулась с задачей подтверждения своих инновационных методик. Для прохождения аттестации и повышения профессионального уровня педагог разместила свою методическую разработку на платформе solncesvet.ru, получив экспертную оценку и официальное признание в виде свидетельства о публикации.
Результат
Свидетельство о публикации позволило педагогу успешно пройти аттестацию на высшую категорию, а также внедрить авторскую методику в работу коллег. Среди отзывов — повышение доверия и признания как в коллективе, так и в профессиональной среде. Публикация повысила уровень профессиональной доверия и признания в коллективе.
Заключение
Итоговое занятие "В гости к красной шапочке", автором которого является Рамиля Рашитовна Ташбулатова, способствует развитию творческих и коммуникативных навыков, формирует интерес к литературе и стимулирует познавательное развитие малышей. Использование интерактивных методов и игровых форм делает занятие ярким, запоминающимся и способствует всестороннему развитию детей. Такой подход позволяет лучше усвоить материал и пробуждает интерес к дальнейшему обучению.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
<Object: word/embeddings/_________Microsoft_Word_97_20031.doc>
Цель: Закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года.
Задачи:
Закреплять умение понимать обобщающие слова (одежда, посуда, мебель, овощи, фрукты и т.д.); называть части суток (утро, день, вечер, ночь); различать домашних и диких животных.
- закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);
- закреплять знания цветов, форму, величину, материал.
-продолжать развивать речь детей: формировать умение строить предложения; добиваться правильного и четкого произнесения слов; продолжать расширять и активизировать словарный запас детей;
- развивать физические качества воспитанников;
-приучать детей общаться спокойно, без крика
- вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь персонажам, попавшим в трудную ситуацию
Методические приемы:
Словесные- беседа, вопросы, обьяснения
Наглядные- демонстрация игр, пособий
Игровые- «Классификация овощей- фруктов», «Четвертый лишний», « Из какой сказки», «Из чего сделана»
Ход занятия
Солнышко проснулось,
Деткам улыбнулась
Ну, а детки- молодцы
Улыбнулись, потянулись
Прыг с кроватки
А потом в детский сад бегом, бегом
Воспитатель: Ребята, это стихотворение про вас? А когда вы просыпаетесь и приходите в детский сад?
Дети: Утром
Воспитатель: Когда мы обедаем?
Дети: Днем
Воспитатель: Когда вы ложитесь спать?
Дети: Ночью
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу вас пригласить в гости, хотите узнать к кому?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда отправляемся в путь.( Едут на автобусе. Билеты из геометрических фигур)
Воспитатель: Ну вот и приехали! Ребята, посмотрите, около домика Красная шапочка, давайте спросим, почему грустит?
Дети: Почему грустишь Красная шапочка?
Воспитатель: ( голосом Красной шапочки)
- Ребята, у меня перепутались фрукты и овощи, как их разобрать не знаю. Помогите мне пожалуйста!
Воспитатель: А где растут овощи?
Дети: В огороде на грядке!
Воспитатель: А где растут фрукты?
Дети: На деревьях
Воспитатель: Ребята, давайте, в ведерко соберем овощи, а в корзину фрукты
Красная шапочка: Спасибо, вам ребята за то ,что помогли мне!
Воспитатель: Посмотрите, в дали стоит сундук, но, чтобы нам к нему дойти, надо прыгнуть из обруча в обруч.( дети друг за другом перепрыгивают из обруча в обруч)
Воспитатель: Посмотрим, что в сундуке? ( Открывают)
Дети: Игрушки.
Воспитатель: Что это?
Дети: Мяч
Воспитатель: Из чего он сделан?
Дети: Из резины
Воспитатель: Как называется игрушка?
Дети: Грузовая машина
Воспитатель: Из чего сделана машина?
Дети: Из пластмасса
Воспитатель: Что это?
Дети: Куб
Воспитатель: Из чего сделан?
Дети: Куб сделан из дерева
Воспитатель: Молодцы дети!
Воспитатель: Дети, Красной шапочки еще нужна наша помощь, надо помочь выполнить задание. Поможем?
Дети: Да!
Дидактическая игра: « Что лишнее?»
Воспитатель: Ребята, Красная шапочка говорит вам спасибо за помощь, и прощается с вами!
Дети: До свидание, Красная шапочка!
Воспитатель: Ой, ребята, слышете, кто то храпит? Это Мишка спит. Давайте, его разбудем!
Дети: Мишка, просыпайся!
Медведь( игрушка):- Что вы расшумелись? зима на дворе, спать не даете!
Воспитатель: А разве зима на дворе?
Дети: Нет!
Воспитатель: Какое время года?
Дети: Весна!
Воспитатель: Давайте расскажем мишке о приметах весны( Дети называют приметы весны по картинкам и прощаются с медведем)
Воспитатель: Ребята, скажите мне, кто еще живет в лесу?
Дети: Дикие животные!( Игра с мячом в кругу « Дикие животные»
Воспитатель: А кроме диких животных еще какие животные бывают?
Дети: Домашние
Воспитатель: Правильно, давайте отгадаем загадки про домашних животных:
1.Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается.( Кошка)
2. Он сидит послушный очень,
Лаять он совсем не хочет,
Шерстью он большой оброс,
Ну конечно это- (Пес)
3.Каждый вечер, так легко,
Он дает нам молоко.
Говорит она два слова,
Как зовут ее-( Корова)
Воспитатель: И с загадками справились, молодцы! А приехали мы в гости в деревню! Курочка бабы Нюры растеряла своих цыплят. Давайте ей поможем, слепим из теста цыплят!
Лепка цыплят из теста.
Воспитатель: Ребята, курица благодарит вас за цыплят и зовет поиграть.
Игра: « Курица и цеплята»
Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попращаемся с курочкой и цыплятами!
Дети: До свидания!
Садятся в автобус и едут в детский сад.
