Публикация авторского материала: «Итоговый тест по литературе 7 класс УМК Б.А. Ланин». автор Татьяна Сурикова
Итоговый тест по литературе 7 класс УМК Б.А. Ланин. Работа №272959
Отзывы о статье
Что действительно оценивает итоговая работа учеников: знание литературного материала или критическое мышление?
В статье Татьяны Суриковой на педагогическом портале 'Солнечный свет' представлен 'Итоговый тест по литературе 7 класс УМК Б.А. Ланин', который поможет педагогам не только оценить успеваемость учащихся, но и развить их аналитические способности. Этот тест предлагает динамичный подход к проверке знаний и может стать незаменимым инструментом в арсенале учителя. Узнайте, как лучше подготовить своих студентов к успешной аттестации!
Актуальность темы
Тема «Итоговый тест по литературе 7 класс УМК Б.А. Ланин» актуальна в современном образовании, поскольку соответствует требованиям ФГОС и помогает оценить формирование метапредметных компетенций. Статистика показывает, что более 75% учителей используют тестовые задания для систематизации знаний учащихся. Внедрение итоговых тестов способствует развитию аналитического мышления и углубленному освоению литературы, что является важным аспектом обучения по стандартам современного школьного образования.
Работа по стандартизации оценки
Работа 'Итоговый тест по литературе 7 класс УМК Б.А. Ланин' отвечает требованиям ФГОС, включая стандарты по обеспечению мониторинга образовательных результатов и формированию читательской компетентности. Согласно данным Минпросвещения, 82% педагогов используют современные тестовые методики для оценки знаний. Актуальные методики позволяют повысить объективность и диагностику учебных успехов. В условиях модернизации образования такой тест помогает решать задачу повышения мотивации и индивидуального подхода, что особенно важно в современном образовании.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите тему – выделите актуальную и интересную для педагогов и учеников.
- Подготовьте статью – при необходимости воспользуйтесь помощью методистов здесь.
- Опубликуйте материал на нашем портале – разместите его на сайте или в печатном сборнике, получив свой авторский экземпляр здесь.
- Получите свидетельство – экспертиза и свидетельство о публикации гарантируют признание вашего труда. Позже вы сможете ознакомиться с экспертной оценкой работы.
Публикация методического материала на нашем портале – отличный шанс поделиться опытом и повысить профессиональный уровень. Это просто и удобно! После публикации вы получите свидетельство о публикации, подтверждающее ваш вклад.
Получить свидетельство о публикации авторского материала можно здесь — это официальный документ, подтверждающий актуальность и ценность вашего профессионального опыта.
Проблема и действия
Проблема: Ирина, воспитатель начальных классов, искала способ подтвердить свои профессиональные достижения и получить экспертную оценку разработанной методики для повышения мотивации учеников.
Действие: Она разместила статью о своей инновационной методике на сайте solncesvet.ru, прошла процедуру рецензирования и получила свидетельство о публикации. «Публикация на сайте Solny Svet придала моей работе официальный статус и укрепила доверие коллег», — поделилась педагог.
Результат: Свидетельство помогло Ирине успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок, а внедрение методики повысило мотивацию учеников. Коллеги отметили эффективность её подхода, что способствовало профессиональному признанию.
Понимание итогового теста по литературе для 7 класса
Понимание итогового теста по литературе для 7 класса важно для оценки усвоения материала и подготовки к следующим этапам обучения. Такой тест помогает закрепить знания о ключевых произведениях и авторах, развивать аналитические навыки и умение работать с текстом. Внедрение разнообразных заданий способствует формированию у учащихся интереса к литературе и повышает их мотивацию к изучению. Использование УМК Б.А. Ланина обеспечивает систематический подход и позволяет эффективно организовать контроль знаний. В результате учащиеся приобретают уверенность в своих навыках и готовятся к дальнейшим достижениям в литературе.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Итоговый тест по литературе 7 класс
Вариант 1
Кого из героев можно назвать главным в рассказе «
Хамелеон»?
а) Очумеловаб) Хрюкинав) щенкаг) генерала
2. Чем занимается жена тонкого в рассказе А.П. Чехова «Толстый и тонкий»
а) дает уроки музыки;б) поет в хоре;
в) работает в консерватории;г) пишет музыку.
3. Каково авторское отношение к героям рассказа«Хамелеон»?
а) сочувствиеб) негодованиев) высмеивание г) безразличие
4. Чем являются в рассказе «Хамелеон» следующие предметы: «шинель», «лукошко, доверху наполненное крыжовником», «поднятый вверх палец Хрюкина», «узелок в руке»?
а) бытописаниемб) художественной детальюв) символом
5. В чем смысл заглавия рассказа?
а) в рассказе высмеивается лицемерие и ханжество
б) метафорическое обозначение чиновничества
в) глубокий метафизический символ
6. Тонкогов рассказе «Толстый и тонкий»звали:
а) Михаил;б) Прокопий;в) Порфирий;г) Нафанаил
7. Приятели вместе учились:
а) в школе;б) в университете;в) в гимназии;г) на университетских курсах.
8. О ком это: «Такой же красавец, как и был! Такой же душонок и щеголь!»?
а) о тонком;б) об общем знакомом, которого недавно встретил тонкий;в) о толстом.
9. Кто из приятелей любил ябедничать?
а) тонкий;б) толстый.
10. Найдите соответствие между произведением и жанром
Название произведения
Жанр
1 «Василий Теркин»
А) рассказ
2 «Хамелеон»
Б) поэма
3 Дары волхвов
В) повесть
4 Поездка в прошлое
Г) новелла
5 Дубровский
Д) драма
6 Разбойники
Е) роман
11. Рассказ «Унтер Пришибеев».Узнать герою по его описанию – «сморщенный… с колючим лицом… », с «хриплым, придушённым голосом»
а) урядник Жигинб) унтер Пришибеев
12. «Унтер Пришибеев».Указать, кому принадлежат слова: «Нешто в законе сказано, чтоб народ табуном ходил?»
а) мировому судьеб) Пришибееву
13. «Унтер Пришибеев».Указать героя, кому принадлежат эти вопросы: «А ежели беспорядки? Нешто можно дозволять, чтобы народ безобразил? Где это в законе написано, чтоб народу волю давать?»
а) Пришибеевб) мировой судья
14. «Унтер Пришибеев».Указать, кто из героев уверен, что «нынешний народ забылся в своеволии и неповиновении»
а) мировой судьяб) Пришибеев
15. Определить жанр и его направление «Унтер Пришибеев»
а) сатирический рассказ б) комический рассказ
16. Определить , сколько лет Пришибеев наводит страх на деревню
а) 10 летб) 15 лет
17. Когда происходят описываемые события в повести Абрамова «Поездка в прошлое»?
18. Почему на Курзие нельзя вырастить хлеб?
19. О ком это: «Повидал он кое – чего на своем веку. Был на войне, был в лагерях. Берлин в 45 году брал с Жуковым»?
20. Что сказала об отце Микши бабка Матрена?
21. За что Микша попал в тюрьму?
22. Как умер Микша?
23. Найдите соответствие между автором и стихотворением:
Автор
Название стихотворения
1.Сергей Орлов
а) «Я убит подо Ржевом»
2.Александр Твардовский
б) «Его зарыли в шар земной»
3.Муса Джалиль
в) «Бьется в тесной печурке огонь»
4.Константин Симонов
г) «Смерть девушки»
5.Алексей Сурков
д) «Жди меня»
24. Какова временная протяженность действия, происходящего в рассказеВ. Шукшина «Космос, нервная система и шмат сала»?
25. «Живет он в соседней деревне, где нет десятилетки. Отца нет. А у матери, кроме него, ещё трое» – это характеристика
26. Найдите соответствие между произведением и автором
Название произведения
Автор
1 Баргамот и Гараська
А) А.Т. Твардовский
2 Толстый и тонкий
Б) Л. Андреев
3 Судьба человека
В) В.Г. Распутин
4 Микроскоп
Г) А.П. Чехов
5 Поездка в прошлое
Д) В.М. Шукшин
6 Уроки французского
Е) М. Шолохов
7 Василий Тёркин
Ж) Ф.А. Абрамов
Итоговый тест по литературе 7 класс
Вариант 2
1. Рассказ А.П. Чехова «Толстый и тонкий»Приятели встретились:
а) на рынке;б) на вокзале;в) на дне рождения.
2. Определите жанр рассказа «Хамелеон»
а) повестьб) очеркв) эпиграммаг) рассказ
3.Какой художественный прием наиболее характерен для новеллистики А. П. Чехова («Хамелеон»)?
а) внутренний монологб) бытописание
в) психологизмг) художественная деталь
4. Кого в рассказе А. П. Чехова можно назвать «хамелеоном»?
а) Очумеловаб) Хрюкинав) Елдыринаг) поварад) толпу зевак
5. Прочитайте фрагмент рассказа «Хамелеон». Как он характеризует полицейского надзирателя Очумелова? «— По какому это случаю тут? — спрашивает Очумелов, врезываясь в толпу. — Почему тут? Это ты зачем палец?.. Кто кричал?»
а) как ограниченного и невежественного человека
б) выявляется его чинопочитание и раболепие
в) как человека, привыкшего к неограниченной власти
6. Чье это описание: «…вытянулся во фрунт и застегнул все пуговки своего мундира»?
а)толстого;б) тонкого;в) полицейского на вокзале;г) сына тонкого.
7. Толстый служит
а) тайным советником;б) коллежским асессором;в) титулярным советником.
8. Почему толстый захотел как можно быстрее закончить общение?
а) торопился на совещание;б) плохо себя чувствовал;
в) ему было неприятно видеть чинопочитание тонкого;
г) вспомнил, что должен тонкому денег.
9. В рассказе А.П. Чехов использует антитезу. Это:
а) подробное описание;б) скрытая ирония;в) противопоставление;
г) развернутая метафора.
10. Найдите соответствие между произведением и автором
Название произведения
Автор
1 Баргамот и Гараська
А) М. Шолохов
2 Толстый и тонкий
Б) Ф.А. Абрамов
3 Судьба человека
В) В.М. Шукшин
4 Микроскоп
Г) В.Г. Распутин
5 Поездка в прошлое
Д) А.П. Чехов
6 Уроки французского
Е) А.Т. Твардовский
7 Василий Тёркин
Ж) Л. Андреев
11. Рассказ «Унтер Пришибеев».Указать, в чём мировой судья обвиняет Пришибеева
а) в оскорблении при исполнении служебных обязанностей
б) в нарушении служебных обязанностей
12. Рассказ «Унтер Пришибеев».Указать, на кого жалуются свидетели: «Намеднись по избам ходил, приказывал, чтоб песней не пели и чтоб огней не жгли. Закона, говорит, такого нет, чтоб песни петь»
а) на Пришибееваб) на сотского Ефимова
13. «Унтер Пришибеев».Указать, кто из героев «отставной каптенармус, в Варшаве служил, в штабе»
а) Пришибеевб) урядник Жигин
14. Указать, какой приговор прозвучал для унтера Пришибеева
а) месяц под арестб) штраф
15. Определить момент кульминации в рассказе
а) Пришибеев снова берётся за наведение порядкаб) приговор
16. Повесть Абрамова относится к ..
а) лирическим произведениям б) драматическим произведениям
в) деревенской прозе
17. Кто поручил Микше свозить «рыбного человека» с «рыбной экспедиции» на Курзию?
18. О ком это: «Бессребреники. Ничего не нажили, ничем не поживились… хоронить стали – гимнастерки переодеть нету. Так в той самой гимнастерке, в которой убили… и в гроб положили»?
19. О ком это: «Пьянчуга. Лагерник. Грамотешки 5 классов…»?
20. О ком сказала Федосеевна: «…Собака был человек…люди и теперь ещё из-за него плачут»?
21. О ком это:«Прибежала к нему, вдовцу, 17-летней девчонкой. Сама. Не могу видеть, как мучаются осиротелые детишки…»?
22. Найдите соответствие между автором и стихотворением:
Автор
Название сихотворения
1.Анна Ахматова
а) «Его зарыли в шар земной»
2.Семен Гудзенко
б) «Сороковые»
3.Давид Самойлов
в) «Мужество»
4.Сергей Орлов
г) «Я убит подо Ржевом»
5.Александр Твардовский
д) «Перед атакой»
23. Как определил жанр «Василия Теркина» сам Твардовский:
А) «собранье пестрых глав»Б) повесть
В) «книга про бойца»Г) героическая поэма.
24. Сколько героев представлено в рассказеВ. Шукшина «Космос, нервная система и шмат сала»)?
25. Чья личность особенно увлекла и поразила Наума Евстигнеевича?
26. Найдите соответствие между произведением и жанром
Название произведения
Жанр
1 «Василий Теркин»
А) роман
2 «Хамелеон»
Б) драма
3 Дары волхвов
В) повесть
4 Поездка в прошлое
Г) новелла
5 Дубровский
Д) поэма
6 Разбойники
Е) рассказ
